《规则有什么用》教案，新人教版三年级品德与社会第一册。

教学目标

情感、态度、价值观:感受并理解规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性。

能力:能够评论和理解制定这些规则的意义和作用。能够控制自己的行为，遵守活动规则和学校纪律。

知识:了解我们学校的校规，学习生活中与孩子生活相关的规则。

教学重点

理解规则在人们生活中的作用。熟悉我校的规章制度，并能评论和理解制定这些规章制度的意义和作用。

教学困难

明白规则的重要性。

班级安排

1课时。

以“规则有什么用”为题，完成课本内容。

教学过程

活动1如果没有规则

方法1:

通过上节课的学习，我们了解到规则与人们的生活息息相关，规则是人们共同制定的。规则无处不在，生活中处处都有规则。为什么人们会制定这么多规则？规则有什么用？(板书题目:规则有什么用)这节课，我们先来研究一下规则在学校中的作用。

方法2:(替代)

1.[展示图片:学校生活场景]

学校生活场景的图片，比如上课、课间、学校的不同场景。

同学们，看了刚才的图片，我们知道规则无处不在。这节课，我们先来学习一下校规的作用。

2.问题:学生想象一下，学校里能没有规矩吗？如果没有规则会发生什么？

【播放课件:上楼下楼不往右会怎样？]

3.学生交流对话。

4.总结:楼梯是上楼下楼的必经之路，必须按照自己的方向上楼下楼。如果每个人都随心所欲的走，走廊会很乱，上下楼的人会撞到一起。如果速度再快一点，他们可能会从楼梯上摔下来。那会非常危险。如果没有“靠右行走”的规则，每个人的安全都得不到保障。

同学们，想想吧。如果没有规则，生活会怎样？

6.师生交流对话。引导学生明白没有规则给学习和生活带来的严重后果。)

7.总结:规则就在我们身边。如果我们忽视它，我们将无法愉快地学习和生活，严重的话甚至会威胁到我们的生命安全！所以不能没有规矩！