小学低年级有必要多写吗？

到了低年级，尤其是一年级，握笔的习惯逐渐养成，写字和控笔还是有点困难。所以每天写，每次少写，可以帮助孩子尽快学会控笔，习惯正确的姿势写字最重要。好的书法是最不重要的。

这时候只要孩子的字没有明显歪斜，就能掌握一些书法规律(注意是规律，不是技巧，不是能力)，姿势习惯保持得好，以后字会越来越好。这个时候父母很重要。看好宝宝，不要低头弯腰，不要用食指压拇指。这个时候我已经习惯养一辈子了。

初级国家要求不允许大量写作，但能不能做到就不好说了，尤其是期中和期末假期前作业大量到来。在宝宝8岁之前，手指肌肉非常容易疲劳，写字多的孩子会因为疲劳而不由自主地用错误的姿势握笔。这时候不要骂宝宝，提醒姿势或者干脆让宝宝玩一会儿。这对于保护瓦金贵的学习态度，保护她的眼睛和脊柱是非常重要的。不要指望老师，甚至不要指望公私立托管班的老师，因为现在一支笔用错是很常见的。老师一个一个改，就没时间讲课了。

低年级(四年级以下)千万不要写很多，同理。不要低估不正确姿势的影响。弱驼背和过早近视的孩子几乎没有一个能正确握笔。现在的孩子从一年级开始至少要写12年。姿势正确后写字会越来越快，孩子用正确的姿势长大会省下几万元的骨科医药费加眼镜费。

除此之外，字写得漂亮不漂亮，其实应用文很大程度上和一个人写作时的性格和心情有关。在青春期练习书法会提高一个人写出最好的书法的水平。认真的书法老师教一年以上，练字会改变一个人20%的性格习惯，聪明的老师会改变更多。但是指望业余时间练字，练成一手好字，真的不现实。所以我很反对低年级练传统意义上的书法。每天花超过1个小时强迫宝宝写字，宝宝的父母也很烦。

写不好字的孩子，不一定能天天坚持练字。他们通常有很多作业，假期想去玩。坚持一个月就好了。那个月练字的孩子的字确实进步了，但是孩子平时写作业不可能有这种水平。特别是经过一个月不间断的练习，家长可以很好的读写，不要让孩子浪费时间练习。那么那个月对孩子来说基本不会有太大的变化。

所以大三孩子每天练字10分钟30分钟以上，掌握一些书法规律，用笔正确，看古体小楷，认兰亭序赵刘，是很支持的。孩子见过漂亮的字，知道正确的方法，以后写大字自然又快又好。