2020年小学班级安全工作总结范文
1:2020年小学班级安全总结
班级安全直接关系到学生的安全，家庭的幸福，社会的稳定。因此，做好班级安全工作，营造安全的学习环境非常重要。做好班级安全工作，也是完成上级交给的各项任务的基础。要确保安全，提高安全意识、自防自救能力，做好安全教育至关重要。它是班级安全工作的基础。所以我一直很重视教育安全工作。平日里，我不仅对他们进行安全知识的教育，业余时间也注意观察他们的动向。只要发现有学生有不安全行为，我都会及时教育他们。
1，认真做好安全教育。我始终把安全工作放在第一位，始终强调安全和一切，及时传达上级安全会议精神和文件，结合文件精神制定切实可行的措施，认真贯彻落实。每天放学后做1分钟安全交通警示教育，每周开一次主题安全教育晨会。每月召开一次安全教育班会。教育学生，无论是小组活动还是体育课，都要在老师的指导下。不允许脱离群体自行活动或不听指挥。如果遇到别人生病或苦恼，要及时向老师汇报。并引导学生学会使用各种求救电话，让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课等形式对学生进行安全防范教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防运动损伤、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等系统的安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂的食物，不喝不卫生的水和水。
3、家校联系，确保安全。我总是带着学生家长的联系电话表，可以随时和学生家长取得联系。同时我强调，家长和班级要对孩子进行基本的交通安全知识教育，认识到“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
4、加强检查，及时整改。实行每天上课点名制，让班干部报告上课老师人数。每天放学后的路队也是让给队长仔细清点人数，及时填写路队名单，进行考评。送路队的时候，教育学生好好走路，不要排队，路上打打闹闹，按时回家。课间休息时，派小警卫去检查登记那些追逐打闹的学生。
今后，关注学生的生活环境和生命安全仍将是今后班级工作的重点。我会更加重视安全教育，全心全意去做。
第二章:2020年小学班级安全综述
这个班有30名学生。通过一个学期的努力，全体学生的精神面貌有了一定程度的改变，良好的日常行为习惯正在养成，但与好班相比还有较大差距。针对低年级的特点，我非常重视本班的安全工作，平时也找时间给学生灌输有关安全的知识，不厌其烦地进行安全教育。因为学生还小，所以我不仅对他们进行安全知识的教育，还注意在课余时间观察他们的动向。只要发现有学生有不安全行为，我都会及时教育，要求改正。
学期末，我把这个班的安全工作总结如下:
第一，开学第一周，我和全班同学一起制定了本学期的工作计划。
第二，教育学生严格遵守学校作息时间。他们不允许在学校和放学的路上逗留和玩耍。不允许他们在没有家长允许的情况下和同学一起去，让家长及时了解孩子的行踪。
学生不允许在学校内外玩危险的游戏。如；互相追逐，奔跑等。
第四，教育学生不买三不吃，不吃腐烂的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不要践踏学校草坪，不要损坏学校花草树木。
6.教育学生不要爬墙、爬树、不要爬学校篮球架，要学会保护自己。
7.教育学生不要玩火、用电或燃放鞭炮。
八、教育学生不要携带危险物品上学(如:棍棒、刀具、匕首、气枪等利器进入校园)不要在井口、变电站、高压电线等危险场所玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的指导下进行。不准随意脱离团体自行活动或不听指挥。如果遇到有人生病或遇险，要及时向老师汇报，并引导学生学会使用各种求救电话。
十、冬季注意取暖安全，不要携带易燃易爆物品，不要玩火，注意自己和他人的安全。
一个学期结束，在同学和我们两位老师的努力下，班上30个同学没有一个发生安全事故。但是，安全工作是班级工作的重中之重，需要我们天天讲，时时讲，警钟长鸣，杜绝一切不安全事故的发生。
第三章:2020年小学班级安全总结
我非常重视这个班级的安全工作，我通常会抽出时间向学生灌输安全知识，并不厌其烦地对他们进行安全教育。因为学生还小，所以我不仅对他们进行安全知识的教育，还注意在课余时间观察他们的动向。只要发现有学生有不安全行为，我都会及时教育，要求改正。回顾这学期的工作总结如下:
第一，培养学生的安全意识
安全工作常抓不懈，教育学生不要在学校玩危险游戏，要求学生出校门时慢走；在高速公路上，靠右行走，不要在马路上玩耍；按时回家。经常教育学生注意食品卫生教育，教他们不要喝生水，不能变质的食物。班里没有一起安全事故。
第二，培养学生的纪律习惯
首先要把学校的规章制度和《新生日常行为规范》落实到学生身上，经常利用班级活动教育学生如何遵守课堂纪律。平时上课，发现某个同学或某个小组做得好，及时表扬，在班里树立榜样。发现不良现象要及时纠正，班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
第三，培养学生文明礼貌的习惯
要求学生外貌美、语言美、心灵美。强化对学生执行学校《小学生行为规范》的要求；着装整齐，结合各种竞赛评比制度，鼓励学生自觉自悟。在语言动作上，他们懂得礼貌。无论在校内还是校外见到老师，都礼貌的喊一声“老师好”。同学们团结友爱，互相帮助，白找钱的情况屡见不鲜。
第四，做好家校联系。
老师要教好学生，不仅是校内教育，还有校内延伸工作——家校合作。放学后，我经常联系我的父母，得到他们的帮助。尤其是那些调皮捣蛋，学习慢的学生，在老师和家长的共同努力下，有了很大的改观，成绩上升很快。
在今后的工作中，要继续做好学生的思想教育和教学工作，努力培养新时代的好少年。
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