当前的师德建设是否步入规范化、制度化的轨道？

为构建各级各类教育中的师德建设体系，教育部先后出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于禁止教师违规接受学生和家长馈赠的规定》， 《关于建立健全高等学校师德建设长效机制的意见》、《关于禁止中小学和在职教师有偿补课的规定》。 明确提出建立健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制。列举了10条中小学教师贱民禁止的师德行为，划出了7条高校师德红线，提出了违规收受礼金、有偿补课的“六个严禁”，构建了完整的师德建设体系。31省(区、市)和66所直属高校教育部门结合本地高校实际情况，制定并报送了实施细则和办法。

2014年，评选表彰了全国教育系统先进集体500个，全国教育系统模范教师和先进工作者797人，全国优秀教师和教育工作者1998人。

“对于教师有偿补课，教育部等部门已经有了明确的禁令，各地都应该执行。我们不应该找这样的借口来敷衍了事。“王定华说，一分部署，九分落实。许多好的政策如果得不到实施，就会成为一纸空文。教育部将会同有关部门继续加强对各地相关工作落实情况的监督检查，对做得好的地区加大表扬力度，对做得不好的地区进行批评教育，并公开曝光。对严重违反相关规定的责任人，要依法依规追究责任。