谁有二年级音乐《小雪花》的教案

1，愿意参加早读活动，初步学会独立看书，拓展对雪花和雪天特点的理解。

2.在熟悉诗歌的基础上，结合已有的关于雪花和雪天的经验，学会根据诗歌中的句式模仿诗歌。

3.感受诗歌清新、自然、童趣的特征和优美的意境。

活动准备:

老师的操作资料(大本子)，一张北风字卡，一个视频显示仪。

学生们有一张图文并茂的诗卡，几片雪花和油画棒。

活动流程:

1，推出音乐游戏《小雪花》。

老师佩戴“北风”牌扮演北风阿姨，学生扮演小雪花，一起玩音乐游戏“小雪花”。

2.老师:“同学们，今天和北风阿姨玩游戏开心吗？”；“北峰阿姨也很高兴。我特意为你准备了一份礼物。猜猜我的礼物是什么？

3.背诵一首诗，让学生结合诗猜谜底。

4、寻宝:一起找出小雪花。

5.学生们可以自由地分组朗诵诗歌。

老师:有什么不懂的，可以问好朋友或者老师。

6.集体读诗。

(1)，你在诗中读到过最喜欢的一句话？

(2)有什么不懂的地方吗？

(3)一起读诗。

7.提出问题，拓展思路，学会运用诗歌中的句式进行模仿。

(1)“如果你是一片小雪花，除了把它做成战争壳和胖乎乎的娃娃，你还会和小朋友玩什么游戏？”

(2)、“那你会摔在哪里？”

8.给《雪花飘飘》的音乐画自己的续集，把自己的诗讲给好朋友或客座老师听。