小学语文网络课到底好不好？

在疫情肆虐的当下，网络教育成为很多人上课和培训的主要方式。尤其是在互联网繁荣的时代，很多网络课都在野蛮生长，我们没有办法去考察七国庆背后的老师。

上课的老师是否合格，虽然教育部多次发文整治教育机构培训乱象，但是“上有政策下有对策”“三无人员在线授课”的问题依然存在。

老师很“厉害”，有资格“捉迷藏”。

“R&D团队700人”“300多人毕业于清华北大”，高思教育官网首页的广告语醒目。教师区的一些教师简介甚至更“华丽”:“名牌大学毕业”、“国家公派研究生”...

这样的宣传噱头简直成了烂大街的白菜。其实很多老师都是不合格的。

其实更直接的还是线下的课程。

孩子们在学校的教室里都一样。线下课程和真人面对面，老师可以直接和孩子交流。在课堂上，老师可以直观地了解每个孩子的学习状态，是否认真听讲，参与程度如何，是否愿意积极回答问题。老师可以了解孩子的表现，及时和孩子沟通，和家长沟通也非常方便。

另外，一般来说，网上下班的人数不会太多，大概二三十人。孩子平时都在学校，一个班的学生可能有四五十人以上，老师很难照顾到每一个学生。但是在这个小班里，如果学生人数减少，老师的注意力就会增加，也可以对孩子进行有针对性的指导。

如果你是嘉兴的孩子，我还是推荐李的中文。哥哥的孩子学了快一年了，普遍感觉成绩提高了，文笔也强了很多。换句话说，它是雄辩的。