为什么那些小学成绩好的同学，长大后就变得不那么优秀了？

孩子的学习成绩是所有家长都非常关心的问题，很多家长都想尽办法提高孩子的学习成绩。但现在的常态是，孩子再怎么努力，成绩也不会变好。不仅孩子们困惑，家长也困惑。但如果孩子从小成绩就不高，现在成绩也不高，家长心里也不会有大浪。但偏偏大部分孩子小时候成绩都很好，有时候即使很努力也能挤到班里前10 ~ 5，但长大后成绩就会下滑，有的孩子走下坡路，有的孩子就是不温不火，想提高成绩都起不来。人们说没有对比就没有伤口。原来孩子小时候成绩很好，长大后成为升学的关键，但是成绩下来了。这就是为什么很多家长和孩子不争气，不努力学习，却一直找不到有效的解决办法！为什么会这样？为什么孩子小的时候学习，长大后学习成绩下降？你知道什么影响孩子的学习能力吗？

家长应该有帮助低年级孩子的经验。最近幼儿园小学都有很多家长和孩子要一起做的“作业”。其实学校的初衷是希望家长和孩子有更多的接触和陪伴，增进亲子之间的亲密度。但很多家长看不到作业背后的意义，把它当成了“任务”。对于很多家长来说，每天忙着回家，面对这样的“任务”，很容易产生错觉。他们把作业当成自己的职业，工作上不允许出错，孩子也不允许出错。但孩子只是孩子，难免会犯错，所以贪婪的父母会找一条“捷径”，尽快把3354班的耐心部分做完。不走“捷径”的家长，也会迅速消耗自己的耐心，成为大喊大叫让孩子做作业的家长。但是如果这样教孩子学习，他们真的能好好学习，好好思考这些作业问题吗？显然做不到。这种行为会直接导致孩子从小就缺乏自主学习能力的问题。

丧失学习热情对于年龄较小的孩子，学校普遍采用“儒家遗风”的核心理念，旨在激发孩子的学习兴趣和热情。然而，随着孩子学年的增长，孩子每天浏览的课本，从五颜六色、绘声绘色，变成了千篇一律的文章、枯燥的诗歌、冰冷的标题。面对这种变化，孩子还能保持学习的热情吗？这时候我们父母的重要性就暴露出来了。父母常说:孩子，小时候鼓励就好了。等你长大了，可以自己学更大。密切关注就好。当然，在孩子小的时候激发孩子的学习动力和热情确实需要父母的鼓励，但这并不意味着孩子长大后就不需要鼓励了。相反，孩子长大了，在承受这么大的学习压力、打击和各种问题的时候，更需要适当的、及时的鼓励。

总是比较过去和现在。有这样的父母，总是沉浸在孩子童年的“荣耀”中。他们的孩子可能是那种成绩特别好，特别聪明，特别受宠爱，直接表扬所有人的孩子。但慢慢的，孩子长大了，不再像以前那样是“别人家的孩子”，但父母对孩子的期望和要求，还是小时候留下的。所以不知道自己的孩子怎么变成这样了，不再可爱，不再可爱，成绩上总有一种令人担忧的心理落差。为了找到自己的孩子成为现在的“源头”，父母不断从各方面寻找孩子，并与过去的某些点进行比较。但是他们还在过去的漩涡里，所以他们到处都找不到。