四年级第三单元写一篇关于蚂蚁的作文
这是一个阳光明媚的早晨，知了在树上奏出美妙的音符。茂盛的草散发着泥土的味道，草遮住了炽热的太阳。在草丛的阴影里，我看到了蚂蚁教室，一个蚂蚁老师，站在一块石头上，微微摆动着触角，他正在给同学讲课！观众中的每个人都聚精会神地看着老师。老师在前面迈着方步，像个威严的教官。
过了一会儿，学生们散开了。他们四处爬行。下课了吗？这时，老师动了动他的触角，蚂蚁们立刻表现出来了。原来是老师在给他们下命令！多么严厉的老师啊！我的目光转向了蚂蚁的工作生活。成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物，慢慢前行。他们可能在准备秋粮！他们的运输队分成两队，一队从左边，一队从右边。真是惊喜！小蚂蚁的生活是如此有序。啊！已经是下午了，很多蚂蚁都很着急。他们在做什么？也许他们要回家吃晚饭。
果不其然，小蚂蚁们正陆续回家，成年蚂蚁们也在辛苦一天后赶着回家。草地被金色的余辉覆盖，温暖的草地洋溢着幸福。当蚂蚁们从草茎滑道滑向操场，牵牛花从灿烂的阳光下露出微笑时，一家人在呼唤着他们的名字，蚂蚁们围在洞口，仿佛在迎接远方的家人。多么感人的一幕。勤劳的蚂蚁对简单生活的理解再次打动了我。
四年级下册第三单元语文作文蚂蚁搬家400字七月二十六日星期四早上下雨了，天气很晴朗。蚂蚁都在它们的洞里寻找食物。他们成群结队，像一条长长的黑龙。
妈妈说蚂蚁从洞里出来是下雨的征兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。
我好奇地蹲下来，仔细观察蚂蚁们在干什么。所以他们在移动！你看，前面的蚂蚁已经进了树洞，后面还有成千上万的蚂蚁，像一条长长的黑龙。只见一只小黑蚂蚁落在后面，接着一只大蚂蚁跑了过来，好像在对小蚂蚁说:“我们快走吧！下雨的时候会宠坏我们。”
小蚂蚁跟着大蚂蚁跑回队伍。蚂蚁队在路上遇到一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁围着苍蝇，三个“大力士”把苍蝇搬进洞里。
我把一个吃完的苹果扔进洞里，它们闻到了甜味，马上跑出来围着苹果吃。
3.第三单元观察蚂蚁的构成550字来自蚂蚁的启示日常生活中，发生了很多事情，大事小事，都给了我很多启发。
不，那是一个偶然的机会。我从蚂蚁那里得到了一条信息。记得一年级的时候，我们班是个调皮班。许多学生不重视班级的荣誉，经常给班级丢分。
那时候我才一年级，对团结一点都不了解。有一天，我问爸爸:“爸爸，为什么我们班总是不能被评为文明班？为什么？”爸爸的回答是这样的:“遇到不懂的问题，要用自己的大脑认真思考，结合实际。”
我很生气，我父亲没有告诉我答案。有一天，我偶然发现几十只蚂蚁背着一只虫子，只是慢慢地把它抬进它们的小洞里。
我站在那里，一动不动，反复思考，为什么这么小的蚂蚁能为它们举起“巨人”。我花了很长时间才明白，一只蚂蚁的力量很小，几十只蚂蚁的力量加在一起。这不是很好吗？我们也是一样，一个人的力量很小，但是几十个人联合起来就是力量。
我们班因为不团结，缺乏荣誉感而落后。我赶紧跑回斋贺，激动地告诉父亲:“我明白了，我明白了。”
后来我跟父亲说了我遇到的事情，我受到的启发。爸爸表扬了我，问:“温温，你还怪爸爸吗？”“没有。”
我回答道。从此，“团结的力量”这句话在我幼小的心灵中生根发芽。
我把这个道理讲给同学听。直到今天，我们班的教室前面终于挂上了“文明班”的牌子，我高兴极了。
借此机会，我想告诉大家:“集体的荣誉是我们每个人的努力换来的。我们不应该比一只蚂蚁差！”。
4.四年级下册语文第三单元作文蚂蚁搬家400字7月26日星期四下雨。
今天早上，天气非常晴朗。蚂蚁都在洞穴里寻找食物。他们成群结队，像一条长长的黑龙。妈妈说蚂蚁从洞里出来是下雨的征兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。
我好奇地蹲下来，仔细观察蚂蚁们在干什么。所以他们在移动！你看，前面的蚂蚁已经进了树洞，后面还有成千上万的蚂蚁，像一条长长的黑龙。只见一只小黑蚂蚁落在后面，接着一只大蚂蚁跑了过来，好像在对小蚂蚁说:“我们快走吧！下雨的时候会宠坏我们。”小蚂蚁跟着大蚂蚁跑回队伍。
蚂蚁队在路上遇到一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁围着苍蝇，三个“大力士”把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完的苹果扔进洞里，它们闻到了甜味，马上跑出来围着苹果吃。
四年级写一篇蚂蚁作文【四年级写一篇蚂蚁作文】四年级写一篇蚂蚁作文上周，妈妈送了我一个生态玩具？蚂蚁传奇，四年级写蚂蚁散文。
有一个“蚂蚁房”，一个透明的玻璃盒子，里面装着淡蓝色的固体蚂蚁营养液，蚂蚁可以在上面筑巢生存。有放大镜和观察棒。
有六只小蚂蚁。我迫不及待地打开了“蚂蚁房间”的盒子。我用小棍子在固体上戳了三个洞，让蚂蚁明白脚下的“土地”是可以挖的。
我把蚂蚁放了进去。过了一会儿，蚂蚁们熟悉了周围的环境，开始挖掘。他们挖得很慢，但他们团结互助的精神让我震惊。一个是累的，一个是补的。没有人会偷懒。有点像愚人移山。场面有点壮观。
蚂蚁不仅团结互助，而且有锲而不舍的精神，每次我拿着放大镜去观察，不管什么时候，它们都会挖啊挖，不管有多累...蚂蚁那种执着的精神让我想起了自己，我回想起自己常常学东西半途而废，但这只小蚂蚁为了达到目的，永远不能放弃。我对蚂蚁的初级观察很成功，感受到了蚂蚁的团结和毅力。
同学们，“蚂蚁”这个名字你们可能并不陌生。它热爱劳动，不怕困难，团结伙伴...但是你有没有想过这些普通的微小生物是怎么生活的？这只蚂蚁虽小，却能创造出惊人的、神奇的、无数的奇迹:比如它能挖出一条比自己身体大一百倍、一千倍的复杂而又长的隧道，它能搬动比自己重几十倍的物体。这是在美国科学家开发的生态玩具蚂蚁世界中发现的。
蚂蚁世界由一个晶莹剔透的容器和特殊工艺配制的各种颜色的梦幻蚂蚁营养胶组成。这种营养柔软有弹性，这种营养胶给蚂蚁提供维持生命的水分和各种营养。“放松来自自然，乐趣来自观察”。我每天都观察他们。蚂蚁世界的蚂蚁比普通蚂蚁大很多，差不多大三四倍。你一定想知道他们长什么样。那我慢慢告诉你:“蚂蚁的各个部分都像绿花一样大，从头到尾都是连在一起的。再加上几只嫩嫩的小牛犊，它们就组成了一只可爱有趣的蚂蚁！”俗话说，新开的厕所三天香。的确，小学四年级的作文“写蚂蚁四年级的作文”。
第一天，蚂蚁没有动。第二天，他们开始四处爬行。
第三天，他们用钳子在营养胶上敲了敲。“他们肯定想开始挖隧道了！””我想，“但是它们为什么要这样‘扫描’呢？”我疑惑地看着。在他们“扫描”了很久之后，一只大蚂蚁停止了“扫描”。那只蚂蚁的触角剧烈抖动，其他蚂蚁似乎也感觉到了，于是都停止了“扫描”。蚂蚁们聚集在蚂蚁周围，围成一个圈，它们勤奋地挖着营养胶。剩下的蚂蚁无事可做，就吃了扔在面前的营养胶。如果它们吃不到，就把它传给身后的蚂蚁。如果实在吃不下，就一只一只传到底，然后最后一只蚂蚁把营养胶积在容器表面，就成了蚂蚁的攀爬工具。他们很好。
原来他们是在“选地方”。过了一会儿，一条像样的隧道在营养胶体颗粒中形成了。我想知道它是否太窄了。不要在大蚂蚁下去后被卡住。小蚂蚁们在另一边开了一条又长又细的隧道，足够小蚂蚁们自由地来回穿梭。但是大蚂蚁进不去，只好从洞口到洞口开了三厘米。现在连大蚂蚁都可以自由穿梭，但它们并不自满。
一条、两条、三条、四条……甚至无数条隧道都诞生在每一只勤劳的蚂蚁的手中。这是一个难以置信的事实。
在很短的时间内，不同大小、形状和厚度的隧道被创造出来。当再次挖掘隧道时，许多小蚂蚁在大蚂蚁的前面。
那些大蚂蚁呢？不是指挥小蚂蚁继续干活，而是把它们都拖出了“工地”，送出去玩。小蚂蚁被拖出“工地”后，死活不肯出去玩。大蚂蚁没有理会，只是回到“工地”继续“工作”；小蚂蚁的“步子”越来越小，速度越来越慢，直到最后停下来。
这些快乐的小蚂蚁似乎觉得自己不孝。他们慢慢转身，向“工地”行进。他们越来越近了。他们的步伐越来越大，越来越快。最后，小蚂蚁们跑起来，跑到“工地”，抢着领先，干着最重的活。大蚂蚁，它们阻挡不了小蚂蚁坚定的心。
我不得不和小蚂蚁一起工作。小蚂蚁在运土的时候，虽然尽力吸奶，但还是觉得土块重如千斤。看到小蚂蚁支撑不住了，大蚂蚁想接手帮小蚂蚁减轻体重，没想到小蚂蚁却装作若无其事。
就这样结束了吗？不，还没结束。这能说明什么？这，这份温柔体现了大蚂蚁对小蚂蚁的伟大母爱，也体现了小蚂蚁对大蚂蚁的真挚孝心。
如果你问我，“为什么会这样？”我不假思索就会脱口而出:“那时候因为小蚂蚁是在大蚂蚁的呵护和照顾下长大的！不会像某些人那样忘恩负义。它只知道报恩，从来不知道什么叫忘恩负义，它也不想明白！”现在连这种微小的低级生物都有这样的感情，都懂得报恩，何况我们是高级生物——人类？我们至少应该这么做吧？你不能成为别人经常骂的“白眼狼”。啊！蚂蚁！你教给我们的宝贵精神，正如俗话所说，是古老的。
6.四年级上册第二单元写蚂蚁的作文一天放学后，我很快做完了作业。
我拿了半块饼干，跑到楼下看蚂蚁在一棵大树下搬食物。我看见树下有一只蚂蚁。
我仔细观察，蚂蚁的身体就像三个球连在一起。它的头比较大，有两根触须，嘴巴像两只钳子；胸部有点小，六条细长的腿长在这里；它的肚子鼓鼓的，拖在后面。
蚂蚁真小。我把饼干放在蚂蚁面前。
蚂蚁围着饼干转了几圈，又跑了回来。我把饼干拿到别的地方了。
另一群蚂蚁出来看到了饼干。我去把饼干搬到洞口。
它们动不了，就咬成小块，搬进洞里。我发现蚂蚁很团结，有永不放弃的精神。
7.四年级我发现了蚂蚁的团结。我喜欢蚂蚁，不仅仅是因为它们勤劳朴实的性格，更是因为它们在危急时刻，互相帮助，勇往直前的精神。
记得有一次，几只蚂蚁在墙上匆忙的爬行。我一时冲动，忙用茶杯倒水，朝蚂蚁扔去。他们吓坏了，四处逃窜。
我又往它们身上灌水，它们都被大小不一的水滴包裹着。倔强的小蚂蚁被困在水中，但它们仍然不放弃逃生的机会。
他们叉开比针还细的腿，试图爬到干燥的地方，但已经晚了，豆大的水滴像胶水一样粘在他们身上，让他们动弹不得。此时，只见他们挤成一团，手拉着手，英勇奋战，终于冲出重围，筋疲力尽，背靠背躺在一起，互相激励。
过了一会儿，长长的队伍又排了起来。他们的队伍朝着老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然后，蚕豆那么大的蛋糕屑不见了。我把蛋糕屑移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱。他们立即找到了食物。
这时，来了一群蚂蚁，蛋糕屑立刻从我眼前消失了。我看着这群蚂蚁，叹了口气，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人还强。
春天到了，微风和煦，太阳也变得温暖了。地球开始解冻，变得柔软。
在我的家乡，杨树上的杨树是最能展现春天信息的。你看，别的树变化不大，挺拔的杨树上的“胡杨”却从脑袋里爬了出来，一天天变得又粗又长。
毛茸茸、软绵绵的“胡杨”在春风中摇曳着、飘动着，仿佛在对人们说:“春天来了，天气转暖了。”常听老农说:“白杨胡子永不落地。”
真的是这样吗？我半信半疑，决心一探究竟。一场春雨过后，我仔细观察，“胡杨”在雨后清爽湿润的空气中溅落在大地上。
这是为什么呢？是巧合，还是有一定的科学道理？“胡杨胡不倒地”有两个原因:第一个“胡杨胡”是杨树的种子，但它的种子又轻又小，藏在蓬松蓬松的“胡”里。因为种子又小又轻，不像其他植物成熟时有一定重量，可以自然落地。
第二，春雨过后，蓬松蓬松的“胡”吸收了足够的水分，体重增加了不少。再加上雨后，“白杨胡”洒了一地。这种有趣的自然现象年年出现，难怪有经验的老农说“白杨胡不落旱地。”
“胡杨胡”登陆的时候，正是我们这里忙着种植春蒜的季节。朋友们，大自然是多么有趣啊！让我们去大自然中仔细观察，深入研究吧！点评:通过仔细观察，作者找到了“胡杨”不落在旱地上的原因:“胡杨”又小又轻，不像其他植物种子有一定的重量，成熟后会自然结籽。
只有在之后，蓬松蓬松的“胡”才吸收了足够的水分，体重也增加了不少。再加上雨后的春风，“胡杨”洒了一地。同时告诉人们，“胡杨胡”登陆时，正是忙着种植春蒜的季节。
8.写蚂蚁四年级作文350字专业队的数学之美第一时间为你解答:周日早上，我和妹妹在小区玩。
突然妹妹大叫:“哥哥，我害怕虫子。”我跑过去一看，是一群蚂蚁，从几米外看像一条黑线。
领头的工蚁背着一条小蚯蚓，展开了一场激烈的战斗。蚂蚁先上去咬了一口，然后其他蚂蚁一拥而上。
经过一分钟的战斗，蚂蚁终于赢了，蚯蚓动不了了。然后蚂蚁把蚯蚓分成几段，运到洞里。
突然，一斤枯叶从树上落下来，挡住了蚂蚁军的前方。突然蚂蚁大军慌了，混乱中，一只蚂蚁终于突围了。
历史好不容易才爬过枯叶，然后蚂蚁大军悄悄排好队搬运蚯蚓，爬过枯叶，放进洞里。我觉得很奇怪为什么蚂蚁会被缠住，就去问我妈。我妈说:“在蚁族里，雄性和工蚁的职责不同，工蚁有严格的分工，比如侦察、报告、处理。”
只要一只蚂蚁发现食物，就会留下信息，其他蚂蚁会根据信息搬运食物。蚂蚁的力量真的不小！能搬比自己大几倍的东西，真的是大团结！希望对你有帮助！！。
9.人教版四年级第三单元作文怎么写我发现了蚂蚁的团结。
我喜欢蚂蚁，不仅仅是因为它们勤劳朴实的性格，更是因为它们在危急时刻互相帮助，勇往直前的精神。
记得有一次，几只蚂蚁在墙上匆忙的爬行。我一时冲动，忙用茶杯倒水，朝蚂蚁扔去。他们吓坏了，四处逃窜。我又往它们身上灌水，它们都被大小不一的水滴包裹着。
倔强的小蚂蚁被困在水中，但它们仍然不放弃逃生的机会。他们叉开比针还细的腿，试图爬到干燥的地方，但已经晚了，豆大的水滴像胶水一样粘在他们身上，让他们动弹不得。此时，只见他们挤成一团，手拉着手，英勇奋战，终于冲出重围，筋疲力尽，背靠背躺在一起，互相激励。过了一会儿，长长的队伍又排了起来。
他们的队伍朝着老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然后，蚕豆那么大的蛋糕屑不见了。我把蛋糕屑移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱。他们立即找到了食物。这时，来了一群蚂蚁，蛋糕屑立刻从我眼前消失了。
我看着这群蚂蚁，叹了口气，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人还强。
10.四年级作文:蚂蚁日记，主要讲蚂蚁的生活习性。蚂蚁喜欢群居。他们非常团结，总是同甘共苦。
今天，我去观察蚂蚁。我看到蚂蚁有三节，一个大脑袋，嘴里有夹子，头上有六对脚和触角！
他们喜欢移动东西。我把一些面包屑放在地上，一个侦察员来了。它一看到是食物，侦察兵马上转身和“队长”碰了个角，好像在说:“队长，前面有食物，请通知所有人把它搬开！”然后，一大群蚂蚁从洞里爬出来搬运食物。有的蚂蚁用夹子，有的两只蚂蚁一起扛，有的蚂蚁一起扛。我用棍子移动食物。蚂蚁们见情况不妙，赶紧爬回洞里。我把食物碾成渣，放进洞里。过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把它搬走了。
我观察到蚂蚁喜欢吃甜的和咸的食物。我在那放了点辣的，他们只是看了一眼就爬走了。
(1)运输食品
今天来接我们的车还没来，我就坐着没事干，只是看着远方。突然，我发现有几只小蚂蚁在我脚边爬来爬去。这时候我想起今天带了饼干，就把饼干拿出来，在指甲下放了一点饼干屑，撒在地上。过了一会儿，一只蚂蚁过来，用触角碰了一下就跑了。过了一会儿，我发现有五六只蚂蚁爬了过来。一只负责的蚂蚁慢慢地把一些饼干屑放进他的洞里。让我不解的是，一只蚂蚁什么都没动就飞快的跑了！过了一会儿，几只蚂蚁跑了过来。哦，那只刚刚还在和它的伙伴打招呼呢！
(2)救一个半死不活的伙伴
我抓了一只蚂蚁，踩死它放在地上，看它们会有什么反应。过了很久，一只蚂蚁不知道去哪了，一会儿朝东，一会儿朝北。几秒钟后，蚂蚁向我们爬来。它的触角碰到了半死不活的蚂蚁，不知怎么的，半死不活的蚂蚁突然动了一下，停了下来。然后，一群蚂蚁跑过来把它带走了。