如何对小学生进行安全教育

作为班主任，我一直把安全教育纳入日常工作日程，通过多渠道的安全教育活动，让学生真正树立了安全第一的思想。前几天我班的同学都有一定的安全感。无论是交通安全、校园安全还是校外安全，他们都掌握了不同的自我保护方法。可见，持之以恒的安全教育活动一定会收到良好的教育效果。以下是我在日常教育管理中的一些用法:

首先，利用班级和团队活动对学生进行安全教育。

班会活动是学校德育的载体，也是宣传安全常识的有效组织形式。我们班通过召开主题班会，加强安全教育，向学生宣传各种安全知识，让学生知道做什么才能避免受到伤害，做什么不安全，如何避免危险等等。还组织学生进行以“安全维系你我他”为主要内容的自制小报评比展览，让学生举出身边的一些安全事例。使学生在日常生活和学习中有一定的隐形警示作用，规避那些危险。在这种活动中，学生们既动手又动脑，班主任真正把安全教育活动落到实处。

二、利用学科渗透对学生进行安全教育。

在教育活动中，不应空洞说教，而应提倡在传授文化知识的同时，渗透思想道德教育和安全教育，以解决问题，文道结合。我们的老师在传授文化知识的同时，要尽量挖掘任何一科教材中思想道德教育和安全常识教育的内涵和来源，抓住时机对学生进行这方面的教育。

第三，用典型事例教育学生。

有问题及时纠正，学生安全不好的隐患在我的细心观察中得到化解和避免。引导学生在平时的行为中养成良好的行为习惯。良好习惯的形成也创造了安全行为的表达。为了巩固安全教育的成果，我还利用学校的各种评比活动，激发学生安全意识的竞赛，把老师的外在要求内化为自己的需要。

教育实践证明，多渠道加强对学生的安全教育，可以有效减少学生身边一切可能的危险因素，预防事故发生，使学生健康安全成长。作为班主任，我会不断努力，进一步做好安全教育，让学生安全，让家长放心。