四季完整原文是什么？

草长得很快，他对小鸟说:我是春天。荷叶是圆的。他对青蛙说:我是夏天，麦穗是弯的。他鞠躬说:我是秋天。雪人挺着大肚子，顽皮地说:我是冬天。

这是从小学一年级开始的语文课文《四季》的内容。

【教学重点和难点】？

1，能认识语言环境中的“春、夏、秋、叶、冬、雪”六个新词。？

2.你能确认读元音:ie吗？üe？呃？还有整个音节:耶？岳.

【教学过程】？

一、创设场景揭示话题？

1，老师:老师知道我们小朋友很喜欢唱歌，那我们就用甜美的歌声把刚学的《四季歌》唱给大家听，老师陪你。怎么样？

生:好！(合唱)。？

2.老师:真巧！老师这里有首儿歌，名字也叫四季歌。你想学吗？(思考)？老师:看，这是我们今天要学的第30课。谁来读题目？(节目题目:四季歌)。

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模仿写作的基本要求

模仿的要求分为显性要求和隐性要求。明确要求是指提出者在问题的题干中明确提出的要求；隐性要求是指复制的句子中隐含的要求。这里主要谈谈隐性需求:

1，内容要协调一致。

内容一致，包含两层意思:

第一，仿拟句和仿拟句(或例句)的内容要有内在联系，要能相互匹配和联系。

第二，戏仿和戏仿的内容和精神实质要一致。(情感-色彩，正反对立，哲理性，启发性等。)一定要结合被模仿句子的具体情况。

前后呼应是指如果被模仿句前面的句子和后面的句子在语义上是相关的、对应的，那么被模仿句在语义上也应该反映这种关系。

2、句型要统一

句型是句子的结构形式。句型的统一是指仿句和仿句的结构要一致。这就需要考生在临摹前仔细观察。从整体到部分观察，试题往往会给出一个句型，或者要求和划线句一样的句型。

这样，句型的一致性就成了句子是否符合要求的关键。有时候是要模仿的短语，首先要考虑短语结构的一致性，比如例句是主谓结构，模仿句也要这样。

3.说辞应该是一样的。

修辞也应该如此。意思是仿拟和仿拟使用的修辞方法应该是完全一样的。临摹前要仔细检查，看模仿的句子用了哪一种或哪几种修辞方法。