如何理解小学科学教师的专业发展

对小学科学教师专业发展的认识:作为“新课改”和“素质教育”背景下的教师，要在改变传统教育观念和模式的同时，不断提高自己的专业水平和教学能力，以适应社会发展的需要。

凡事预则立，不预则废。“做任何事情，只有确定明确的目的和方向，才能顺利进行。针对我自身的情况，为了进一步促进我个人的职业发展，我制定了个人发展规划，为我未来的发展指明方向。

小学老师在付出自己辛苦的同时，收获了很多快乐。工作内容是教授学校开设的各类课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。

如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师就是辛勤耕耘的园丁。如何做好小学生的启蒙教育，是小学教师光荣而艰巨的任务。他应该不遗余力地教学生学习新知识，发现学生的兴趣和爱好，及时发现学生存在的问题并寻求适当的解决方案，以促进他们健康快乐的发展。小学老师在付出自己辛苦的同时，收获了很多快乐。

简介:

教育和培训:教育、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语及其他相关专业大专以上学历。教育部小学教师资格认证是成为小学教师的必要条件，2001全面实施。国家语委、国家教委的普通话水平证书:普通话水平分为三级、六级，教师要达到二级或一级，汉语教师要略高于其他学科的教师。

工作经历:热爱小学教育，遵纪守法，品行良好，热爱本职工作；身体健康，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强，掌握一定的信息技术教学方法。教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。