北师大版三年级数学周长教案是什么？

1.通过从现实生活中认识周长，理解周长的含义的过程，可以指出和测量物体的面部和简单图形的周长。

2.通过观察、测量、计算等活动，在获得直观体验的同时发展空间概念，渗透“化乐为直”的思想。

3.通过在实践中发现问题，在操作中分析问题，在实践中解决问题的过程，在现实生活中体验数学，发展对数学的兴趣，培养自主探索和合作学习的能力，培养数学思维和创新精神。

教学中的重点和难点:知道周长的意义，就会测量和计算周长。

资源开发:从围度连接到用卷尺测量腰围、头围，体现了数学的生命价值。

教学媒体:线、尺、卷尺、树叶、小文章、课件。