幼儿园“猛男”老师火了，但也有家长不解:能照顾好孩子吗？我真的不放心。
但在某些领域，更适合男性或女性。部队里男生多，医院里女生多。这可能是因为男女天生的生理优势吧！
然而，在一个领域，男女比例一直是讨论的焦点。那就是教育行业！
在学校教育诞生的那一刻，教育者都是男性，我们习惯称他们为老师。不知道从什么时候开始，教师队伍中女教师撑起半边天，甚至中小学男教师屈指可数，幼儿园全是女兵。
在高校，男女教师还是比较均衡的，男多女少。但是，在中小学，男老师真的是稀有动物。以前理科数学、物理、化学、生物多是男老师，现在女老师不怕胜任理科老师。
在幼儿园，男幼师是国宝。如果哪个幼儿园有一个男幼师，我不知道从上到下，从孩子到校长，会有多珍惜和喜欢。
最近一位幼儿园老师走红，被网友称为“猛男”老师，但也有家长疑惑:你能照顾好孩子吗？我真的很担心。
孩子幼儿园有男幼师，家长不高兴担心？这到底是怎么回事！其实不难猜到父母为什么担心。我们对学前教育本身的偏见和误解是相当深的，男幼师无疑更不受欢迎。
有些家长认为带孩子是女性应该做的工作，男老师不小心不方便。尤其是家里是女生的家长，总是带着有色眼镜看男幼师，认为男幼师不应该存在于幼儿园。
幼师工作挣的钱也不多。家长如何看待幼师男做这份工作？有家长坦言:如果我有女儿，我不可能放心交给一个男幼师。幼儿园有男老师，肯定不会送孩子去。
幸运的是，更多的网友反驳和争论这个评论。男幼师招惹了谁？父母的阴暗面，用极少数案例否定整个行业的从业者，太幼稚了。
但对这些家长来说，幸运的是，这个“大男子主义”的幼儿园老师是外聘老师，也是幼儿园的体能智力老师。他每周去幼儿园一天或半天，一周五天跑几个幼儿园，周末可能还要做其他活动。
你阴暗面的那些东西，人家不会做，也做不到。
这位物理老师，刘，原本打算做健身教练，恰好是幼儿园老师，发现他很喜欢小朋友，可以做幼儿园的物理智力老师！刘老师说孩子和健身都很喜欢，但是更喜欢孩子。网上火了之后，我不会再从事网络名人相关领域的工作，会继续做好我的本职工作。
幼儿园里有真正的男幼师吗？对，凤羽菱角。
物以稀为贵，男幼师也是。中小学男老师少，幼儿园除了外聘老师基本看不到。
一是学学前教育的男老师少，二是毕业后愿意去一线幼儿园工作的少之又少。
像刘老师这样的体能老师，不是自己大学学前教育专业的，也不能在幼儿园工作。他们没有幼师资格证。所以只能对外聘请，负责体育活动课的开展，增加公园的吸引力。
学前教育专业毕业的男幼师，在取得幼师资格证后，可以入班从事教育保育工作。
但是有多少男幼师愿意上课呢？有几个园长敢派男幼师进班？班上有男老师，有多少家长放心？
“阿姨”是社会上一些人对男幼师的称呼，带有歧视性标签，比称呼幼师保姆更伤人。
家长在想到男幼师的时候，如果只想到男阿姨，她们都是好的，怕她们也会想到“娘娘腔”、“恋童”、“淫秽”等词汇，这无疑让男幼师感到恐惧和无奈。
这比工资待遇低，让男幼师更难接受或进入幼教行业，更是雪上加霜。
男生选择学前教育，幼儿园，教孩子，是喜欢，不是怪癖。
事实证明，经济越发达的地方，教育资源越有优势，相应的家长对男幼师的认可度也很高。家长知道幼儿园需要男幼师，孩子需要男幼师。
男幼师给幼儿园增添了很多阳刚之气，这是女老师给不了孩子的。男幼师虽然偶尔“大胆”，但也可以同样细腻。
在沿海地区经济发达的城市，男幼师并不少见。相反，很多优质幼儿园都有自己的男幼师团队。男生和幼师不仅上体育课，还能熟练的做游戏，讲故事，打理饭菜，哄宝宝睡觉。
都是师范师范院校学前教育专业毕业的，理论和技能都懂。他们不是男阿姨，而是全能的贴心爸爸。被同事认可，被孩子喜欢，被领导重视。
家长一开始可能不同意班里有男幼师，但刚柔相济的教育环境对孩子全面健康的人格发展很有帮助。这个男婴有一个学习的榜样！女宝宝也有性别差异。
当今社会有多少丧偶家庭？男幼师的出现，无疑是为了给孩子树立一个男性角色的光辉形象。
你不珍惜，还有人争着要。
《中国教育统计年鉴2018》数据显示，我国学前教育行业专职男幼师仅占全部幼师的2.16%，远低于日本、德国等发达国家7%、27%的比例。而且存在严重的分配不均。沿海一线发达城市幼儿园普遍存在，而中西部地区幼儿园极度匮乏。
幼儿园缺男幼师，男幼师缺钱。
一个男幼师三四千元的工资怎么养家？学前教育专业的男幼师要去当体能老师？大学四年的工作基本都白费了。
低工资、低社会地位、低发展空间，“三低”职业困境阻碍了幼儿男教师的发展。
破局的关键在于五个方面:* *齐心协力！
(1)国家政策
(二)舆论水平
现在的社交媒体对学前教育的宣传很少，但经常报道负面曝光和批评，没有任何正能量。让无数家长对男幼师产生了担忧和质疑，尤其是女宝宝的家长。媒体导向对社会导向有直接影响。希望媒体能积极一点，保护好学前教育这片净土。家长应该改变对男幼师的态度，摒弃性别角色的传统职业价值观。
(三)高等院校的层次
高校用各种方式培养学前教育的男生。高等学校、本科院校和幼儿教师专业学校在学前教育中必须制定有别于女生、适合男生的培养原则和路线。因为毕业后在幼儿园工作的性质，男生和女生还是有区别的。所以在学校学习专业知识的时候，要让男生知道毕业后幼儿园要做什么，这样才能有针对性的学习专业技能和理论知识。
幼儿园一级
幼儿园要从精神上、物质上、环境上帮助男幼师。幼儿园领导要满足男教师的求知欲和上进心。在当今的社会背景下，男生从选择幼儿园开始，一定经历了很多思想斗争。园领导要及时打消男教师的顾虑，用丰富的学习培训机会和各种学习资料充实武装男教师的素质和大脑。在管理上，向积极能干的男老师抛出橄榄枝。
男教师的个人水平
能力决定待遇，男教师要努力提高个人业务能力和个人素质。在校毕业工作要有心理和能力准备。保持对工作的热情，对学习的动力，对孩子的爱和耐心。男教师要抓住一切机会，响应国家政策和号召，无论是考幼师编制，进集团幼儿园，还是合伙办幼儿园，都是在为学前教育事业做贡献。
幼儿园发展男幼师是社会和世界的大势所趋。
为了孩子的发展，男幼师是符合孩子身心发展规律的，是科学的。
尽管幼儿园男教师的发展还存在许多困难和问题，但幼儿园男教师应坚持热爱儿童和学前教育的态度，适应新世界国际学前教育发展的新形势。
只有鼓励幼儿园男幼师发展，才能让孩子受益于更和谐、更刚性、更灵活的教育环境，影响他们的人生，才能使我国学前教育事业长远正确发展。
我是一名小小的幼师，我致力于帮助更多珍贵的妈妈们！