孩子大声朗读有什么好处？

我国当代诗人作家、教育家、诗人南老师在谈到孩子为什么要读古诗词、古文以及如何读古诗词、古文时指出:读书，尤其是读中国的书，要大声读。大声朗读有什么意义？这个意思很多，背了很多。字和词的音韵我自然懂。换句话说，我也知道字与字之间的拼音知识。无论汉语还是外语，大声朗读，逐渐体会。长大了以后会懂音韵学，以后知识面会很深。学外语的话，不管英语法语德语都懂音位的拼写，一学就会。其实朗读的好处远不止这些。可以培养语感，加深形象，提高理解，产生自豪感！在孩子们的心目中，阅读是与快乐联系在一起的。孩子大声朗读的十大好处:一、有利于开发右脑。因为朗读的本质是朗读者欣赏自己的声音。久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。第二，可以改变孩子的气质。内向的人通常很少宣布。如果孩子能坚持大声朗读课文等文章和书籍，很容易让孩子爱说话，气质也会随之改变。第三，有助于孩子认识到论证和论据的价值。这是更好和高质量地参与未来业务的素质。第四，有利于改变自卑。大多数差生的突出表现就是不会朗读课文，朗读差的课文，从朗读开始训练。很多差生都能在阅读的过程中形成一定的思维能力。第五，大声朗读，让大脑神经处于极度兴奋的状态。这本身就能影响孩子对文章和书籍更深层次的理解。第六，朗读需要注意力集中，大脑处于“空”的状态，有利于回忆材料。七、朗读是形成语感的唯一途径。要能这样说，不大声朗读文章就没有真正的语感。自豪的背诵可以形成突出的语感，背诵是最有用的内化语文材料的方式，可以积累背诵形成的语感。张狂背诵的成果会让学生“七步成才”，其积累的词汇和丰富多彩的口头表达对我们的写作有直接的模仿和学习作用。八、大声朗读文章有利于“诗美”的再现。每一篇文章、每一本书都有“诗”的美，都有作者美的启发，而朗读可以还原这种美。九、朗读有利于其他科目的学习。如果把朗读用在需要广泛深入思考和记忆的科目上，学习动力会很高。十、有利于提高写作能力。朗读别人的作品是一个学习的过程，而朗读自己的作品本质上是一个修改完善的过程。朗诵和背诵最能调动情绪，名著的音韵美、节奏美、气势美只有在吟诵中才能真正感受到；文章的开头、传承、转化、组合，只有在吟诵中才能深刻体会。

1.打开眼界。课外阅读可以让学生不出门就知道世界上发生了什么。只有博学，才能广识。阅读是稳定学习效果和丰富常识的有用手段。学生阅读课外书的过程，是一个稳步积累常识的过程。通过课外阅读，可以增强学生对自然科学、社会科学和世界各地风土人情的认识和理解，可以增强学生的语言表达能力，加强学生思维的广泛性、深刻性、逻辑性和灵活性。2.陶冶情操学生课外阅读可以了解古代岳飞、杨家将如何忠诚报国；知道近代林则徐、孙中山是如何爱国保家的；知道雷锋如何慈善然后洗涤净化他的思想和处境，为他建立崇高的理想打下深厚的基础。因此，阅读不仅在学生的学习中起着重要的作用，而且对他们的道德品质和思想意识也有着严重的影响。“一本好书能影响人的一生。”3.培养一个多读书的孩子，他的言谈举止会表现出一种气质，这种气质会伴随孩子一生。读万卷书，孩子接触的范围会更广，和别人说话也不会缩手缩脚，没点意思。4.补充儿童常识。每个孩子都是一块可以开发的玉石，读书就像打磨玉石的过程。而孩子多读书，在一些学习难度大的领域，他会培养承受能力，能更好的理解和学习，这是任何辅导班都做不到的。5.提高写作能力进行阅读，不仅可以开阔学生的视野，增加他们的常识，培养突出的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助学生稳定课堂上学到的各种常识，提高阅读能力，减缓写作能力。阅读扩大了学生的阅读范围，丰富了学生的常识储备，使学生能够学习到文本的精髓，掌握更多的写作方法和技巧，并运用到自己的作文中，进而有利于学生有序而有意义的写作。6.进步与理解孩子喜欢阅读，养成阅读习惯，培养倾听与理解，成为“听话的主人”。专注力和注意力也可以在不知不觉中培养出来。7.打开智力开发孩子读书少，学习会有一定的局限性。而读书多的孩子，相对来说，学习能力和创造力更强。教育家苏霍姆林斯基曾说:“学生的智力发展取决于他们杰出的阅读能力。”一个读书多的孩子，在思考问题的时候，丰富的口头表达能力会帮助他更深入地理解和解决问题，所以他的研究能力会提高很多。

我从小就养成了阅读的习惯。那时候我住在农村，家里没有电视。因此，在业余时间，我会呆在家里看书。读书其实只是课本、漫画书和校园里分发的一两本课外读物。记得有《小学生、小希、初中生散文选》之类的书。有《西游记》《暮光之城》等十几本漫画。很遗憾，这些漫画书在我大学毕业后沉入了大海。我的书太少了，就是几本翻来覆去的。所以有时候我会翻出一些父亲的书，主要是武侠小说或者杂志，比如《古今传奇》、《青丝女巫传》、《七剑下天山》等等。后来发现家里有一套红楼梦。不知道为什么，那时候我没有兴趣看。我在想是不是字太小了，可能是太不通顺，难以理解。去村里亲戚家或者别人家的时候，也会过来看看一些课外书或者漫画书，但是在村里，家里还是有几本书的，能借的数量还是很有限的。虽然我小时候读书不多，但从那时起，我就在无形中培养了自己对读书的热爱。这个习惯一直伴随着我走出村子，到县城高中，考上大学，直到今天。