小学世界读书日主题班会三则教案
活动目的:1。以4月23日世界读书日为契机，激发学生的阅读兴趣，培养班级浓厚的阅读氛围。
2.养成读书的好习惯，懂得读书。
3.通过活动锻炼学生的语言表达能力和组织能力。
二、活动准备:
1，策划活动方案，流程，做好分工。
2.动员部分同学查阅资料，了解各种爱书爱读书的故事，收集爱护书籍的图片，了解读书对人生的重要性。
3.积累一些关于读书的名言。
4.动员一些同学准备一些小节目，进行朗诵和表演。
三。活动时间:4月20日——周一下午，第一、三次班会。
四、活动流程:
首先，主持人宣布主题班会开始。
主持人A:同学们，你们知道今天是什么日子吗？是的，今天是世界读书日。高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”
b:我们也从书中结交了很多好朋友，体验了无穷的乐趣！
通过阅读，我们可以了解童话中美丽的白雪公主、善良的七个小矮人和聪明的两代情...
b:阅读使我们能够与伟人交谈，如文学巨匠鲁迅和茅盾，地质学家李四光，数学家华和陈景润，以及伟大的发明家爱迪生。......
答:阅读开阔了我们的视野。今天，让我们与书相约，畅游在书的海洋中，让书香伴随我们的成长！
答:四(4)班主题为“我学习，我快乐”的班会现在开始。
第二，读诗。
答:书籍是一艘独木舟，带我们去浩瀚的知识海洋。
书籍是一壶陈年老酒。让我们细细品味前人的余香。
书让我们快乐和放松。
书籍让我们充满智慧。
答:有些学生甚至写了关于读书的诗！请欣赏《书》这首诗。
第三，名人读书的故事。
同学们，你们知道吗？中国自古以来就是崇尚读书的文明古国。自古以来，很多伟人都有爱读书的好习惯。
b:请欣赏阅读的故事:《挖墙脚偷光》视频。
第四，学生读书的故事。
答:名人那么爱读书。我们班的学生喜欢读书吗？爱看课外书的请举手。
b:谁来讲自己的读书故事？
五、如何养成良好的阅读习惯。
答:我们都说爱读书，但是很难坚持下去。时间长了，我们就懒了。你坚持每天读书吗？你学习了多长时间？
b:我也有偷懒的习惯，但是自从看了司马光警枕的故事，我就有了课后读书的毅力和习惯。请欣赏这个故事！
a:同学们，你们听完这个故事有什么感受？有什么方法可以养成良好的阅读习惯？
六、读书名言书签大赛。
1.点名展示你的书签，朗读诗歌。
2.评论一下谁的书签最美。选择五个书签作为班级“书签”奖。
七、班主任的发言。
同学们，今天的主题班会很成功。通过这次班会，我向大家提议:让我们坚持读书，让我们都成为真正的学者，养成读书的习惯，好好读书。我学习的时候很开心！让厚厚的书本溢出我们的课堂，让学习生活，伴随着我们成长的每一步，让我们更加自信和充实地走向美好的未来！
八、宣布主题班会结束。
小学世界阅读日二主题班会教案
一、活动目标1。分享读书的快乐，分享读书的收获。
2.激发学生阅读兴趣，培养合作精神。
3.提高学生的综合能力。
二、学习情境的分析
班里有28个爱读书的学生。很长一段时间，大家都可以分享读书的快乐。但以教育小组的形式，围绕一个主题交流阅读内容和阅读收获，这通常是缺乏的。第一项活动是激发学生的阅读兴趣，培养合作精神，提高学生的综合能力。
三、活动准备
老师:组织和计划。
学生:分组准备口语材料:名人读书的故事，读古诗，我和书的故事，我的收获，好的读书方法，精彩片段，推荐好书，读书格言。
四、活动过程
(A)活动导入
对话导入:
一本好书包含着丰富的知识和美好的情感。读一本好书，就是跨越时空，与睿智高尚的人对话。多么美妙的事情啊！古今中外的成功人士都喜欢读书，并善于从中汲取营养，从而走上成功之路。让我们养成读书的习惯，一辈子和好书在一起！
主题为“我的阅读收获”的班会现在开始。
(2)活动分享
我们班有7个教育小组。让我们分组报告。
第一组:读古诗
谈论收获
第二组:积累好的读书方法。
谈论收获
第三组:课外阅读材料
对一本书或一篇文章的反应
第四组:精彩分享
谈论收获
第五组:我和书的故事
谈论收获
第六组:报告阅读方法
谈论收获
第七组:阅读格言
谈论收获
(3)活动延伸
1.每个小组的活动都装订成册，每个小组互相交流学习。
2.请班主任做总结
主持人:书中深情如老朋友，每一次相亲都是阴郁而快乐的。的确，书就像朋友，书就像家。每读一遍都会有新的感受。一本好书带给我们的不仅是快乐，还有安慰；它不仅能开阔我们的眼界，还能给我们精神上的启迪。爱书，你会受益匪浅。让我们畅游在书的海洋里，世界读书日主题班会到此结束。
小学世界阅读日第三天主题班会教案
班会设计(1)背景分析
(1)配合世界读书日。
(2)继续营造学术氛围。
(2)设计理念
通过各种活动，引导学生多读健康好书，形成班级文化氛围。充分发挥好书对学生树立正确的人生观和价值观的重要引导作用。
(3)教育目标
通过主题班会，可以提供丰富的知识，激发学生对书籍的兴趣，从书籍中获得人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱阅读的良好习惯，营造浓厚的书香氛围。
(4)前期准备
(1)查阅相关资料。
(2)让所有学生回忆读过的有意义的课外书，分组交流。
(3)给全班看。
(5)活动过程
投影:杜悦悦美
阅读丰富生活，改变生活。
女主人(孙玉丽):读书丰富人生。
男主(原东方):读书改变人生。
男女主持人:“读书与美”主题班会开始。
(全体学生热烈鼓掌)
主持人:书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。阅读是一种重要的学习方式，充实而有意义的人生应该随着阅读而发展。进入初中以来，书给我们带来了很多乐趣，书让我们的生活更加丰富多彩。
男主持人:戏剧大师莎士比亚说:“书籍是整个世界的营养品。生活中没有书，就像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”同学们，由此我们可以想到读书对我们有多重要。正如俄罗斯作家普希金所说，“书籍是我们的精神食粮。”
女主持:历史从远古走来，走出洞穴，走出大山，走向平原，走向高度现代化。无论是从盘古开天辟地、仓颉造字开始，还是从甲骨文、金石学开始，书籍似乎已经成为我们人类生活中不可或缺的一部分。
男主:古往今来，无数优秀的篇章滋润和启迪着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书，并在阅读的过程中受到了启发和教育，有了深刻的认识。大家说说自己在团里的经历吧。
的确，书是我们的好朋友和老师。我们应该多读书，努力学习，从书本中汲取营养，增长见识。但并不是所有的“开卷”都是有益的。
男主持人:我们对大家的课外阅读做了一个调查，发现了一些令人担忧的问题。
班长:调查结果显示，目前学生的课外阅读格调普遍不高，课外阅读兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而很少有人关注那些思想性、艺术性和文学性都很高的作品，这不能不引起我们的重视。
男主持人:信息时代呼唤高质量的阅读。在浩瀚的书海中，适合自己的只能是冰山一角。越是意识到知识的分量，阅读中的选择就越谨慎。接下来，我们请我们的语文老师告诉我们如何选择书籍。
语文老师:我想给学生们一些关于阅读的建议:第一，保持阅读的热情。书籍是人类进步的阶梯，是文明的积淀，读书是一个人走向文明，成为成年人的必由之路；其次，选择适合自己的书。在信息时代，如果我们没有一双善于辨别善恶、真假、好坏的雪亮的眼睛，我们就会被汪洋中的信息海洋淹没。读书也是一把双刃剑。任何事物都有其两面性。关键是怎么把握。再次，不能全盘接受书中的一切，要取其精华，去其糟粕；最后，要合理安排时间，尤其是在备考复习的关键时期，放学后看短文，周末看杂志，寒暑假看长文。需要补充的是，不同的人使用不同的阅读方式，阅读会引领我们走向无限精彩的人生。
主持人:刚才语文老师的介绍，我想，一定给了你很多有益的启示。希望同学们能够根据老师的指导，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，丰富我们的生活。
女主人:一本好书可以帮你明辨是非，分辨美丑。给你指明人生的方向，教你做人的道理。
男主持人:好书让你预测未来，展示前景，追求美好，不断进步。
主持人:读书让贫穷和平庸远离我们！读书，让博学和智慧拯救我们吧！
男主持人:念吧，让历史和时间记住我们！读书，让民族精神永远传承下去！
主持人:学习型国家是一个不老的国家；一个爱读书的后代可以继承龙的血脉！
男主持人:拿起书，在我们的灵魂深处保留一份精神财富。
女主人:用最安静的阅读填满你比天空还宽广的心；
男人女人都一样:读书丰富人生，读书改变人生！杜悦悦美主题班会到此结束。
班主任总结:首先祝贺本次班会圆满结束。通过这次主题班会，同学们对书籍有了更深的理解。书籍是人类的朋友。他们不仅在平时做题的时候帮助我们，也给我们快乐，陶冶我们的情操。这次班会体现了我们同学的团结协作能力，显示了他们的活力。在班会的过程中，每个学生都参与了，这充分说明这是大家的积极性和主动性。互赠图书的活动体现了学生之间的友谊，表明我们是一个团结、友好、和谐的大家庭。