小学美术教师培训计划
小学美术教师培养计划1
教师发展是实现教师人生价值的过程，也是教师在充分认识教育意义的基础上，不断完善精神追求、提升职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、提高教育教学水平的过程。
新课程理念、新教材和新课程评价理念强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。为了有效提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的可持续发展，为了教师职业的专业化，我从自身实际出发，制定了教师五年发展规划。
第一，个人职业发展目标
1.充分发挥美术教学的独特魅力，运用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，把德育渗透到审美教育中，培养学生健全的人格，让学生在美术学习中认识生活，陶冶情操，培养健康的审美情趣和积极的人生态度。
2.提高自己的课堂教学水平，认真研读教材，充分理解新课标的要求，加强实践和创造，激发学生对艺术的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱自然的感情，激发学生认识社会、开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生各方面的能力。
3，提高自己的专业素质，加强专业知识的学习，多看一些美术教育方面的书籍，欣赏名师的作品，加强自身的美术专业训练，提高绘画水平。
第二，三年增长计划
1，加强师德修养，做终身学习者。
2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确执行教学原则，有良好的教学方法。
3、注重自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教学和科研工作，每学年至少撰写一篇教育教学论文。
4.较强的创新精神和实践能力。
三、发展路径:
1，在训练中成长。在课程改革过程中，学校为教师创造了良好的学习环境和优质的培训资源。我会利用培训和听课的机会，向名师和优秀教师学习，不断吸收他人的经验，从而充实自己，使自己的教学方法、方法和手段更加发展和成功。特别是认真研究优秀老师在课堂上的语言运用，关注他们富有启发性的评语。多学习别人的经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，脚踏实地的去实现自己的目标。
2.在学习中成长。阅读是实现教师自我充电的途径。阅读不仅为创作提供原材料，还能激发美术老师创作灵感。我想利用业余时间多读一些教育教学理论方面的书，做好读书笔记，这样可以积累知识，与时俱进，提高自己的素养。多读书，读好书，用先进的教育思想和理念武装头脑。
3.在反思中成长。没有反思就不会有成长，所以我觉得反思应该陪伴我每一天。坚持课后写一篇反思，一节课下来，及时写下自己的教学体会和反思。我经常去网上找相关的美术教学视频，学习别人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，有强烈的愿望去改进自己的教学行为，提高自己的教学水平。通过模仿和学习优秀教师的教学行为，吸收他们的教学长处和优秀品质，不断调整和改进自己的教学行为，提高自己的教学水平，结合自己的教学实践，形成自己的教学风格。
4.在实践中成长。积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的开班机会，给自己一个展示的舞台，给教学研究提供一个载体。
5.总结中成长。争取每学期做好学期工作总结，梳理得失，每年写一篇高质量的教育教学论文，一篇优秀的教学设计或教学记叙文。
四。发展措施和战略
1，更新观念，加强学习。教师的想法决定了他们行动的方向。作为新形势下的农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心到以学生为中心，从传授知识到引导和促进学生学习，把传统的有尊严的师生关系转变为新型的友谊和伙伴关系。
2.抓课堂教学，提高组织能力。课堂是教师展示技能和才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课的特点，要做到:1，备课:了解教材的内容、编排风格和编者意图，从美术知识、基本功、思想感情三个方面确定整本教材的教学目标。课后要分析教学效果，总结得失，为美术课的技巧做好充分准备。2.课:要遵循本学科的特点，把握艺术的情感和视觉特征，以美育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生的艺术素养。
3.积极参加培训，掌握现代教育技术，拓展艺术教学渠道，勇于尝试创新，利用网络优势给学生更多的音乐营养。
4.注重教学研究，反思教学过程，总结经验，找出不足，弥补缺陷。
总之，在以后的实践中，我会继续努力，把我所有的知识、才华和爱心都奉献给学生和教育事业。
小学美术教师培训项目2
指导思想
以美术课程标准为基础，以优秀教师工作经验为榜样，以课堂教学和课外辅导为基础，深化儿童绘画教学。在提高学生绘画技能的同时，加强各种能力素质的培养。激发学生欣赏、再现和创造美的能力，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣，搞好美术教育教学的发展。
培训目标和具体措施
1.倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生发展规律，开发学生智力，提高审美能力，让学生更好地成长为社会需要的人才。
2.加强理论学习，练好基本功，树立正确的教育教学观和学生观，提高教育教学水平。坚持本学科的教育教学改革，积极开展教学研究。
3.加强作业的自评、互评和当面批评，帮助他们提高审美水平。认真对待每一次教研活动，加强学科教师的交流，不断进步和提高。
4.配合学校德育，结合美术特点，探索教材内容，有机渗透德育。
5.组织学生开展绘画创作比赛，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。通过自我培训、学习、听课、评课等多种方式提高我们美术教师的课堂教学水平。
6.做好美术教育信息的上传:内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、教材开发、论文等。
培训方向和计划
1.对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行了深入的学习和研究。
2.学习并大致选择阅读和研究书籍:中国绘画通史、中外美术史、中国书法全集、儿童美术教育、小学美术教学等。
3.从自己的学科中学习。
(1)作为一名美术老师，我的专业技能应该是不断提高的，所以我给自己做了专业的学习，比如我利用每天的休息和周末来练习我的专业。
(2)每学期完成五件艺术作品，每月阅读一套优秀书籍。每周练习一幅书法。
(3)听课，学习交流，同时借鉴他人在教学中的优点，与同系老师交流、讨论、总结课，将总结的要点融入自己的备课记录中。
(4)向团队中的其他老师进行跨学科学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，融入到自己的教学中。以上是我这学期给自己制定的训练计划。在这些计划的前提下，我会给自己制定计划，让自己在这学期学到更多更广泛的知识。
小学美术教师培训计划3
这学期一至五年级的教材内容有所变化，难度和灵活性也相应增加，涉及的绘画范围和种类也更加丰富。需要的绘画工具和方法有很多精彩之处，很难学。然而，由于内容丰富多彩，课程引人入胜，如欣赏，彩画，中国画，图案，设计，手工制作，贴纸画和关于颜色的知识都加入了课堂。特别是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上增加了许多有趣的手工内容，要求学生通过动手操作和现实生活，在玩耍中充分调动自己的创造天性，得到全面发展。
一、学生现状分析:
各年级学生对绘画质量的看法不一。有先天因素，也有后天原因，地域不同，导致他们对美术课的兴趣不同。所以他们在课堂上的接受能力是不一样的。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以当差老师。还有年级差异造成的较大差距，如年龄、性格等，要因其特点加以控制和掌握，耐心引导和调动其潜意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:
(一)低年级
1，能对色彩有进一步的认识，能使用蜡笔画出具有儿童特点的作品。
2.学会手工制作，培养他们手工制作的兴趣。
3、可以从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，让学生主动了解作品的主题和内容，锻炼自己的鉴赏能力和水平。
4.尝试用不同的绘画工具创作画作，从中感受不一样的美。
5.让学生尝试用自己喜欢的主题创作绘画。锻炼学生的想象力和创造能力，给学生自由的想象空间。
(2)中高年级
1.让学生自己欣赏中外名作，提高鉴赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技巧、表达能力，掌握各种形式的绘画技巧。
3.掌握国画的基本用笔，能够描绘简单的素描，有助于学生更多地了解中国国画，增强民族自豪感。
4.对艺术人物及其作用有一定的了解，能够独立设计适合某一主题的黑板报，锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。
5.为学生创造更多直接接触生活、改造生活的机会，让艺术真正与现实生活发生关联。
(3)无论是在低年级还是在高年级，都要大力鼓励学生主动参与课堂教学，放手让学生去做，充分调动学生的积极性，让学生自觉思考和质疑，学会发现问题和解决问题，充分发挥学生的自由思维空间。教师真正成为学生发展的助手、顾问、引路人，和学生一起参与教学过程，和学生一起研究、探索、解决问题。
三、教学措施:
1.区分年级差异，把握学生审美特征进行引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，以点带面。
2.不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发他们用画笔描绘内心的感受，激活他们的思维，充分表达学生对美的向往和追求。
3.每节课前，根据新课改的要求设计教学环节，正确判断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，灵活、清晰、恰当地教学，根据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。
4.在新课改下，教师要转变观念，努力学习新课改的相关理念，理解新课改的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课的学习得到身心的发展，同时实现教师和新课程的成长。
5.注重艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的意愿和能力。
6.注重美术与其他学科的渗透，结合语文教学让学生图文并茂，图解日记作文；结合自然、社会、劳动等课程进行描述，手工制作，装饰艺术园。
小学美术教师培训计划4
新学期，根据学校提高学生艺术素质和专业能力的实施方案，我们将在现有课程改革的基础上，进一步进行美术课程改革。面对社会发展和教育改革中美术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我校将继续以课堂教学研究为基点，保持专业课堂训练的教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，现制定本学期的工作计划。
一、指导思想
进一步贯彻学习美术新课程标准，结合美术专业高考范围。更新教学观念和理念，用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有了新的突破。
二，教学目标
本学年的教学工作将总结以往的教学经验，根据高一学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融为一体。多元化、趣味化的教学方式，可以开阔学生的艺术视野，使他们掌握绘画技法，继续接受传统的色彩和中国画教学。同时，高二学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学方法上力求多样化。并从一年级开始选拔部分学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术的兴趣和爱好，拓展美术知识，更好地提高学生的审美能力和实践能力。
第三，具体工作
(1)继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学理念和观念。
这学期我们会继续加强自己老师的专业培训，利用所有的时间，多学习，多实践，多发现自己的不足，以课堂教学研讨为主要的研究活动，加强我们的案例研究，让我们从理解新课程转变到进入新课程。
②课堂教学活动
加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在美术课堂教学中，要开展“美术是一种文化学习，也是一种文化传承”的教学研究同时，充分发挥自己的创造精神，根据实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教学方法，不断提高自己的教学水平。
面对新学校的教学设施，高二艺术生要因地制宜地进行专业训练，要根据学生实际给予不同层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面(可根据学生的培养情况进行调整):
1-2周，调整学员的专业训练心态，训练教室的安排，前期训练内容的复习；
3-6周石膏几何素描草图；
7-9周静物素描临摹；
10周美术专业期中考试；
11—14周基础静物素描；
从15到18周，勾勒出复杂的静物。
第19-20周:美术专业期中考试。
周五下午两节专业课练习素描。对素描和速写进行不定期的课内测试。
课外艺术兴趣小组的活动时间暂定为每周二至周五下午第四节课。
四、教学中应注意的问题
1.注意课堂秩序，防止发生意外。因为美术课在操作过程中活跃是正常的，不能影响教学秩序和其他课。
2.注意专业教室的安全卫生，遵守美术专业教室使用规则。
总之，美术教学活动是在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以发展学生的兴趣、经验和知识为目的，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识为教学目标，以学习简单的美术技能和美术创作意识为教学目标，以提高美术教学质量。
小学美术教师培训计划5
一、指导思想:
本学期，我们将继续以新课程标准的理念为指导，遵循我校的工作要点。以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校为例，弘扬我校版画教学品牌，倡导和谐的人文自然教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生审美能力和创新能力，积极配合我市做好全国少儿美术展览艺术示范点工作。在日常工作中，要认真总结新课改实施中形成的经验，加强本学科教师的素质培养，搞好研究，积极开展课堂教学研讨，全面提高课堂教学质量和效率。
二、重点工作:
1.加强理论学习，树立新的教学理念，明确美术课程改革的方向。
2.积极开展各种艺术教研活动，提高每位老师的业务素质和专业基本功，互相帮助，共同努力，用我的艺术特色去努力。
3.根据美术的特点，积极探索新的教学方式，把激发学生的学习兴趣、培养学生良好的行为习惯、激发学生的创新意识作为课堂教学探索的方向。
4.加强校内外学生的融合过程，以我校为平台，真正对不同基础的学生进行分组教学，尽量挖掘每个学生的长处和潜力，做好学校安排的各项工作和比赛。
5.继续开展美术特色教学，完善各级兴趣小组，切实掌握学生基本功和美术知识。
三、主要措施:
1.改进校本课程教学，落实具体要求。介绍了理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、讲座、讲座、评课、教学咨询和指导等校本研修的基本形式，以促进教师的专业成长和发展。
2、加强集体备课活动，每次活动认真研究教材、教学参考资料，确定集体备课的教学内容、重点和难点，讨论教学疑点，谈教学思路。
3.以“以艺术特色为主要形式的第二课堂教学”的形式开展校本教研活动。进一步完善学校兴趣小组教学和地方特色课程。
4.继续开展这门艺术课的教学研究。本组所有教师根据自身实际总结经验，写出自己的教育教学心得，并进行反思，积极参与各级论文的评审。
5.加强艺术特长生的培养，多出精品画作，组织局组织的各种比赛，取得好成绩。
6.积极做好全国儿童节和竞赛活动。
7.学会开展网络培训和交流学习。充分利用我校网络优势，扩大美术教学影响力，建立完善美术教师个人博客。
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