如何写小学语文教师职称评定申请书
职称评审领导小组:
我叫XXX，女，7月毕业于XXX师范学校，1998。同年9月被分配到XX中学担任政治课老师。至此，我于20xx年10月被授予中学教师职称，聘期已达五年，符合中学教师申报条件。以下是我担任现职以来的工作总结:
第一，投身教育，做一名教师。
作为一名教师，我深深体会到“教书育人”和“以文施教”的重要性和艰巨性。在工作中，我具有高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想修养，热爱和关心所有的学生，在对学生的教育中能够感性和理性，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。坚持每天早出晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至放弃假期休息回学校做相关工作；乐于奉献，从不计较个人得失，个人利益绝对服从集体利益。在学生和老师的心目中，有很高的威望和良好的教师形象。任职以来，连续多年被评为“十佳班主任”、“先进教育工作者”。2007年被省人事厅、省教育厅评为XX省德育工作先进个人，被XX市妇联评为XX市“三八”红旗手，20xx年被县委、县政府评为“XX县十大杰出青年”。
第二，精心教学生，形成特色。
作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度做好教学的各个环节，尤其是备考、辅考。我花了很多时间，进行了深入的研究和探讨。准备——准备教材，准备学生，准备重点，准备难点，准备课堂教学中的各种意外因素；辅助——辅助资优生、辅助差生、重点辅助“边缘”生；考试——不超大纲，不偏离书本，灵活审题，开发思维，快速反馈，及时补漏。在教学过程中，可以根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力为目标。根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性和特长得到顺利发展，知识水平得到明显提高。综合成绩优秀的学生。
第三，好好学习，提升自己。
从教十二年，很好地完成了教学工作，同时也善于教学研究，积累教学经验，不断磨练自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习的理念。积极参加上级和学校组织的教研活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获2007年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实，让现实解释理论》获2009年江苏省教育学会“中小学教研论文评比”三等奖。
以上是我上任以来的思想和工作总结。我认为我基本符合中学教师的应聘条件，特此应聘，望各级领导审核批准。
申请人:XXX
教师职称评定申请书
本人张xx，19xx，出生于16年5月，大专学历。本人xx年7月毕业于吴中师范，同时在青铜峡市曲江中心小学工作。至今在教学岗位上工作了22年，20xx年8月被批准为小学高级教师。20xx 65438+2月被认定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称申报条件，特此申请。
本人忠于党的教育事业，有强烈的事业心和奉献精神，有强烈的事业心。在近几年的教学工作中，我虚心向老教师们学习。我有很强的责任感，事业心和很强的教学能力。我在我们学校的中高年级教了很多年数学，主要负责指导我们学校的音乐兴趣小组。具体如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国* * *产党，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终立场坚定，具有良好的思想品德，遵守教师法和义务教育法，忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和路线，具有强烈的事业心和责任感，以身作则，为人师表，22年来一直兢兢业业，默默奉献。
第二，教学和研究。
1.教学:有扎实系统的基础理论和专业知识，有一定广度的相关学科知识。从教以来，一直自学，参加教师继续教育培训班。学了很多现代教育教学理论，还有运动心理学，中小学生心理学。把握本学科教育教学发展趋势，跟踪本学科科研信息，可以在教学中巧妙结合最新理论。拓宽学生视野，提高综合素质。教育教学水平高，能力强，掌握教育教学基本技能，掌握现代化教学手段、教学方法和教学技能，面向全体学生提高教学质量，培养学生以创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中，对教材有深刻的分析和理解，对教材比较熟悉。能根据教材特点、学生实际、教育教学趋势科学传授知识，培养能力，突出重点，分析难点。我的语言准确、生动、流畅、易懂、动作规范、大方、准确。吸收教学方法中的各种精华，因材施教，启发引导，教学与实践相结合。我参加过市级、校级、科学组的教学公开课，受到老师们的好评。我在教学中严格贯彻“六个认真”，坚持备课、写详细案例，充分挖掘教材中的重难点，精心设计教学方法。作业分批批改，经常采用面签的方式，加强对学生的个别辅导，力求批改作业有效。在学校的教学例行检查中，我每次都得了“优秀”。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和所学的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法。同时，我结合我校承担的国家项目“探索学生学习方式的改变”，不断探索适合年级学生的学习方式。我在“导”字上下功夫，让学生快乐地学习，尽可能地充实，逐步让他们快乐地学习，善于学习，激发他们的学习热情，督促他们在熟练的实践和学习中增强能力。
2.教学研究:“教学研究”是学校提高教学质量、整合教学人力资源的有效途径。在教研工作中，不断学习、总结、积极学习先进的教学经验，与学校老师一起听课、评课，交流学习，上好优质课和随堂课，及时总结、收集信息。此外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展集体备课、经验交流、专题课、讲座、评课、学习教育理论等一系列教研活动。，达到了互相学习，取长补短，共同提高的目的。在学校开展了“培养学生自主学习能力”课题的研究和实验工作，开展了应用题教学讨论和演示活动，取得了良好的效果。
第三，道德教育。
我做过中高年级的班主任。期间班主任管理工作多次被学校评为模范班主任、优秀辅导员。0多年来，11坚持从教学年级学生的实际出发，针对不同性格的学生进行有针对性的思想教育。
第四，教育教学的表现
1.工作期间，任一年级数学成绩在中央、市统考中名列前茅，20xx-20xx学年被市教育局评为教学质量监控“先进个人”。
2.20xx年被市教育局评为优秀党员，20xx年被市局聘为兼职教研员。20xx年参加全市“异类同课”教学观摩活动，广受好评。20XX年被市人民政府评为优秀教师。20xx年参加青铜峡市教研室《小学品德生活化课堂教学研究》，获第二届区域基础教育教学研究项目二等奖。20xx年指导全市小学生朗诵古诗词比赛获市一等奖，20xx年校长论文比赛获一等奖。20xx年在教研室设立了“小学中高年级数学教学中实施反思性学习的实践研究”课题。上任以来，先后6次被评为优秀教师，2次被评为优秀园长，6次被评为优秀校长。20xx年被评为吴中骨干教师、区级骨干教师、区级骨干教师。
复习在20多年的工作中，特别是在接受先进教育思想、更新教育观念、深入开展教学研究等方面发挥了主导作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特此申请晋升高级教师，请各级领导审核批准。
申请人:
Xx，xx，XX，XX