五年级汉字王国主题班会
五年级汉字王国主题班会
一.主题
漫步在汉字王国
二、活动的目的
1)通过主题班会前和主题班会后的研究探索，让学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和趣味性。
2)增强学生规范使用汉字的意识，努力为净化祖国的语言文字做力所能及的事情。
3)在书法作品欣赏中，陶冶学生情操，提升审美能力。
目标受众:五年级学生。
三、主题班会形式:
通过讲故事、背诵、相声、小品、谜语、歇后语等突出主题。
活动时间:40分钟主题班会
参加人员:501班学生及班主任。
四、主题班会流程:
首先，引言。
课前，我们分成四个小组对汉字的历史和特点进行探索和研究，分别是:汉字历史小组、汉字兴趣小组、汉字美观小组、汉字错误小组。
第二，分为四节。
1，汉字史
(1)学生讲述“仓颉造字”的故事，让学生了解关于汉字起源的传说。
(2)汉字历史队的学生以时尚的方式展示汉字，向学生展示汉字的演变。
2.对汉字的兴趣
(1)四队玩文字游戏:填字游戏和歇后语。
(2)学生表演相声:汉字的学习，让学生了解汉字的构成及各部分的意义。
3.汉字之美
(1)汉字美人队队长介绍东晋书法家王羲之的《兰亭集序》和唐代书法家刘公权的《神秘塔》。
(2)三位选手上台现场书写书法，并配以音乐诗朗诵《大写汉字》。
(3)老师评价三幅书法作品。
4.汉字中的错误
(1)快板无错别字。
(2)学生寻找错别字。
(3)学生表演小品《杂言闹笑话》。
(4)老师:你怎么看待生活中的错别字现象？(学生自由回答)
(5)一起读汉字错误小组发起的提案。
5.老师总结。
汉字王国主题班会主稿
有趣的汉字主题班会。
主持人宣布，503班主题课有趣的汉字现在开始，有请中队长。中队长，完毕。
刘:亲爱的老师们、同学们:
h:大家早上好！
刘:从甲骨的波浪，穿过小篆的迷宫。
张:源于竹筒的古朴，具有锦书的风格。
刘:汉字反映了整个中华民族的智慧。
张:汉字书写的是中华民族的刚正不阿。
刘:今天，我们503班的同学将用自己独特的方式向大家展示有趣的汉字。他们是汉字的历史群体；有趣的汉字群；汉字美团；汉字归类错误。让我们为汉字群史带给我们的精彩时装秀鼓掌。
张:创造汉字以后，勤劳的炎黄子孙在劳动中不断丰富和发展。
刘:汉字已经成为中华文明的载体，成为世界文明宝库中独特的艺术瑰宝。
张:到目前为止，已经有120多种语言，现有文字50多种。
刘:让我们为这组有趣的汉字喝彩，它给我们带来了精彩的小品。
张:我们班的学生真是多才多艺啊！
刘:汉字是地道的中国功夫，它的特点是有数不清但又千变万化的点，横、竖、撇、按、挑、钩、折。
张:中国的书法家和作家已经臻于完美。演绎的出神入化。
刘:让我们以热烈的掌声欢迎汉字之美小组为大家带来的书法作品欣赏和诗歌朗诵表演。
张:刚健的笔法，弹性的笔法，如笔尖的光亮，如行云流水。
刘:这些汉字与诗歌的优美意境相呼应，已是一幅跳跃的画面，一曲悠扬的歌曲。
张:在现实生活中，有些商家为了吸引顾客的注意力，到处滥用成语。
刘:我们在综合学习活动中上街发现了很多错别字！让我们为刘锐鼓掌。
张:哎，怎么会这样呢？这不是在给我们小学生传播错误的知识吗？
刘:是的，我们的同学经常在他们的作业中犯错误，所以我们必须做些事情来纠正他们。
大家一起行动起来:说普通话，写规范字，做文明人。
让我们听听辅导员为我们总结的发言。
刘:谢谢你的精彩演讲。
张:这些美丽迷人的汉字给我们带来了诗意的灵性。刘:这些色彩鲜艳、生动有趣的汉字，引导我们今后更加努力地学习中国的汉字。
何:503中队有趣的语文主题班会结束了。