中小学什么课程成为独立课程？

劳动等级:

1，平均劳动课程每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、实践、总结交流等。同时，本课程注重评价内容的多维化、评价方式的多样化和评价主体的多样化。

2.劳动教育是我国教育体系不可分割的一部分，对青少年的全面健康发展具有不可替代的作用。

3.青少年儿童心理健康有问题，身体素质差，抗挫折能力差。有的青少年躺平烂掉，有的青少年缺乏生活自理能力和责任感，这些都与多年来劳动教育的弱化甚至缺失有关。

4.劳动教育不是纸上教育，而是实践教育。如今，强化劳动观念，重建劳动体系，有利于幼儿的健康成长。

劳动阶级的意义:

1，劳动课加强学生劳动教育，不断提高学生劳动素质，对学生健康成长和国家转型发展具有深远意义。

2.对中小学生进行劳动教育，不仅可以提高劳动认知，学习劳动技能，培养兴趣爱好。

3.劳动教育对“德智体美劳”培养体系中的其他“四育”具有良好的多向渗透性——有利于学生“德智体美劳”的全面发展。

4.营造劳动氛围，培养劳动习惯，允许各地各类学校自主探索，积极寻找合适的劳动载体，引导学生在劳动中学会承担、学会交流、学会热爱，避免劳动教育形式化。