小学的数学活动有哪些？很紧急。

1.创设情境，体验价值观，形成估计意识。生活中有很多东西不需要精确计算，估算一下就行了，比如逛大街，逛商店，出国旅游。

2.传授方法，合理选择，掌握估算技巧(如以上经验所述)。

3.自觉应用，服务生活，解决实际问题。数学来源于生活，服务于生活。培养学生估算能力的主要目的是让他们解决生活中的问题。实践表明，数学越贴近生活，学生的情绪越容易引起* * *音，这也是估算教学中不可忽视的一个方面。估算教学不是独立的，应该紧密联系实际。

①你和家人去餐厅吃饭时，参与核对菜名和对应的价格，估算总价。最后，将评估的准确性与服务台提供的列表进行比较。建议写数学日记和同学交流。

②学校组织春游，参与设计消费计划；

(3)担任“家庭首席财务官”，统计家庭一个月的收支情况；

(4)估计家庭书架上的书或学校图书馆的书的数量；

⑤如果一个同学一天省一粒米，全校一年能省多少米；

⑥估算报纸版面的字数。