小学五年级语文字帖
首先，一类词
1，薛瑞坡岗山山洼，第一滴白，噼里啪啦，白生生的香，摇曳生姿，搅咸淡煮，芝麻蒜醋大大咧咧，甜丝丝随风摇曳，醒目露珠，干粮鱼钩，一簇簇烟，满载而归月，蝗尖忙买。
2.纠结，飞来飞去，开走，开走，沉重，闹心，精疲力尽，拼命捂脸，黄酱，红肿，恢复，恐慌，仰面爬行，垂死，垂死，壮烈牺牲，无家可归，胶水，风和日丽，忙忙碌碌，微笑。
3.起飞，太多厨子都是无力反抗，他还紧张。
4、闰土无尽祭祀厨颈毡帽亮竹匾贼所谓兽潮无尽。
5、威严而哀怨
6.妆殿水光山色。
7.松芳溪山脊上鹅卵石斑驳的云朵飞来扬起火焰草堆栅栏的缺口。
8.忽然天刚亮，石头落下，水打水，响声巨大，千军万马扑向地面。做法华丽，悬挂细如珠帘，粗如冰柱。玉散，银珠飘飘，细雨霏霏，雪彩缤纷。长虹耀眼夺目，目光高远，雄伟壮丽，白浪隐约可见。
9.浙江重卷，杜鹃桐突兀，臀曲折多变，颜色各异。
10，千里青彩长流，立定环顾，飞腾坠落，男女老少飞奔，舞蹈，掉转马头，热烈，团结，互助。
11，贫瘠的荆棘灌溉苍凉的思念遗憾无尽的分歧相互谩骂慢慢缩小。
12，捡丑笨手笨脚，熬通宵，泡咖啡泡茶，慢栅栏，泥塑，惊心动魄的皮肤，左右摇晃。
13，大胡子，皮包骨头，遍体鳞伤，筋疲力尽，奄奄一息，团结一致，垂死挣扎，各奔东西，无奈，无价值，恍然大悟，历尽艰辛，信守承诺，努力奋斗。
14，黄身高挑婀娜，感动新疆。
15，莫名的傻眼，乞求一样，心领神会的我忍不住想起。
16，一瓢罐头做好了。夜幕降临，蜡烛心满意足。一个爽朗的油笑，极其灿烂。麦穗木墩屋顶五彩妖娆，灯火辉煌。这里又黑又亮，但就像一个墓地。
17.捐歪了，庄严了，嫉妒了，高兴了，千万别忘了你的钱换来的财富。
18，反复拍打跳跃，毛发不知所措，难以分辨。
19，不管怎样，我默默爬行，疲惫不知不觉自残，白发苍苍，一动不动
20.夜色浓浓，雾气蒙蒙，仔细可辨。浓重的夜雾令人沮丧。玛丽号，一艘垂死挣扎，葬身鱼腹的船，正处于恐慌状态。势不可挡。你突然推我，推我，你立刻失去理智。矮小而强大的机械制造麻烦，它井然有序，巍然屹立。船上惊慌失措，风平浪静。它就像铁铸的，不怕危险。
21，秦娄山关霜马蹄雄伟泥丸
22.狼和日寇集中兵力在晋察冀入侵，英勇作战。圣殿充满了愤怒。宋双臂聚精会神地一挥，绝壁断崖，志在必得，热血沸腾，引向绝路，坠入山涧。
23、飘飘、飘飘、啸、哼、鼓、斜、滑、啪、砸、砸、啸、啸。
24，冷冷清清，景点回答的傻眼。凶手非常惊讶，不义的老师欢喜而去。小题大做是必要的。很难解开它。这是令人钦佩的和普通的。
25.交通要道政府威胁平庸的山和深溪调查陡坡，经度和纬度，强风和嚎叫。黄沙坠入深谷，翻山越岭。勘测线笑挖泥，外宾惊叹。
26.陵墓乌鸦寂寞星城郭萧瑟繁华新郎杜鸟颠簸浦东差异
第二，多音字
李哲马铮拽着脖子动物扎房参观英镑按一点骑。格栅破裂并被摩擦。
称重，折叠，打钉，呛，刹车，冲。绷骨胶囊刨床在拧平时应进行风选。
第三，背诵
1，蜜汁合集，看后面:32页只想走一走，33页烦恼合集，57页地平线，58页泰山诗，86页巴金文章，87页古语格言，122页特蕾莎修女教我们如何付出爱，122页故乡，6544。
2.正文:第一课；第六课古诗词；第七课；第265438课两首诗+0；李白的诗。
3.单词积累:13，50，69，78，152。
4.阅读链接:56页涉水诗；83-85页的诗；157页张森林的两首诗。从第161页到第162页的七首诗；从第171页到第172页的七首诗。
第四，中心
1，胡爱香的孩子们:描述了胡爱香五月槐花盛开的感人场景(山清水秀，味道鲜美，人美)，以及胡爱香的孩子们在八月采摘槐花时得到的快乐。它显示了胡爱香儿童自力更生、努力工作和以受苦为乐的品质。
2、捅了马蜂窝:作者:冯骥才。本文按照事件的先后顺序，描述了我捅马蜂窝的经历，展现了我是一个好奇、冒险、调皮、尊重生命、善良的孩子，告诉我们要尊重一切。我的情绪变化:渴望-胆怯-内疚-期待。
3、颤抖的羽毛:作者:金波。在这篇论文里，我按照事情的先后顺序，写了我想用公鸡的羽毛做一个毽子。几经周折，我终于认识到自己的错误，并真诚地弥补。表明我是一个争强好胜、调皮捣蛋的人，纠正我的错误。“颤抖”的不仅仅是羽毛，还有作者的心在颤抖。从颤抖中，我感到内疚，充满愧疚。
4、少年闰土:作者:鲁迅。从我的家乡。本文以倒叙的方式，通过我对润土的回忆，描绘了一个勇敢、聪明、博学的农村少年，表达了我与润土的深厚友谊和对他的怀念之情。
5.偷瓜:这篇文章写了毛宝宝奋勇去偷李善财的瓜。为了孝敬李善财妈妈的三奶奶，李善用自己的实际行动回报了宝宝，表现出宝宝的机智、调皮、善良，而李善财脾气火爆，毫无办法，最后忏悔妈妈。
6.两句古诗:湖上饮酒后的雨楚清:这首诗描写了作者苏轼饮酒时所见的艳阳天和雨天的西湖美景，表达了作者对西湖美景的赞美。晴天:水很亮(波光粼粼，耀眼夺目)。雨天:山野空空(缥缈虚幻)。淡妆指空山；浓妆指的是水和光。
《净慈寺外晓》:这首诗描写了作者六月送别友人时在净慈寺所见的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人的眷恋。荷叶:连着天，无限蓝(连着天，一望无际绿)。荷花:反射阳光，另一种红色(尤其是阳光照射下的红色)。
这两首诗的相似之处在于它们都描写西湖的景色。不同的是，第一首诗是从楚青后的雨的角度写的，第二首诗是从西湖六月和西湖四季对比的角度写的。
7.松芳溪的冬天:本文描写了松芳溪冬天的美景，表达了作者对松芳溪的眷恋和对祖国大好河山的热爱。本文描述了雪中的宋芳溪(洁白温柔的雪花，美丽生动的小溪)，雪后的宋芳溪(雪山村落，迅捷灵活的小溪)，和平时期的宋芳溪(形态各异的小溪，五颜六色的鹅卵石，清澈的小溪)。
8.黄果树瀑布:本文展示了黄果树瀑布的雄伟奇观，并介绍了它的母亲河——普通的白水河。告诉我们:所有震惊世界的成就，都可能来自于背后默默无闻、看似不起眼的权力积累。
9.记得金华双龙洞:作者:叶圣陶。按照游览顺序，这篇游记写了两条线索:1，途中——外洞——缺口——内洞——出洞。2.泉水流经的路线。在这篇论文里，我写到了途中的美，外洞大，缝隙窄，内洞奇黑大。他表达了对大自然的惊人赞叹和对祖国大好河山的热爱。
10，草原:作者:老舍。按照事件的先后顺序，描述了老舍先生去内蒙古草原时看到的美丽辽阔的草原风光和热情好客的蒙古族人民。体现了蒙中两国人民的深厚友谊。
11，荒芜的花园:作者:郑振铎。本文中有几个人想重建荒废的花园。经过激烈的讨论，他们并没有实施行动，荒芜的花园依然荒芜。这个故事告诉我们:想法再美好，也是一文不值。只有踏踏实实的去做，才是达到理想目标的唯一途径。
12，瘸腿的蝉:这篇文章写的是苏格拉底为了帮助蝉脱壳，最后把蝉弄瘸了。这个故事告诉我们，挫折和困难是人生不可或缺的财富；好心未必是好事。
13、四个人一个箱子:本文讲述了四个人在丛林中冒险时生命受到威胁的故事。他们为了一个承诺历尽艰辛，终于走出丛林活了下来。因为一个充满智慧、爱和凝聚力的盒子，四个人团结一致、信守承诺的品质，我们才能活着走出丛林。线索:交盒子——许下承诺——跋涉出丛林。
14、杨树:本文用一个边疆建设者向他的孩子介绍生长在戈壁的杨树。表达服从祖国需要，为边疆做贡献的志向，像白杨一样忠诚无私，不屈不挠，希望自己的孩子能扎根边疆。白杨的特点是:挺拔，挺拔，不柔弱，不动摇，强壮，粗壮。文章线索:杨树的特性(明线)；爸爸的内心变化(暗线)。
15，米芾读书:原来米芾无心，现在动笔之前已经琢磨过字了。薛老师教作文很死板，书生却懂得因材施教。他一眼就能看出他的问题，用昂贵纸张的巧妙方法让他用心去写。这篇课文告诉我们，无论我们做什么，我们都应该用心去感受和体验。
16，元宵节:本文通过写父亲做灯笼，我提灯笼过年，我送灯笼祭奠父亲，表达了父亲对我默默的爱和对父亲的眷恋与怀念。
17，捐天:本文用倒叙的方式回忆两幅剪纸的由来，凸显童心的可贵。真正的天堂是指孩子们的快乐和幸福。这个天堂充满了欢乐、友谊、幸福和童心。
18，天涯海角的感悟:这篇文章描写了两个在澳大利亚的中国留学生在除夕夜与我的家人通电话，表达了留学生们对家乡和亲人的思念。(乡愁和对亲人的感情)
19，小抄写员:这篇文章写的是苏里奥如何忍受父亲四个月的误解和责骂，为父亲偷了一个标签赚钱养家。他称赞苏里奥有爱心的父母，主动为父母排忧解难，懂事，爱父母，爱家庭，有责任感。
20、诺曼底海难:哈尔威船长是一个冷静、善于指挥、关心他人、忠于职守的人。
21，秦怡' e:全诗描写了红军翻越娄山关，进军遵义的情景，反映了红军百折不挠的英勇气概和所向披靡、战无不胜的战斗姿态。尚阙写风景(阴郁压抑)；我抒情(乐观豪迈)。
长征:这首诗是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写的。全诗生动地勾勒了二万五千里长征的艰辛历程，歌颂了中国工农红军的革命乐观主义和大无畏的革命英雄主义。五菱:跌宕起伏，连绵不断。乌蒙:高大、雄伟、壮丽。
22.《琅琊山五壮士》:讲述了八路军某部七连六班五名战士为了掩护转移群众和连队，引诱敌人上山英勇杀敌，最终将敌人引上琅琊山顶峰，勇敢跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、痛恨敌人、敢于牺牲的革命精神和英雄气概。
23.小英雄玉来:讲述了抗日战争时期，少年玉来勇敢地与日本鬼子搏斗，去采访交警李叔叔的故事，歌颂了玉来热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的品质。
24.勇敢者的面孔:本文以事件的先后顺序为明线，山崎的态度为暗线。讲述了一个普通的中国女孩通过自己的言行改变日本青年山崎对历史的错误认识的故事。它显示了中国女孩对祖国屈辱经历的理解和对和平的呼吁。山崎的态度变化:鄙视-嘲讽-钦佩-哀叹。
25.詹天佑:本文记述了詹天佑主持修建京张铁路的故事，展现了詹天佑杰出的才华、高超的智慧、严谨负责的科学态度、工作作风和爱国主义精神。(人字线，中间下沉法)
26、
(1)白帝城的提前释放:这首诗以景抒情，用对比的手法描写白帝城清晨轻快活泼的景色，表达了作者被赦免后轻松愉快的心情。
(2)独坐敬亭山:这首诗运用拟人手法，表达了诗人的孤独以及诗人与敬亭山之间的深厚感情。
(3)睡在山寺:这首诗用夸张的手法写出了高河山寺屹立在山顶的非凡气势。
(4)访戴天道士:这首诗以时间为序，描写了李白一天访友的所见所闻所感，表达了诗人未能访友的悲伤和失望。(风景:美丽、宁静、优雅)
(5)送别友人:这首送别诗运用了比喻的修辞手法，表达了李白与友人的深厚情谊和告别之情。
(6)听说王长龄从左边搬到了龙标窑。这首诗是用拟人手法在晚春写的。李白听到王长龄被贬的消息后，写下这首诗，送给远方的王长龄，表达李白对朋友的关心和牵挂。
(7)沙丘城送杜甫:这首诗是李白在沙丘城送走杜甫后所作，表达了李白对杜甫的思念之情。(孤独、压抑、凄凉)
(8)尚:李白在诗中用大鹏作比喻，表达了他勇于追求、自信、无畏的精神。
(9)《秋浦歌》:这首诗用夸张、比喻的手法，表达了李白的悲愤、愤懑、不满，但仍奔放、豁达、开朗。
(10)苦尽甘来:这首诗描写了李白内心的苦闷，但他依然执着追求，自信自强，对理想不离不弃。