劳动教育课程教案和课件
劳模精神是时代的旗帜。大力弘扬劳模精神，必须牢固树立“老老实实做人，踏踏实实做事”的态度。下面，我为你整理了劳动教育课的教案和课件。希望你喜欢！
劳动教育课程教案及课件1活动目的:
“五一”慰问计生办工作人员，以示平时对我园卫生保健工作的支持，每年给我园小朋友免费体检，慰问环卫工人，以示感谢他们每天及时清理幼儿园和街道垃圾的辛苦，让小朋友从小就懂得感恩和付出。
了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。
让孩子们知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。
活动时间:
20__年4月27日
参与者:
_ _幼儿园中产阶级儿童和六名教师
活动内容:
1，送花送礼物
活动准备:
1，买康乃馨花
2、毛巾、肥皂、杯子。
3.老师给这些有爱心的孩子们穿上花园服装，戴上帽子。
注意事项:
1，在往返中，能遵守纪律，不能出现乱象。
2.不要乱扔垃圾
人员安排:
1，导演负责总指挥。
2.每个班的老师都要对孩子的安全负责。
3.郑老师负责拍照，留信息。
4.王老师负责把视频发到幼儿园朋友圈做宣传。
教学反思:
五一国际劳动节是春季的一个重要节日。通过这个活动，让学生知道5月1日是劳动节，劳动是光荣的，从小养成热爱劳动的好习惯。
劳动教育第二课教学计划和课件活动目标:
我可以用自然的声音唱歌，理解歌词。
熟悉歌曲的旋律，学习唱新歌。
能唱出准确的曲调，口齿清晰，能在团前大胆演唱。
准备材料:
蜜蜂的图片，引导孩子观察蜜蜂采蜜的场景。
重点和难点:
用自然的声音唱歌
地点:
活动室
活动形式:
集体活动
活动流程:
1，做节奏“小蜻蜓”，进入活动室。
2.老师启发孩子讨论:蜜蜂是干什么的？你为什么孜孜不倦地采集花蜜？引起孩子对唱小蜜蜂的兴趣。
3.老师玩一次“爱劳动的小蜜蜂”。提醒孩子注意歌词。
4.老师引导孩子说出歌词，帮助孩子理解歌词。
5.老师和小朋友一起玩几遍，唱几遍歌，小朋友可以模仿蜜蜂飞来飞去，采集蜂蜜。
6.让孩子说说如何学习热爱劳动的小蜜蜂。
7.复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。
教学反思:
在活动中，为了避免孩子们从头到尾都在唱歌，我采用了说话的方法解决高难度的四分音符和情绪技巧，让孩子们短暂休息，活动做到动静结合，孩子们的表演基本达到了我预设的目标。当然，这个活动还有很多不足之处。希望老师和专家多指教。
劳动教育教案和课件第三课学习目标
1.通过听和表演这节课的歌曲，理解这节课的主题“快乐劳动”，了解劳动光荣的道理。带着感情唱这节课的歌。
2.可以用学过的卷名准确的填唱，在练习中掌握声音之间的音高关系。
3.理解和节奏，能准确读和拍。可以在实际活动中使用。
学习内容
1，听《太阳出来了》
2.创作与活动。
3.听小女孩摘稻穗。
4.表演“小渔篮”
5.创作与活动。
6.表演“采矿山”
7.创作与活动。
学习内容:
1，听《太阳出来了》
2.创作与活动。
学习过程:
太阳出来了，欢欣鼓舞
1.完整地听完这首歌。让学生注意歌曲的情绪。你听完之后是什么心情？
2.再听一遍这首歌。让学生随着音乐在纸上画线，说为什么？
3.再听一遍。让学生将音乐与打击乐或拍手轻轻结合，激发他们跟着歌曲哼唱，看他们能记住哪一句话，哪一句给你的印象最深。
创作和活动
比较《摘稻穗的小女孩》和《太阳出来了，喜气洋洋》，用颜色或线条把你在课本上的感受画出来。
总结:指出存在的问题和不足，要求改正。
劳动教育第四课教学计划和课件活动目标:
1.感受歌曲欢快活泼的曲调，理解歌词，大胆跟着歌曲CD进行动作表演。
2.区分歌曲中勤劳和懒惰的动物，知道劳动最光荣。
活动准备:
1.挂图《劳动最光荣》。
2.音乐CD《最辉煌的作品》。
3.儿童书籍。
活动流程:
第一，谁最热爱劳动。
(1)说说你身边热爱工作的人。
在你身边，最爱工作的人是谁？你会怎么做？
(2)谈谈热爱劳动的动物朋友。
你知道动物朋友中谁最爱工作吗？
第二，一起听。
(1)欣赏老师的示范演唱，初步感受歌曲。
让我们听一首关于劳动的歌。这首歌给你什么样的感觉？
(2)听歌，理解歌词。
听，歌里唱的是什么？了解一下哪些是热爱工作的动物朋友。你听不懂歌词的哪一部分？
第三，一起表演。
(1)如何才能向这些热爱工作的动物朋友展示？不喜欢劳动的动物你想怎么表演？
第四，劳动最光荣。
(师幼互动的总结。
这首歌里你喜欢谁？你能独自做某事吗？当你成功完成一件事的时候，你的心情会是怎样的？
劳动教育第五课教学计划和课件活动目标:
1，感受音乐明亮有力的特点。
2.学会用热情、有力、欢快的声音演唱歌曲，尝试与同龄人合作表演歌曲。
活动准备:
音乐CD
活动流程:
首先，听听他们在做什么
1，孩子完整地听完整首歌，感受歌曲明亮有力的本质。
2.这首歌是关于努力工作的人。你从歌词里听到了什么？
第二，坚强快乐的工人
1，孩子跟着老师哼唱，随着音乐用力喊出“呵呵”、“李丽丽”、“嚓啦啦”等劳动歌曲。
2、教师和幼儿一起唱，教师唱主体部分，幼儿唱拟声词部分，唱“ho-ho”时，挥舞拳头表示加油。
3，孩子完全学会唱歌，表现出工人坚强快乐的样子。
第三，大家一起努力。
1.让一些孩子扮演各种职业中正在努力工作的人，如厨师做饭、工人搬东西、消防员灭火等。，并努力表现出人们很忙。
2、播放磁带，幼儿跟着音乐表演。
3.孩子们根据自己的意愿变换角色，表演不同工人的工作方法，增强唱歌的趣味性。