如何增加小学生的词汇量(1)

根据我们老师的调查，我们小学生毕业后只学了800到1000左右的单词。

有些人认为小学英语学习应该培养兴趣，

这并不矛盾，

然而

兴趣建立在“理解”的基础上，

这个故事。能与老师或同学就熟悉的话题(如学校和家庭生活)交流信息。能阅读其他文体的短篇小说和简单的书面材料。能参考例子或图片写出简单的句子。能够参与

简单的角色扮演等活动。可以尝试用适当的学习方法来克服学习中的困难。在语言交流中要注意文化差异。在小学英语学习中要达到这个目标，最基本最重要的是。

就是让学生掌握一定数量的单词。词汇是语言三要素(语音、词汇、语法)之一。词汇教学在很大程度上决定了英语教学的成败。著名的语言学家威尔金斯说:“没有语法，很少东西能被传达，没有声音，什么都不能被传达。”

二、小学生从几年级开始增加词汇量？我觉得各年级都可以适当增加词汇量，初、中年级主要是根据学生的兴趣和所学的课本来增加词汇量，主要目的是提高学生的学习兴趣。其中，高年级是学生的增加。

增加词汇量的重要时期。因为是从中年级到高年级的新的转折点，学生的记忆力和理解力在这个时期发展很快，所以必须采用不同的方法来学习。小学毕业

阶段主要注重英语知识和阅读能力的培养，需要学生将所学知识灵活运用到对语言和文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。做

当你遇到不熟悉的单词时，你需要扩大你的词汇量。但是词汇量的增加不是光背单词就能解决的。如果只是背单词，不仅太枯燥，而且费时低效。词汇难记是事实。记忆词汇的方法有很多，但是多阅读，在阅读中巩固词汇记忆是一个很好的方法。另外，多读课外书也是一个好办法。阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时大力促进听说写能力。