这幅画藏在哪里？初三怎么画？

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简笔画

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总结:巧妙构思，制作有趣的页面，感受设计与生活的关系。通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践创造能力。体验使用各种创意方式制作艺术作品的乐趣。

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、引导探究

1，故事介绍:(展示自制教具)从前，有一座山，山中有一座庙。寺庙里有一个老和尚和一个小和尚。你想知道他们在做什么吗？老和尚给小和尚讲了一个故事。是什么故事？从前有座山，山里有座庙。

2.给小组老师做的教具，让他们自己分析观察。想一想，你知道的哪个故事最适合做这样的页面？最让读的人惊喜的是什么？

3、制作方法:挖洞法:根据课本上的图片分析，自制教具。添加纸张“覆盖方法”

三、学生制作，老师巡视指导:故事内容可以写在书页的适当位置，也可以写在书页后面。用书的方法成功制作页面是非常好的。如果一些学生能发明新的方法来制作有趣的书，老师会给予他们强烈的赞扬。

4.展示和评价:互相介绍和传阅有趣的页面，激发学生的兴趣，培养学生的动手能力和动脑能力。