六年级下册17页八题作文怎么写？
写东西的时候，要选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，表现人物的好思想、好品质、好感情的东西。对于小学生来说，选择典型案例要着眼于小事，选择最能体现深刻意义的。这样的事情表面上看是普通的小事，但其中蕴含着深刻的意义，也就是我们常说的“以小见大”。
写人经历几件事。
有两种情况:一种是用几件事来表达某人的一种品质；二是用几件事展现一个人的多重品质。
要注意:用几件事写一个人，可以完整。作者必须将事件发生的时间、地点、人物、事件(起因、过程、结果)一一说明，也可以不完整，只针对某些点。多在一篇文章里，有些东西写得很详细；有些东西是速写的；有些东西要求写得完整，而有些东西要求写得简单。
要通过几件事来写人，还需要对人物的外貌、动作、语言、心理进行描写。
学会刻画人物？
写文章要能描写出人物在叙述过程中的外貌、语言、动作、心理活动等最能表达人物思想感情的方面，也就是要学会刻画人物。
1，外观描述
也叫肖像描写，是通过对人物的外貌、表情、服装、体态、语调、外貌特征的描写。一种展现角色的方式。人物的外貌与人物的内心世界息息相关。具体来说，外貌的描写可以丰富人物形象，给读者留下深刻印象。通过对人物外貌的描写，揭示人物的身份；通过外貌的描写，展现人物在特定场合的内心世界；通过对外貌的描写，表现人物的性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要与表现人物特征紧密配合，突出文章中心思想。外貌描写要生动，避免脸谱化，反对那种写部分主次，从头到脚，千人一面的写法。
2.语言描述
语言描写有两种:对话和独白。
对话是两个或两个以上的人之间的谈话；独白是人物的独白。语言是人物内心世界的直接表达，在表达人物思想性格方面起着重要作用。有个性特色的语言，才能起到“听其言，观其人”的作用。语言描写要注意以下两点:第一，文章中人物的语言要经过仔细的筛选，把那些最能表现人物性格特点、最能表达中心思想的语言写进文章；第二，好的语言描写必须符合当时的情况和人物的特点、身份、性别、年龄和文化修养。
对话描述有四种形式:说的写在后面，说话人后面用引号；说的先来，说的人写在最后，有引号和句号；前后引用一句或几句，中间说明是谁说的，用逗号；只写人物的语言，不写说话的人。这四种形式要根据实际需要灵活变通，切忌死板写法。
3、动作描述
动作描写是通过人物的动作和动作来表现人物思想和性格的一种方法。一个人的行为举止，往往是他的思想感情和性格特征最真实的外化。看一个人不仅要看他说什么，还要看他怎么做。俗话说“听其言，观其行”。所以，动作描写是直接刻画人物，展现人物精神面貌，把人物写得“活”起来的重要手段。那么，如何描述人物的动作呢？
首先，选择要写的关键动作。一个人做一件事，会有很多动作。但是他们不能也不需要把这些动作都写出来。这需要选择关键的、最有意义的动作来写。其次，书写准确。同一个动作可以用很多动词来表达，但只有那些有特色的、最能体现人物气质的动词才能让人“活”起来。一位作家曾经说过，最难的不是写动作，而是写有特色的动作，从动作中写人。
4.心理描述
心理人物的内心活动是无声的语言。人物的内心世界是指喜、悲、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人物的文章中，恰当地描写人物的心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是:要真实，有理有据；人物的心理变化要自然合理；心理描写要服务于文章的中心思想；在描写人物的心理活动时，要客观谨慎，不能自私自利。