2020小学六年级音乐讲义稿精选范本集锦
小学六年级音乐讲义稿，范·:《催花》
教学目标
1.了解舞剧《刀会》的剧情。
2.跟着录音哼唱歌曲《催花》来记忆主题曲。通过欣赏歌曲《催花》，引导学生喜欢歌曲的江南音乐风格。
教学中的重点和难点
熟记主题旋律，加深学生对音乐的理解，理解音乐所表达的意境。
教科书分析
《花激》是民族舞剧《刀会》中的选曲，表现了刀会起义军打败清兵、英军占领上海，民众跳起《花激》欢迎起义军，庆祝胜利。《催花曲》取材于江苏扬州的渔篓花鼓。如果和《茉莉花》对比，可以明显感受到和《茉莉花》在旋律方向和节奏上的相似之处。
催花，茉莉花，茉莉花
这首歌是一个段落，由五个乐句组成。第一乐句的六小节围绕五个音展开，连奏和断奏的交替使用以及直接升调使乐曲显得清晰明快。前两小节的旋律与《茉莉花》第二、三小节的旋律相同，一开始就给人明显的江南声调特征，让人想起江南特有的水乡风光。第二个乐句是第一个乐句的变化和重复，头不变尾不变，后半句从5往下到1，绕到2个音上，音乐更加柔和。第三个短语和第四个短语是两个相连的短语，每个短语有五个小节，中间没有明显的分句痕迹。前两小节节奏的变化和八分休止符的运用，增添了歌曲活泼的意境。第五个乐句是第四个乐句的扩展句，有八小节，前三小节是衬词，音乐用上一个乐句的元素，然后重复第四个乐句。整首歌始终围绕五个音，最后转回宫调，委婉细腻，具有典型的江南音乐风格特征。
教学过程(供教师参考的完整教案)
第一，新课程的引入
教学要求:教师利用多媒体播放舞剧《刀会》的片段，介绍《刀会》的剧情，介绍《花激》在整个舞剧中的地位，激发学生的兴趣。
二、享受“催花”
1.教学要求:第一次听歌曲《花激》。
师:歌曲的情绪、节奏、速度有什么特点？
生:优美，委婉，稍慢，具有江南地区的音乐特点。
2.再听一遍《催花》这首歌。
老师:听这首歌的旋律和哪首江南民歌相似？
生:茉莉...
分析一下《催花》和《茉莉花》的相似之处。
教学要求:听两首歌，感受旋律和音乐风格的相似之处。
老师播放歌曲《唤起的花朵》《茉莉花》。
生:都是优美悠扬的音乐，具有江南小调的音乐风格特点。
3.教师展示歌曲《催花》的例子，学生哼唱歌曲的旋律。
教学要求:学生应随录音及时演唱，演唱十六分音符时注意连贯性，机智地把握歌曲的艺术风格。
4.欣赏《刀会》的前奏。
教学要求:通过欣赏，重新熟悉《催花》的音乐，感受歌曲优美抒情的意境，加深对作品的理解。
三、课堂总结
我们今天欣赏的歌曲《花开》具有江南地区的音乐风格特征。学生熟悉了这部作品后，还可以寻找类似的音乐作品，开阔我们的音乐视野。
六年级音乐讲稿范文儿:《缤纷舞剧音乐》
教学目标
了解舞剧体裁的特点和音乐的发展。通过对优秀舞剧音乐的欣赏，可以提高我们的音乐欣赏能力和自身的艺术修养。
教学中的重点和难点
芭蕾音乐作品《白毛女》、《丝路雨》、《胡桃夹子》选段赏析。
教科书分析
舞剧是集舞蹈、音乐、戏剧于一体的戏剧艺术。以剧情的发展和人物的塑造为特征，主要通过演员的舞蹈动作(和音乐语言)来表现。剧中的舞蹈有两种:剧情舞和表演舞。剧情舞蹈用来表现戏剧情节，表演舞蹈用来描述情节发生的时间和环境的特点。
《白毛女》是一部现代芭蕾。男主角杨白劳和他的女儿Xi尔相依为命，而后者爱上了同村的年轻人大春。生活所迫，杨白劳向恶霸地主黄世仁借了高利贷，然后外出逃债。杨白劳在除夕偷偷溜回家。黄世仁闻讯后，强迫杨白劳出卖女债，杨白劳被黄世仁用手枪打死。女儿被抢进黄家，被欺负，逃进深山，头发全白了。两年后，大春随八路军回国，在山洞里找到了喜儿，为她报了仇。最后，村民们与儿见面，痛斥黄家的罪行，庆祝穷人的重新发现。《白毛女》是中国第一部新歌剧，其音乐采用了河北、山西、陕西等地的民歌和地方戏的曲调。《北风吹》出现在歌剧第一幕的四三拍中，旋律亲切流畅，表达了Xi儿和爸爸相依为命，希望爸爸早点回家过年的焦虑。第二部系红头绳，表现了Joy天真烂漫、追求美好、期待新年的快乐心情。
六幕舞剧《丝路之雨》以中国盛唐为背景，以举世闻名的丝绸之路和敦煌壁画为素材，歌颂了画家张碧和艺妓英娘的光辉艺术形象。描述了他们的喜怒哀乐以及他们与波斯商人伊努斯的纯洁友谊。高度赞扬了中外人民的情感交流和深厚友谊，再现了唐代内政繁荣、对外经济文化交流频繁的盛况。舞蹈具有浓郁的民族风格，许多舞蹈动作模仿敦煌壁画中的动作。在舞蹈结构上，突出了空灵的独舞和群舞的壮美。女主角应娘舞蹈部分的琵琶舞、波斯舞、盘碟舞，被认为开创了敦煌舞独特的艺术流派。
《胡桃夹子》是根据德国浪漫主义作家霍夫曼的童话《胡桃夹子与鼠王》和法国作家大仲马(1802─1870)的作品改编而成。故事的梗概是这样的:圣诞节要到了。客厅里，父母和仆人正忙着装饰圣诞树。克拉拉的哥哥和姐姐通过钥匙孔偷偷观察着客厅里发生的一切。圣诞节快到了，孩子们在客厅里蹦蹦跳跳地寻找圣诞礼物。教父给孩子们带来了四个机动木偶，克拉拉一眼就选择了《胡桃夹子》。晚上，克拉拉突然听到卧室的客厅里有声音。黑暗中，她看到圣诞树越来越大，好像要刺穿屋顶，木偶玩具也开始动了起来。七只老鼠和他们的军队咄咄逼人，胡桃夹子变成了一个英俊的年轻王子，与他们展开了激烈的战斗。大炮发射出五颜六色的糖果和气球。剑影中，玩具军团高歌猛进，鼠王被彻底打败。圣诞树还在变大，窗户越来越宽，一片白雪皑皑的森林出现在我们面前。克拉拉坐在木偶床上，被一股无形的力量向前推着。胡桃夹子男孩取下鼠王头上的头饰，给克拉拉盖上，带她去了神话中的童话国度，他们在雪地里快乐地跳舞。克拉拉和王子来到了奇妙的糖果仙女国，天使们演奏音乐和舞蹈来娱乐他们。葡萄干精对王子抗击鼠王的英勇行为表示钦佩，随即下令庆祝活动开始。一系列优美欢乐的舞蹈相继开始:《疯狂的巧克力》中，两位演员表演了活泼的西班牙式舞蹈；在“咖啡舞”中，一位身着阿拉伯服装的咖啡打断了巧克力舞。只见他往杯子里倒了咖啡，拿着吸管，开始跳一段缓慢慵懒的独舞，然后就倒在地上睡着了。在“红茶舞”中，一对年轻的恋人从一个彩绘的木箱中走出来，表演了一段由跳跃和空中劈叉组成的中国舞。跳完舞回到包厢，被其他演员推下。在“糖果棒舞”中，演员穿着带有糖果棒图案的紧身衣，以旺盛的生命力和复杂的舞步跳跃。舞曲采用了欢快的俄罗斯农民的热情舞曲。在“杏仁糖果舞”中，一群穿着鲜艳节日服装的牧羊女在舞蹈的带领下欢快地起舞。在《醉酒糖果舞》中，由演员扮演的姜妈妈身着一袭大方长裙亮相。只见她解开扣子，裙子里藏着八个孩子。他们尽情地、精力充沛地跳舞，跳完舞后，他们又穿上了母亲的裙子。在《糖果之花》中，随着华尔兹音乐的冉冉飘荡，水果糖们敏捷地跳起了快速华尔兹舞。在“双人舞”中，糖果仙女和她的男伴骑士来到舞台中央，跳起了由交替转身和平衡控制组成的慢板舞，以及伴随着钢琴叮当声的轻柔优雅的女性变奏的盛大双人舞。最后，克拉拉和王子登上了船，在朋友们的送别下离开了童话国度...这真是一个甜蜜的梦。克拉拉伸了个懒腰，在梦中睡着了。《花之圆舞曲》是芭蕾中糖果仙女与仙女共舞时的音乐，是芭蕾中最重要的片段。竖琴奏出的旋律华丽流畅，将人带入了瑰丽的仙境，随后圆号奏出了主题优美抒情的圆舞曲，展现了糖果仙女和仙女们的曼妙舞姿。经过单簧管和长笛的反复呼应表演，音乐进入尾声，在欢快热烈的气氛中结束。
教学过程(供教师参考的完整教案)
第一，新课程的引入
老师解释:舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。在表达思想内容、发展戏剧情节、塑造人物性格等方面发挥着重要作用。音乐不仅作为舞蹈的器乐伴奏，还具有揭示剧情、刻画人物内心情感的功能，具有很强的独立性。正如人们曾经说过的，“音乐是舞蹈的灵魂。舞剧音乐是舞剧的灵魂。”是剧情的重要组成部分。学生可以用比较欣赏的方法得出结论:舞剧音乐可以通过塑造人物形象、渲染舞台气氛来揭示和表达剧情。
第二，中国舞剧片段介绍。
教学要求:老师安排学生分组预习，初步了解课堂内容。
1.芭蕾舞剧《白毛女》简介。
教学要求:
了解芭蕾舞剧《白毛女》的剧情和片段以及舞者。
老师:《北风吹》是芭蕾舞剧《白毛女》中的一个音乐片段。请谈谈它的音乐特点。
生:北风吹来的旋律亲切流畅，表现了Xi洱淳朴善良的性格，与之配合的舞蹈也活泼明快，表现了Xi洱期待新年时的愉快心情。
老师总结:《白毛女》是中国第一部新歌剧。音乐采用了河北、山西、陕西的民歌和地方戏的曲调。歌剧第一幕四三拍就吹来了北风，旋律亲切流畅，表达了Xi儿和父亲相依为命，希望爸爸早点回家过年的焦虑。第二部系红头绳，表现了Joy天真烂漫、追求美好、期待新年的快乐心情。
学生们欣赏《北风吹》中“系红头绳”的音频，熟悉精彩的短语。
老师总结:舞剧是以舞蹈为主要表现手段，融合音乐、美术、文学、戏剧等多种艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的一种舞台表演艺术。
2.介绍另一部舞剧《丝路雨》。
老师:大型民族舞剧《丝路雨》剧情简介。
老师讲解:敦煌莫高窟是世界文化的宝库，是中国古代艺术史的画廊。壁画色彩斑斓，彩塑栩栩如生。壁画中描绘的宗教人物有安静肃穆的佛陀，优雅美丽的菩萨，英俊威武的力士，善良虔诚的弟子。描绘的赞助人是尊贵的皇帝、皇后、贵族、官员、普通人和艺术家；有汉族、回族、蒙古族；还有印度、非洲、罗马、西方国家的人来到中国。历代人们的服饰浩如烟海，美不胜收，是非常珍贵的历史服饰演变资料。
生:舞蹈有很强的民族风格，很多舞蹈动作都是模仿敦煌壁画中的动作。
老师讲解:在舞蹈结构上，突出了空灵的独舞和宏大的群舞。女主角应娘舞蹈部分的琵琶舞、波斯舞、盘碟舞被认为开创了敦煌舞蹈独特的艺术流派。
3.芭蕾舞剧《胡桃夹子》的概要。
教学要求:
(1)了解《胡桃夹子》的剧情以及作者柴可夫斯基和他的芭蕾。
老师讲解:芭蕾的起源与发展。芭蕾，在西方统称为“芭蕾”，起源于文艺复兴时期的意大利，16世纪形成于法国。19世纪以后，一个重要的技术特点就是女演员要穿特制的鞋子，用脚尖跳舞。因此，有人称之为足尖舞。经过大约400年的演变和发展，芭蕾已经成为一种世界性的舞剧艺术形式(意大利-法国-全世界)。
(2)欣赏《胡桃夹子》中《花之圆舞曲》的音频，感受外国舞剧音乐的浪漫色彩。
老师:这首曲子是什么体裁的？舞蹈有什么特点？
学生可以自由回答。
老师总结:这是一首圆舞曲，叫做《花之圆舞曲》，是舞剧中糖果仙女与所有仙女共舞时的音乐，是舞剧中片段最多的。竖琴奏出的旋律华丽流畅，将人带入一个瑰丽的仙境。随后法国号演奏了一首华尔兹主题，优美抒情的旋律，展现了糖果仙女和仙女们的曼妙舞姿。经过单簧管和长笛的反复呼应表演，音乐进入尾声，在欢快热烈的气氛中结束。
三、课堂总结
今天只介绍了几部舞剧。请大家利用课余时间，通过网上合作学习，了解一些中外舞剧的信息，供我们欣赏。
六年级音乐讲稿范文三:舞剧之窗
单元教学内容
1.活动:丰富多彩的舞剧音乐。
2.欣赏:激情花、羚羊舞、快乐女战士、天鹅湖组曲。
3.歌唱:军民团结如一家。
单元教学目标
1.感受芭蕾中舞蹈、音乐、戏剧的独特魅力，认识芭蕾中舞蹈、音乐、戏剧相互联系* * *共同作用的艺术特征。
2.感受舞剧音乐的旋律、节奏、音色、音乐结构的特点，用连贯的气息和优美的声音演唱，理解音乐情感。
3.接触中外经典舞剧，欣赏中外优秀舞剧音乐，提高舞剧艺术鉴赏能力和综合艺术素养，了解舞剧艺术的历史、社会、文学等方面，从而享受观看舞剧艺术。
单元教学的重点和难点
教学重点:
1.用连贯的气息和优美的声音演唱《军民团结一家亲》，表达对亲人解放军的爱。
2.分辨管弦乐合奏《快乐女战士》的音乐结构，感受不同段落的情绪，背诵其中一段旋律。
教学难点:
1.跟着录音哼唱《催花》这首歌，背下主题曲旋律。加深学生对音乐的理解，理解音乐所表达的意境。
2.了解西班牙舞曲中的节奏类型，并用打击乐器为音乐伴奏。
学生学习过程中可能出现的问题及解决方法
本单元的学习内容主要是舞剧片段的欣赏。在欣赏之前，同学们可能对这支部队的“刀会”和“红色女兵”了解不多。教师必须在课前做好充分的准备，收集资料详细介绍舞剧，或者要求学生利用网络收集资料了解本单元涉及的舞剧，引导学生学会自主学习。在学习之前，老师可以对本单元提供的舞剧的剧情和舞蹈，以及这段音乐在整个舞剧中的地位进行详细的介绍。
本单元的主要教学方法
听唱、讲授、合作学习、多媒体演示等方法。