优秀小学教师事迹资料

在日常学习、工作或生活中，很多人都有写事迹材料。事迹材料并不是简单地为其单位和个人评价其功过而设置的，而是为了鲜明地反映和积极弘扬某一特定时代所需要的精神。什么样的事迹材料是规范的？以下是我整理的1500优秀小学教师的事迹，仅供参考，希望对大家有所帮助。

1优秀小学教师事迹转眼间，她已经在教育一线工作了四年。四年来，作为一名青年教师，怀着对教育的强烈责任感，她把自己的愿望和抱负都投入到了自己热爱的教育事业中。工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。她只是没有忘记她是一名教师。在这条路上，我践行了母亲当时的教导:教师要对得起自己的良心，诲人不倦！

第一，爱岗敬业，无私奉献

把全部热情和精力投入到教学中去，是她的信条。这些年来，我从未迟到或早退。我一直认真遵守学校的各项规章制度，绝对服从学校领导的安排，坚持个人利益服从集体利益。处处为学校大局着想，绝不因为个人的事情耽误学校工作。记得那是九月份开学的时候，因为身体原因要住院。经过一个月的治疗，我还是不顾家人劝阻，坚持重返工作岗位。在大量药物的副作用下，她每天只能睡三四个小时。尽管如此，第二天她依然以饱满的热情投入到工作中，认真备课，认真批改每一份作业，甚至利用课余时间给学生辅导。终于，她收获了一份辛苦。在期末最后的统考中，她分班平均成绩是全乡第一。当她与家人分享喜悦时，她回忆道，这学期是她参加工作以来最难熬的一个学期。她身体不好，差点晕倒在三尺讲台上。但当她看到孩子们充满知识和天真的笑脸时，她可以充满激情，努力工作，忘记身体的不适。

第二，自强不息，以身作则，为人师表。

为了促进教学，她非常注重知识和教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面。，学习从不放松，学习有计划、有记录、有实践，在实践中不断提高教学能力和素养。她充分利用业余时间，查询了大量关于教育教学的优秀案例，努力提高自己的教育教学水平，在xx年学校组织的乡镇数学精品课竞赛中获得第一名。

“学而优则仕”。在心理上，她经常告诉自己，学生首先要做好自己被要求做的事情，用自己的言行给学生树立榜样，用自己的人格魅力感染和影响学生，在一言一行中潜移默化地培养学生的品行。她认为:先读书待人，凡事以德为先。每学期开学，她都要抽出时间和一些学生，尤其是“双差生”谈心，找出他们身上的闪光点，找到教育的着力点。在平时与学生的接触中坚持友好平等的态度，尤其是在对待差生的时候。我们可以用爱心、耐心、信心去影响他们，鼓励他们发挥自己的优势，允许他们反复犯错，通过班级的力量，大家互相关心，互相照顾，让他们感受到群体的温暖，消除厌学情绪。他们经常会安排一些力所能及的工作，组织一些自己感兴趣的活动，让自己找到自己的价值，正确认识自己，感受到老师的关怀和期望，从而提高自己学习的自信心，赶上进步的步伐。

第三，孜孜不倦的精心培养

扎实的业务基础是更好的完成自己工作的必要保证。除了学校组织的业务学习，业余时间学习专业知识。在教学中，要积极践行新课程标准，牢固树立以人为本的教学理念，营造宽松和谐的课堂教学氛围，促进学生全面和谐发展。教学效果非常显著。这学期，她已经进行了“同课异构教学”和微课。每次课后都有老师进行教研。教学促进教学改革，教学改革促进教学，也使她的教学水平更上一层楼。她在培养优秀学生的同时，更注重学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀学生”的思想，因材施教，让不同程度的学生各得其所。上学期，她初三数学的平均分在期末统考中名列全乡第一。这学期，她的成绩保持第一，在全乡15名学生中，她的班级9名。

不劳无获，不劳无获。在这个平凡的岗位上，她继续着平凡的工作，再接再厉，锐意进取，在教育领域辛勤耕耘，积极探索，奉献着自己无悔的青春！她坚信“痴情永不悔，只为桃李”。只要她努力，流汗，她就会成为一名优秀的人民教师，桃李满天下！

优秀小学教师事迹资料2 xx在教学一线工作十余年，孜孜不倦，兢兢业业，为学校培养了一批批小画家。具体事迹如下:

第一，努力学习，树立先进的教学理念

我从小就喜欢画画。上小学的时候，我一直没有专业的美术老师，但我还是坚持自学，临摹，写生，创作了很长时间。初中没有美术老师。随着长期的绘画实践，她对艺术的热爱更加强烈。她决定考美术，毕业时拿着厚厚的获奖证书当了美术老师。她知道自己的责任和义务，所以执着的追求学业，上下求索。在xx年，她就读于xx省教育学院艺术教育专业，本着积极体验生活，认真绘画生活的原则，积极参加各种艺术展览，在当地举办了多次小型艺术展览。

“学无止境，教无止境”。只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以她一直坚持学习新课标和相关理论。认真参加学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外，我还利用书籍和网络认真研究了美术、艺术教育新课程标准，以及《教育的转型与教师角色的转变》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。

第二，善于教学，乐于教学，致力于教学和科研。

在教育教学中，严谨治学的态度，不断丰富和提高，不仅可以为所教的学科提供系统的理论知识和丰富的教学经验，还可以将创新意识和科学的教学方法投入到教学和研究工作中，从各种渠道收集信息，提高学生的艺术素养和审美能力，开阔学生的视野，让学生在欣赏不同艺术流派和风格的艺术作品的同时感受和欣赏美。为了完成上级和学校交给的任务，我全身心地投入到教学中。在日常教学中，坚持课堂教学的“五个自觉”。课前做好充分的准备，精心设计教案，根据每节课的实际情况灵活讲授每节课，争取尽快完成课内内容，课后认真批改学生作业，针对不同的班级采取不同的批改方式，使学生对美术更感兴趣，提高美术水平。为了提高学生的学习积极性，我们不断探索新课标的理念和教学方法，注重“演示、讨论、评价、练习”四个结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学点燃学生智慧的火花；通过课内外实践提高学生绘画基本功；通过参加画展，观察临摹，培养学生的审美能力和艺术素养。

基于课堂理念和学生个性发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性和主动性，使课堂成为学生展示创造力的天地、体验成功的乐园和发展个性的大舞台，从而提高学生的综合素质。建立了基于情境启发、分层建构、链式生成的美术课堂教学模式。以情感为纽带，以周围世界为源泉，借助“多维度”的教学表达，创设“美、智、趣”的学习情境和“爱、助、乐”的人际情境，引导学生进入角色，感同身受体验，激活想象，激发创作灵感，通过分层指导、分层创造、分层评价，让每一个孩子在自己的创造中获得成功的喜悦。

第三，春风变成了雨，孕育了一个桃李满园。

在xx县xx学校第二课堂教学活动中，她担任艺术选修课，采用系统化、阶段性相结合的原则，做到时间、地点、内容的设定，让每一节课都能让学生有所收获。总之，无论是课堂教学还是选修课教学，目标都是培养学生的能力，提高学生的素质，努力使美术教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。在美术教学生涯中，我们始终从激发和培养学生的兴趣入手，因地制宜地结合每个学生的实际，让学生展开想象，随意选择自己喜欢的主题，然后我们会抓住机会，利用学校开展的大型活动，为学生的作品搭建展示平台，每年举办一次艺术水平较高的画展。展览除了在校园展出外，还将向社会和家长进行报道和展示。如今，xx学校的文化长廊里挂满了精美的学生作品，题材广泛，内容丰富，充分展现了学生们独特的审美个性和视角。上级领导在视察xx学校工作时，对她精心指导的这些作品给予了高度评价。

她善于与学生交流，对学生有一颗真诚的心，因此很受学生的欢迎。他和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢。和同学们聊生活，聊理想，聊情怀，我用自己的行动感染了身边的每一个人，也感染了同学们。积极的思想就像太阳，照耀在哪里，这也是每个老师默默工作的法宝。

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