如何有效实施中小学心理健康教育指导纲要

心理健康教育应贯穿学校教育活动。学校开展心理健康教育的途径和方法很多，不同的学校要根据自身的实际情况选择最佳的途径和方法。我们应该注重实效，把形式和内容有机地结合起来。心理健康教育的形式可以小学以游戏和活动为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和调适为主，提倡课内与课外、教育与引导、咨询与服务的密切配合。

要创造符合心理健康教育要求的物质环境、人际环境和心理环境。师生关系对学生的心理健康起着重要的作用。各地中小学要重视教师的人格魅力和教师在教育教学中的作用，建立民主、平等、尊重的新型师生关系。

心理健康教育可以通过多种方式进行:开设心理健康选修课、活动课或专题讲座；将心理健康教育渗透到学科教学中是一种较为可行和常用的方式。所有教师都有心理健康教育的责任，应在学科教学内容中寻找机会，在教学中培养学生积极的情感、良好的意志和品格。运用适当的教学方法，引导学生主动学习和学会学习，发展他们的主动性；培养学生勇于探索和创新的精神；心理健康教育还应渗透到班级、团队活动和班主任工作中。

个别咨询和辅导是心理健康教育的有效途径。有条件的中小学要开设心理咨询室，通过师生一对一的交流，对学生学习生活中的问题给予直接指导，解决心理困扰，诊断和矫正相关的心理和行为问题。极少数有严重心理疾病的学生应及时转诊到医学心理诊疗科。

各地区学校可根据具体情况灵活运用各种心理健康教育方法。如:谈心、咨询访谈、建立心理档案、角色扮演、班级和小组讨论。