小学四年级班主任工作综述:5篇文章综述
小学四年级班主任工作总结1
我们四年级三班是一个温馨和谐的大家庭。在这个“家”里，大家快乐地度过每一天，形成了一个凝聚力强、竞争意识强的班级群体。好思考，爱学习，团结进取是我们最大的特点。这学期的工作总结如下。
一、培养孩子的自我管理能力，努力成为班级的主人。
培养学生的自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良好的班级集体，是我工作的一个重点。我个人一直主张小学教育的全面性。教育不仅仅是培养拔尖的学生，更要让所有的学生都能切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良美好的种子，让他们感受到爱，学会做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以我经常对学生说的一句话就是“鹤立鸡群不是春天，百花齐放是春天”，培养他们的自我管理能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是非常重要的一步。我从以下三个方面入手。
(1)通过小学生日常行为规范的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣、为集体争光的意识。
(2)利用周记进行心理对话。在过去的六个月里，我写了一周日记。学生一方面完成老师布置的心理问题，另一方面和老师聊心理学，在日记中笔谈，成为学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导。效果很好。
(3)争取父母的配合。经常与家长联系沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长了解孩子的心理特点，形成正确的家庭教育。
第二，严格班级管理制度，形成良好的班级氛围。
良好的班风来自严格的班级管理制度。每学期开学时，我们班根据班级的实际情况，以班会的形式组织学生学习小学生初级守则和日常行为守则，对守则和规范逐一进行讲解和比较，指出我们班存在的问题，让学生了解班级存在的问题和自身的不足，使他们“通过集体”和“在集体中”受到教育。课后，组织学生为班级的未来发展制定有针对性的班级公约，明确规定了班容、整洁、公物、两操、课堂纪律等。，并提出了相应的措施，让检察官检查和督促做得不够好的学生。这样一批批学生就合格了，成为了榜样、榜样、领袖。因为这些班级制度都是学生自己提出和制定的，效果不错，班级工作开展的很到位。从如何放置簸箕和扫帚到如何开关门、窗和灯，学生们可以承担自己的责任。
第三，加强班干部的培养，增强班集体的凝聚力。
我们有强烈的集体意识，有强烈的阶级情感，有强大的班委和集体核心，有自己的阶级特点。班干部和班级代表树立了好榜样。大家互相配合，班级事务井然有序。每学期开学时，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生选拔组成班委。在班级管理中，要不断培养班干部学会自己管理班级。班会定期召开，学生对班干部进行评价，并提出合理化建议。教师不失时机地抓住典型教育大家，从而调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。他们主动帮助一个贫困学生，为班级多做实事。如果班级有劳动任务，他们可以积极带头；班级要开主题班会，可以精心安排，有特色；有一些意外，他们可以反馈并阻止。这样班干部心里就有了同学和集体，威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生可以独立完成相当一部分作业，如练笔、听写单词、练习口算、批改作业、课前预习等。开展各种活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等。完成各种工作，如每周一的大扫除，同学间的评比等。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为学生们有强烈的集体荣誉感。大家都把班级当成一个大家庭，真正把自己当成这个大家庭的一员，逐渐形成“班级繁荣我，班级鄙视我”的观念。
第四，开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活。
在班级的集体生活中，我们开展了丰富多彩的班级活动。如:主题班会、学习比赛、诗歌朗诵等。，让每个学生在实践中得到更多的锻炼，充分发挥自己的才能。尽量让全班团结成一个大家庭，每个人都在不断进步，整个集体都在不断进步。学生在集体中互相帮助，互相学习，互相鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。我班上的学生不仅学习努力，而且玩得很开心。他们热爱绘画、表演和运动。在学校举办的每一次活动中都展现出他多才多艺的一面。在六一儿童节文艺汇演中，我们班排演了朗诵唐诗，受到师生的好评。除了学校活动，学生们还自发地从事一些有益的活动，如踢毽子和跳绳。紧张的时候适当放松，为以后的奋斗保存实力。
没有付出，就没有收获。在师生的共同努力下，我们班在各方面都取得了优异的成绩。在学校班级管理的月度考核评比活动中，我班每个月都名列年级前茅。“学无止境”“进步无止境”，学生还是需要努力的。这是我们对过去成绩的认识，也是对未来班级工作的要求。我相信，在全体师生的共同努力下，我们一定会走向更加光明美好的明天！
小学四年级班主任工作总结2
普通班主任的工作是让学生提高能力，形成习惯，塑造人格。是光荣而有意义的工作，是琐碎而忙碌的工作。因此，要做好这项工作，必须花费大量的精力和精力。我把这学期的工作总结如下:
第一，时刻注意日常管理，初步养成良好习惯。
学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱柜检查员、纪律检查员等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。我还每周组织学生进行总结评比，对日常行为规范好的学生进行表彰，并作为获奖者进行颁奖，将他们的照片张贴在荣耀专栏，不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。
第二，选拔班干部，发挥小干部的作用。
俗话说，快车必有前带。同理，带好一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。所以我在班级管理中特别注重班干部的选拔和培养。这学期我采用了岗位聘任制，先出示岗位名称和岗位职责，再让学生自愿报名参选。班干部产生后，我经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确责任，做好工作。这样选出来的班干部，工作积极主动，做事也得心应手。每隔一段时间，我会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及未来的打算。这样既引导了班干部，又提高了他们的工作积极性。
第三，开展各种活动，提高学生素质
这学期，学校开展了创建快乐中队的活动。为了使活动更加深入、具体、全面，我鼓励全体学生共同参与，相互配合，并与打章活动相结合，调动学生的活动积极性，打造真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我提前利用班级上课和课余时间对他们逐一进行考核，如果考核合格就发体育章。体育篇的优胜者再比赛，优胜者代表班级参加比赛。结果我们班得了单跳第一名，双飞第二名。此外，我们还组织了争创讲故事篇、卫生篇、安全篇等活动，为学生创造了各种锻炼自己、展示自己的机会，提高了学生和班级的综合素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间和他们促膝谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让他们愿意向老师展示自己好的方面。
班主任的工作繁忙而繁琐，但同时也给我提供了更多与学生接触和交流的机会，使我的教学生活更加丰富多彩。
小学四年级班主任工作总结3
这个学期，我还是四年级二班的班主任。我在这个班四年了，回想起和学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨良多。在过去的四年里，我们哭过，笑过，成功过，也失败过...但一切对我们来说都不再重要。重要的是，我们的老师和学生可以手拉手互相帮助，在这段旅程中茁壮成长。对我们来说，这是人生的宝贵财富！说到班主任的工作，我们自然会想到“琐碎复杂”这个词，尤其是作为一名小学班主任，每天面对的都是一群活泼调皮的孩子，这就需要我们有耐心，细心，认真。如果说班主任的工作，恐怕几天几夜都无法细说。现在我就从几个方面总结一下我作为班主任的工作:
第一，亲近学生，把爱倾注到每一个学生的心中。
著名教育家夏丏尊说:“教育就像池塘里的水。没有水的池塘不能称为池塘。同样，没有爱，教育也不能称之为教育。”。可见，一切成功的教育都必须以爱为基础，借助于爱，爱是教育的灵魂和本质。其实老师爱学生并不难。难的是真正爱班里的每一个学生，包括成绩差的，纪律差的，资质差的。这一点我深有体会。在工作中，我耐心教育违纪的学生，用心帮助在学习上挣扎的学生，真诚鼓励有进步的学生。以张震为例。他的父母在他小时候就离婚了，他跟着父母和爷爷奶奶生活。他父亲整天喝酒，还骂他。他奶奶年纪大了，没文化，照顾他的生活很困难。他妈妈再也没回来看过他。他经常迟到，缺课，骂战更是家常便饭。课后作业从来没有按时完成过。他是一个堕落的学生。但他也有优点。他很聪明，上课爱说话，总能回答要点。于是，我抓住了他的优点，从关心他的生活开始。我经常和他父亲沟通，交流教育方法，劝他父亲多关心孩子，对孩子要有耐心。他对他的态度也变了。同时，我号召所有的同学都来关心他，帮助他。让他感受到家庭般的温暖。渐渐地，他对学习产生了兴趣，各方面都取得了进步，至今没有掉队。仔细想来，在班里的众多孩子中，那些“学困生”和“问题生”难道不是最孤独无助，最需要关注的吗？他们承受的心理压力远远大于其他同学。他们每天面对父母的指责，同学的嘲笑，老师的冷漠，他们内心深处的痛苦又有谁能理解？如果老师在这个时候给他们一束温暖的眼神，一句鼓励的话，一句亲切的问候，他们都会被深深感动，铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
第二，严格要求自己，严格管理。
古人云:“其身正而不从，其身不正而不从。”著名教育家加里宁也说过:“老师们好像每天都蹲在一面镜子前，有上百双敏感的孩子的眼睛善于偷窥老师不断注视你的优缺点。”这就需要我们老师在日常生活中注意自己的言行，严格要求自己，随时随地为学生做出表率。例如，我们班的一个健康问题是学生不能很好地保持地面清洁。值日生每天辛苦打扫教室后不久，地上就会出现纸屑、铅笔屑等杂物。在班会上，我语重心长地强调，我也想过各种办法来制止这种现象。比如每个人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生的主管处罚那些地下有纸的人，但效果并不明显。后来，我有意无意地当着他们的面捡起来，扔进了垃圾袋。过了一会儿，我惊讶地发现，我班上的纸屑少了。不仅如此，甚至在楼道和校园里看到垃圾。
学生也可以主动接。我抓住机会表扬他们，为其他同学树立了榜样。久而久之，学生逐渐养成了良好的卫生习惯；再者，鉴于我们班男生多，纪律混乱，我发动全班对违纪的同学进行监督教育。此外，我积极引导学生开展有益的课外活动，如阅读课外书，画画，我经常抽时间带他们去操场跳绳和玩游戏。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现有一点进步及时表扬。这样，即使课间老师不在，大家也能自觉遵守纪律。在纪律和卫生工作有所进展后，我把精力投入到了学习上。虽然我是四年级的学生，但是他们没有好的学习习惯。主要表现在早上自习的早读，初三的学生虽然有了一些学习的意识，但是长假过后，平时养成的好习惯都没有了。早上放学后走来走去，大呼小叫或者坐着发呆，就是不愿意学习。我看在眼里，急在心里。俗话说“一日之计在于晨”，眼看着早晨的美好时光被白白浪费，学生们却满不在乎。我真的又急又气。静下心来认真思考，我决定分阶段把握早自习的学习质量。第一阶段，每天早早去学校跟班，带学生自习。过了一段时间，我让班长组织自学。有了之前的基础，大部分同学都能更加投入地完成学习任务，但还是有一部分同学出现了纰漏。我会及时教育他们，让他们改正。带着全班在班长的带领下学习后，我并不满足，反而对他们提出了更高的学习要求。每天到校后，在班长的监督下自觉学习。刚开始学生的主动性差，只有几个孩子自觉去自习，我就在班里郑重其事地点名表扬，评选为班里的“学习之星”。这件事对其他同学触动很大，在以后的自习中，大家都以这些为榜样。好的学习习惯是在不知不觉中逐渐养成和保持的。班里的学习氛围也越来越浓。
第三，善于把握一切有利的教育时机，正确引导。
一个好的班集体是由老师和学生共同创造的。由于我们班是后来组建的。学生的具体意识相对淡漠，班级缺乏凝聚力。所以我注意抓住身边的每一个机会教育大家，比如:要求值日生尽职尽责地为大家服务，树立“我为大家，大家为我”的思想。而且这学期学校组织了各种有益的活动，我也组织他们积极参加。我称赞他们在课堂上为集体奋斗而献身的精神。此外，我还要求学生树立竞争意识，在学习、卫生、纪律等方面与年组其他班级进行比较，树立学生的集体主义精神。同时，我也抓住每一次主题班会、主题班会、每月墙报教育学生。在班级管理中，我以“多表扬，少批评，培养正气，抑制歪风”为宗旨，努力打造积极进取的班级群体。
总的来说，这半年班主任的工作有收获，也有不足。比如放学顺序，课间练习顺序不规范，对后进生的指导不到位。随着教学经验的增长，我深深体会到一个班主任的工作看似简单，实则难行。它是一门科学，也是一门艺术，不要小看这个作品。因此，在今后的工作中，我必须更加努力地深入细致地学习这门学科，努力使我的班主任工作更加完美。
小学四年级班主任工作总结4
这个学期已经结束了。回想这学期，学校开展了很多活动，班主任特别忙。我对这学期的班主任工作做如下总结:
第一，加强班级的管理和建设
开学要选拔一批有工作能力的班干部，所以我先用学生选拔的方式来选拔，经过试用才真正选拔出来。通过班主任的指导和建设，基本可以胜任自己的工作。班干部的工作必须一个个来，要把班干部的工作落实到实处，落实到细节。依靠班干部来加强班级的管理将会节省很多精力，但也应该让学生来监督班干部的管理，这可以体现班干部的危机感和使命感。
第二，丰富班级活动
这学期，学校开展了许多比赛和活动，丰富了学生的业余生活。例如，这学期举行了一次数学竞赛。经过赛前选拔，既丰富了学生的业余生活，又激发了学生的集体荣誉感。这学期，我们班的陈德银、李戈、周华健获得了学校数学竞赛一、二、三等奖，林莽莽获得了学校演讲比赛三等奖，全一获得了学校英语朗诵比赛二等奖。我们班在田径运动会上获得了第五名。
第三，引导班级主体成长
班级的成长离不开班主任的引导。建设一个好的班集体，需要班主任不断地花费心思和心血。就我们班的班队活动来说，花了很长时间才习惯让学生主持班队活动。比如每周两句唐诗的写作训练，大大提高了学生的写作水平，通过零食督导组的监督，大大防止了吃零食的现象。形成良好的学习氛围是一个优秀班级应该具备的，所以我努力让每一个学生都知道学习的重要性，并通过各种方式鼓励努力学习的学生，严肃批评不努力学习的学生做作业，从而在班级形成健康向上的学习氛围。
小学四年级班主任工作总结5
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校、学生和家长之间的纽带和桥梁。这学期我是四班的老师。在这一学期，为了改进我班的班风和学风，促进学生的全面发展，提高学生的各项素质，我们做了以下工作:
第一，以德育为先导，全面发展。
学校当然是培养人才的地方，但一个人是否成年更重要。面对复杂的社会环境和几个大人爱一个孩子的现实，德育是班主任工作的重点。班会是德育的主阵地。比如，结合学校开展的帮助贫困学生的慈善捐助活动，我组织学生在班会上谈感受，让学生们知道“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出自己的爱心，尤其是一向调皮自私的董，一下子把自己一个星期的零花钱全部捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班级活动是对孩子进行思想道德教育的最佳途径。平时我利用一切机会渗透德育，让很多同学改掉自私的缺点，形成团结互助的班风。
第二，安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学稳步进行的前提。为了保证学生的安全，我一直注重对学生的安全教育。除了在班会和队日常课上讲解学习，我还采取了很多安全措施:每天到校后都检查教室，提前消除安全隐患。一定程度上限制学生的行为。针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生值班，监督提醒违反纪律的学生，禁止追逐打闹，教育学生上下学途中注意交通安全。特别是针对我班坐公交车放学回家的情况，我们经常教育这些学生需要注意的问题，时刻注意自己的言行，把不稳定因素消除在萌芽状态，保证学生的健康成长。
第三，加强管理，促进学习。
学生专注于学习。只有学好知识，他们长大后才能报效祖国。纪律是学习的保证。有了好的纪律，各项工作才能顺利开展，所以从开学开始，我就会狠抓班级纪律，对违反纪律的同学给予严肃的批评。每周用一定的时间学习，让学生时时守规矩。同时，我也用身边所有的例子来教育学生要奋发向上。比如这学期的“铁人三项”比赛，报名时只有一个同学会跳“三人行”，同学们有些望而却步。我鼓励我的同学针对他们的弱点努力锻炼。通过选手们的努力，我们班最终获得了年级组第二名。事后，结合上一节课的内容，我再次用生动的例子教育学生“勤奋是一种很好的训练，一分努力就是一分天赋。”
第四，班级团队活动，自我规划。
为了进一步锻炼班干部的工作能力，丰富班干部的校园生活，这学期我把权利还给学生。结合每月的团队活动计划，老师制定活动主题，团队干部负责策划，团队成员排练表演节目。虽然，在大人们眼里，他们的节目是那么的“上不了台面”，但学生们总是在期待着周一上课课的到来。在这里，他们体验到的是学习的快乐和集体的友谊。每一次活动，我都尽量邀请不同的班队干部来主持。从一开始我只会在会上汇报节目名单，写简单的文字，从中已经提到了他们的能力。？
第五，搞好卫生，关心健康。
优美的环境让人感觉很舒服。搞好班级卫生，可以让学生有一个良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，也有利于学生身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生进行督导，让卫生工作经常化，不留死角。为了防止学生生病，我总是提醒他们要吃好、睡好、穿好，就像我关心自己的孩子一样，对生病的学生特别照顾。
总之，这一学期，在师生的共同努力下，学生们在各方面都取得了可喜的进步。也形成了团结互助，积极向上的班风，在学校的各项活动中也表现出色。今后，我会更加努力，取得更好的成绩。
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