寄宿制小学有什么利弊？
有利的方面
1，有利于拓宽学习环境。寄宿制学校的校园、教室、公寓、活动场所都是学习教室，学生的学习、生活、闲暇时间都是接受教育的时间。2.有利于提高生活技能。学校根据学生的身体发育规律安排学生的学习和生活，在老师的指导下管理孩子的生活，有利于培养良好的生活习惯，培养学生的独立管理能力。
3.有利于培养独立能力。适当离开父母，可以培养孩子独立处理问题的能力和自律能力。让孩子的心智更加成熟。
4.有利于培养良好的习惯。学校有严格的作息时间，统一的餐饮，有利于克服普遍存在的任性、挑食、穿等不良习惯。
6、有利于提高整体素质。学校开展的丰富多彩的社会实践活动，有利于学生开阔视野，补充个人知识结构，有利于孩子的全面发展。
一方面，第2条是不利的
1不利于亲子之间的情感联系。亲情对于小学阶段的孩子非常重要，尤其是在人格品质的形成上，父母的影响不容忽视。错过了，可能永远也弥补不了。尤其在青春期，父母对孩子的影响会逐渐让位于同龄人。这时候家长可能很难理解孩子，也很难引导孩子的“三观”。5月31日劳动节活动的主题主旨
优点:可以提高学生的独立生活能力，让他们生活在一个大家庭中，增进同学之间的友谊，学会谦虚，团结同学，互相帮助，不再自私。缺点:得不到父母的照顾，做事愿意，有些事情判断不清，会和一些怀孕的孩子走在一起。
寄宿制学校是少数民族地区教育发展的有效途径之一，有利于集中生源，有更多的教学时间，全面培养寄宿制学生学会学习、学会生活、学会做人，更有利于巩固“两基”成果。寄宿制管理中存在的问题及其原因。
主要表现在住在新校区的同学举止不佳，与同学发生矛盾时，不能主动谦让，争风吃醋。刚住校的学生卫生习惯也很差，与寄宿制学生的半军事化管理要求和小学生行为规范相差甚远。在学习习惯方面，学习主动性不够好，学习目的不明确，在班级讨论中发表意见不积极，对课文的阅读理解能力差，不能经常阅读课外书，反映出学习习惯差，学习成绩没有明显提高。