社会课堂实践主要依靠哪些资源？

社会大课实践活动主要依托社会大课资源，包括综合素质提升工程、“四个一”活动、开放式科学实践活动等。

“一个平台”将为学生实践活动开发统一的资源管理平台和服务记录平台。“一项经费”将各项实践活动的市级专项经费纳入学校公用经费定额，市级经费以生均的形式分配到区财政，由各区结合实际使用。建立市区分担机制，区级财政要安排配套资金，保证学校完成各项实践活动。

“两类活动”将现有的实践活动整合为中小学生社会课堂活动和课后服务两类实践活动。社会课堂的实践活动主要依托社会课堂资源。

包括综合素质提升工程、“四个一”活动、开放式科学实践活动等等。课后服务是学校为帮助家长解决学生放学后接管困难而开展的实践活动，主要利用校园的场地和设施，包括学校组织的课外活动和课后托管服务。

例如:

充分发挥一校一方案一层次一特色课后服务的理念，加强社会教育实践基地建设，充分发挥实践教育的作用。通过“校车+实践”的方式，串联20多个校外社会实践基地，校外实践“大课堂”涵盖传统文化、红色故事、现代科技等教育主题。

陇西县威州学校副校长郭俊泽:“社会实践基地迎合了‘双减’政策，激发了学生的活力。这些实践活动使原本枯燥的教学内容充满了形象，点燃了学生的精神火花，激发了学生的英雄热情，从而引导学生在愉快的心境中实现教学目标，使实践课不仅“有趣”，而且“有意义”。我们下一步的工作是把实践活动从县城拓展到全国，从而进一步开阔学生的视野。"