小学英语语法完整版

小学英语语法时态的解释和归纳-一般现在时1。含义:表示经常发生的事物、行为或存在的状态。构成和变化1.be动词变化。

肯定句:主语+be(am，is，are)+其他。我是一个男孩。我是一个男孩。否定句:主语+be+not+其他。他不是工人。他不是工人。

一般问题:Be+主语+其他。比如:-你是学生吗？-是的。我是。/不，我不是。

特殊问题:疑问词+一般问题。比如:我的自行车呢？

2.行为动词的变化。l

当主语是第一个，两个人叫复数时，助动词是do。

肯定句:主语+动词原形(+其他)。例如:我们经常放学后打篮球。否定句:主语+不+动词原形(+其他)。例如，我们放学后不打篮球。一般问题:Do+主语+动词原形+其他？

比如:你放学后经常打篮球吗？是的，我们有。/不，我们没有。特殊疑问句:疑问词+以do开头的一般疑问句？如:放学后你经常做什么？l

当主语是第三人称单数时，助动词是does。

肯定句:主语+动词三个简单形式(+其他)。他游泳很好

否定句:主语+不+动词原形(+其他)。比如:他游泳游得不好...一般问题:Does+主语+动词原形+其他。比如:他游泳游得好吗？是的，他有。/不，他没有。

特殊疑问句:疑问词+以does开头的一般疑问句？如:你爸爸怎么上班？

3.第三人称单数的动词变化规则(仅在第三人称作主语的肯定句中，动词用三种简单形式)(1)大部分动词直接加S:runs gets likes colleges takes plays clips...

(2)以s，x，sh，ch，o结尾，前面是辅音，以es结尾:watches teachers goes does washings cross mixes brush。

(3)辅音在动词Y结尾之前:把Y改成I加es:学习→学习苍蝇→苍蝇携带→携带者哭泣→哭泣。

但如果是y前的元音，直接加s: buysays。

时间标记:总是，自然，经常，一些时候，每…现在进行时

三

1.当它表示现在正在进行的动作或正在发生的事情时。二。构成:

Be (am，is，are )+动词现在分词。

肯定句:主语+be+现在分词V-ing (+ others)我现在正在做作业。

否定句:主语+be+not+动词-ing+其他。我现在没有做作业。一般问题:Be+主语+动词-ing+其他？

你现在正在做家庭作业吗？是的，我是。不，我没有。

特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？

你现在在做什么？3.现在分词的构成:

(1)一般情况下，ing直接加在动词的末尾。

(2)对于以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加上ing，

如滑冰→滑冰制作→制作舞蹈→舞蹈写作→写作有→有骑→骑来→来。

(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，结尾只有一个辅音字母。你应该在结尾加上ing，比如放running beginning。

停止游泳购物慢跑坐着忘记让

四

。

时间标记

——

现在

在判决之前

听着

小学英语语法的解释和归纳

—

简单过去式

一个。

意义

：

表示过去某个时间发生的事情或存在的状态。

。

常与一般过去时连用

时间是:

昨天，

昨天上午(下午，晚上…)

昨晚(周，月，年…)，

一周前

三年前…

刚才，

二。构成和变化

1.存在

一般过去时中动词的变化；

是

和

是

变成一般过去时

是

。（

不是

)

是

变成一般过去时

在

。（

没有

)

有

是

或者

在

句子，它的否定，疑问和

是，是，是

相同的，就是否定句在

是

或者

在

侯家

不

一般问题付诸表决

是

或者

在

翻到句子的开头。

一般过去时中动作动词的变化

肯定句

科目

动词的过去式

。

上周日我看了一部电影。

否定句

科目

+没有+

动词的原形

。

上周日我没看电影。

一般问题:

Did +

科目

动词的原形

上周日你看电影了吗？是的，我做到了。不，我没有。

特殊疑问句:疑问词

随着

做

开头一般疑问句