小学数学启蒙

很多家长在一年级后发现孩子的数感不好，数学思维不好。简单的加减法总是出错，还得打响指，急得要发火，忍不住对孩子大吼大叫。其实不是孩子的错，是家长在孩子学前没有培养孩子的数感和任何数学启蒙。

邻居家的女儿果果在一年级的时候就表现出了很强的数学能力，经常被老师表扬反应快，理解力强，专注力强。

因为郭是幼儿园蒙特梭利班的老师，有着丰富的蒙特梭利教育和幼儿教育的理论知识和实践经验，女儿郭郭在2-6岁的时候就做了正确的数学启蒙。

当我的孩子上幼儿园时，我专门问郭如何在数学方面启蒙学龄前儿童。

果果妈说，很多家长通过数数和加减法给孩子数学启蒙。其实这不是数学启蒙，而是填鸭式教育。这样一来，孩子对数学的兴趣和能力可能会被自己毁掉。

还有一些家长被市场上的各种机构忽悠了，花了很多钱，也没想好怎么开导孩子。买了一个心理安慰。

想让孩子小学数学取得好成绩，学前数学启蒙确实很重要，但方法更重要。下面，我就来总结分享一下果果妈的科学数学启蒙方法，希望对想给学龄前孩子数学启蒙的家长有所帮助。

第一个目标是初步让孩子觉得生活中的数学是有用的，是有趣的。

这也说明，数学启蒙孩子，要联系生活，这也是孩子爱上数学的萌芽。

教孩子认识三角形和圆形，不是让他们记忆和死记硬背，而是发现生活中事物的形状，对不同的形状感兴趣。

比如一个圆球，一个正方形的桌面，一个长方体的空调，一个冰箱等。，感知数学的实用性和美感。

第二个目标是让孩子感知量与量的关系。

当孩子超过1岁时，他会从1数到10，再从1慢慢数到100，向前向后数等等。孩子算起来很溜，但是他并不在乎解数的意义，所以单纯的算意义不大。

真正的数学启蒙，更重要的是让孩子知道数和量的关系，把数和量对应起来。

看了一段视频，母亲教孩子数数，孩子却无法将数字与数量对应起来。孩子哭着数了一两个果冻，妈妈问，几个？孩子说，八个。妈妈说，你数几，再数，孩子还是说八。母亲气得说不出话来，孩子大概是被吓到了。

第三个目标是让孩子感受到空间感。

让孩子理解方向词，上下，左右，前后，内外等。关键是让孩子感知空间。

比如水果在桌子上，垃圾桶在桌子下面；玩具在盒子里，婴儿在盒子外面等等。通过这样的引导，孩子可以了解空间。

数学启蒙很重要，但如果家长不了解孩子的认知发展，反而会助长。不仅数学启蒙没做好，还会让孩子对数学产生恐惧感。

比如一个视频，一个妈妈问孩子，17比16多多少？孩子回答，再来一个；妈妈问，17减16是多少？孩子哭着回答等于10。

有的孩子会猜一个数字来看妈妈的表情，对自己的回答不太自信。如果母亲继续责备孩子，那么孩子只是害怕数学，以后可能很难学好数学。

1.父母的语言是孩子的学习环境。

家长要思考他们的语言中是否有数字、序号、长度、大小等数学相关的内容。如果没有，就要有意识地加入其中，因为这些可以培养孩子的数感和数学启蒙。

比如和孩子说话的时候，比较哪个苹果大，哪个苹果小。有三个苹果，一个被吃了，还剩几个？

量身高的时候，告诉他身高多少厘米；陪孩子玩，告诉孩子年龄；去超市买东西，告诉他价格等等，这些都是数学，可以锻炼孩子的数感，让他们把数和量对应起来。

2.让孩子边玩边操作，边学。

2-7岁的孩子正处于心理学家皮亚杰所说的“前计算阶段”。由于认知能力的限制，儿童的思维是不可逆的，抽象思维尚未发展。

了解了孩子的思维特点，就会知道为什么有时候很难向孩子解释清楚。明明是很简单的问题，他却听不懂，做不对。

所以不能像小学生一样教学前儿童，要让他们多观察，多操作。

让孩子理解数学概念，培养数学思维，不是“教，孩子听”，而是准备材料或游戏。将数学融入生活，让孩子操作或做游戏，了解数学规律和知识。

比如孩子们喜欢玩的经典游戏，如拼图、积木、数独、数学贴纸等，都可以很好地锻炼他们的数学思维。

因为马是幼儿园蒙特梭利班的老师，所以特意给女儿推荐了这套“蒙特梭利数学贴纸游戏本”开始学数学，让孩子用手和脑用贴纸学数学。我的孩子不能停止玩耍，他们的注意力得到了提高。

这套书符合蒙台梭利的数学教育理念，编排科学，内容全面。12每册有14个不同的场景，包括认数、相对重量、数、长、找规律、点、序数、一一对应、形状、空间、分类、10以内的加减、立体图形等数学知识。对孩子以后学数学很有帮助。

比如书中“跷跷板(较重)”的游戏场景，孩子首先要观察小动物的特征，找到相应的贴纸，撕下来贴在相应的位置，最后根据小动物在跷跷板上的位置来判断哪个动物较重，哪个动物较轻。

孩子们在玩这个贴纸游戏的过程中，不仅学会了变轻，还锻炼了自己的观察力、判断力和逻辑思维能力。同时，“一撕一贴”锻炼了孩子精细的手部动作和手眼协调能力，有利于智力开发。

所以不要小看这套《蒙特梭利数学贴纸游戏本》，全套12卷39元，经济实用。孩子可以在玩耍的同时培养数学思维能力，同时也能学到很多东西。这套书的链接在下面，适合2-6岁的孩子。

当孩子们玩贴纸游戏时，他们的注意力已经被吸引了。直到完成这个任务，他们的专注力也得到了提高，成就感和自信心都很足。

你在数学方面开导过你的孩子吗？

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