小学生培训计划和措施

为了提高资优生的自主自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，使差生在老师和资优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养良好的学习习惯，形成基本的语文能力。

实施卓越培养计划，发掘培养一批中国顶尖学生，挖掘他们的潜力。从语文能力的培养入手，培养良好的学习习惯，形成扎实的基础和读写能力，帮助教师开展扶贫活动，提高全班的语文素养和语文成绩。

二年级，根据上学期的学习情况和知识技能，大部分学生学习热情高，学习目标明确，上课认真，各科作业都能按时按量完成，质量较好，如国鑫、郭善元等，能很好地发挥班干部的作用。

然而，也有少数学生学习态度不端正，写作马虎，作业有时不能及时完成。所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外，我准备努力提高学生的学习兴趣，通过培养优秀学生，辅助潜力学生，让优秀学生得到更好的发展，让潜力学生取得更大的进步。

主要措施:

1，精心准备培养优秀学生的每一份教案，在学习过程中做好趣味性和知识性的结合。

2、加强沟通，了解潜力生和优秀生的家庭和学习的具体情况，尽量消除学习中遇到的困难。

3、做好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流并听取建议。

4.交流思想，有效解决潜在学生的学习困难。

5、坚持辅助潜水工作，每周不少于一次。

6.对一个资优学生和一个差生采取“一对一”的行动。

7.请尖子生介绍学习心得，差生学习。

8.在课堂上创造机会，用优等生的思维和方法去影响差生。

9.采用激励机制，肯定差生的进步，鼓励他们不断进取，在优秀学生中树立榜样，给他们展示学习热情和成功感的机会。

10，充分了解目前差生的学习方法，给予正确的引导，朝着正确的方向发展，保证差生改善学习成绩差的情况，提高学习成绩。