我的弟弟。
写作思路:可以先写弟弟的外貌特征，然后选择具体事例，通过一两件印象深刻的事情介绍他的性格特点。
作文1:弟弟今年刚满5岁。他的脸圆圆的像个球，身材不胖不瘦，眼睛很大。我弟弟被我们全家人称为可爱。他被我们称为可爱，因为他的行为很滑稽。现在让我把他介绍给你。
第一件事是有一天，他妈妈在帮他洗澡。我不知道他从哪里学来的。他拿起一条毛巾，背在背上，像个大人在洗澡。我们全家都笑了。
第二件事是上幼儿园。中午午休，所有的孩子都在休息。他不知道从哪里弄来剪刀，帮睡在旁边的小女孩剪头发。小女孩醒来后才发现。她跑去跟老师说，老师把他叫过去批评了一顿。他告诉老师:“我是理发师，我想让她变得更漂亮。”我们真是哭笑不得。
第三件事是有一次，我们家买了一个仿鱼箱，里面有电子鱼。不知道我哥什么时候看到的。大喊:“妈妈，妈妈，这里有这么大的鱼！””我马上把手伸进去，只听砰的一声，弟弟大声叫道:“妈妈，为什么我抓不到这条鱼？我想抓鱼，我想抓鱼。“我马上跑过去告诉他这不是真的鱼，并告诉他这个东西怎么玩。哥哥太聪明了，一学就会。
我弟弟是一个调皮可爱的人。
作文2:我们家的喜剧演员是我弟弟。他只有3岁。他是我们家真正的喜剧演员。有了他，我们家经常有欢快的笑声。他胖乎乎的，圆脸，红皮肤，水汪汪的大眼睛，红红的嘴巴。笑起来很滑稽。
今天下午，弟弟中午醒来，跑到妈妈房间。他单腿跪下，双手握拳，说:“问候我的母亲！”！我站在旁边看到了。我笑得前俯后仰，我妈也跟着说，快起来吧，儿子！听了这话，他出去玩了一下午才回来，汗流浃背，看电视。妈妈说:“跟我去浴室洗澡吧！”"他说，"不，不。"于是，妈妈把他带到了浴室。当妈妈转身去放水的时候，他悄悄地溜了出去，妈妈把他抱了回来。我只听他叹了口气，说:“哎，这个‘过澡’没用。”所以他只好乖乖地去洗澡。
我哥去洗澡的时候，我控制着电视。我刚调了一个频道。他听后赶紧在身上挤了点沐浴露，趁妈妈不注意溜了出去。他跑到客厅，双手叉腰走向电视机。他看得津津有味，一边看一边扭。他妈妈看到这一幕，哭笑不得。
说到这里，看看我的记忆。我还没有介绍我弟弟的名字。他的名字叫xxx。
作文3:我的小弟弟不是很高。他有一个大脑袋，大眼睛和短眉毛。他说话时眼睛眨得很漂亮。让我告诉你关于他的事！
他跑得很快，喜欢骑滑板车。我的小弟弟一吃饭就跑来跑去。我真的受不了他。他的演讲还可以，虽然有几个字发音不准，但还是挡不住他的兴趣和精力。他总是骂人，所以奶奶不太喜欢他。他总是叫他的弟弟“迪迪”。我教他叫他“德德”，他还是叫我“德德”，让我哭笑不得。
我奶奶家里养了一只小狗。小哥哥看到小狗说:“你看小打小闹！”“我赶紧过去看看。“小打小闹”在哪里？只有一只毛很亮的小狗，嗅来嗅去，也许在寻找同类的气味。”小打小闹！”哥哥一边说一边用手指给我看，我终于明白了，他说的“小打小闹”是一只小狗。
哥哥喜欢在沙发上搭个带靠垫的“房子”，也喜欢躲着人。他爱玩我妈买的大富翁飞行棋，有时候还会耍花招，我就让他玩。
我非常喜欢我的小弟弟。他让我看到了我的童年，学会了如何做哥哥，教会了我勇敢面对失败。