教师劳动实践活动经验选编[三篇]

一个月艰苦而有意义的实习生活即将结束。这份苦，这份情，是我们实习组每个人珍贵的回忆。我们教育实习的任务主要包括教学工作，班主任的工作，以及其他一些协助学校的工作。在五邑学校领导、数学老师游星奴和班主任的支持和指导下，我的实习很成功。总结起来，包括以下几个方面。

一、教学工作

1，讲座，准备阶段

第一周是讲座周。我先了解班里的每一个学生和他们的学习情况，主要是掌握他们的学习态度。然后，认真听原老师讲。现在上课的目的不一样，所以上课的注意点也不一样。现在注意观察老师怎么教，学习怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。做好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个是他每节课都很擅长介绍，介绍的恰到好处。第二是他是一个令人兴奋的老师，细致周到；处理好每堂课和教学的每个环节中的难点和困难。第三是他给了学生很大的现象空间。这是我力所不及的。

2、课堂的实际阶段

第二周，我们组开始上台讲课，进入课堂教学实践。课前我做了充分的准备，尽量在活动室给老师看，也接受了他的很多意见，比如怎么介绍更好，怎么讲更清楚，黑板上写哪些书。上课的时候，我特别紧张。毕竟这是我第一次上讲台讲课。但也顺利完成了。课后，同学和队友给了我很好的反馈。我坚持每次都认真备课，尽量虚心交谈，向数学老师请教，听取老师的意见，努力改进不足，把每一节课都做好。

3、批改作业、试卷

数学作业比较多。包括练习本上写的练习和阶段练习纸。我认真批改学生的作业。并备注评语，批改试卷，将学生作业和试卷中的问题反映给指导老师和协作老师进行分析总结。看需要说什么或者强调什么。并经常在课后深入学生中了解掌握情况，积极耐心辅导。

4.课后辅导学生

我一直在关注加强课后辅导，关于数学的问题总是问不完。。通过他们的提问，我可以了解他们的想法和弱点。我在课堂上以基础训练为主，根据他们的性格特点和掌握基础的不同程度，采取多种训练方法，让他们在快乐学习中感受到自己掌握了技术和技能。

二、班主任的工作

我是*班的实习班主任。经过一个多月的实习，我收获了很多。

1，会议、熟悉和计划阶段

这几天，我对班主任的工作做了一个初步的规划。我认真分析了学生的思想品德、学习、班级纪律、班干部工作、性格等方面，提出了一个总体目标，并做了为期四周的活动安排。在今后的工作中逐一落实。

我相信，只要我走到学生中间，真正想学生所想，做学生所希望的，我就会成为这些孩子的好朋友。

2.落实班主任工作

在以后的日子里，我几乎每天都和学生在一起。与同学交流，了解学生。我认为只有当你真正爱你的学生时，你才能获得他们的尊重和信任。但在实习中，我不能很好地把“爱”和“严”结合起来。可能是我对他们的爱有点过度，以至于有时候有点纵容他们。我认为对学生的爱必须有一个度，并且必须与严格相结合。该严格的时候要严格。只有这样，学生才能理解你的爱。

有时要注意班上的清洁工作。告诉他们星期一早上打扫走廊。有时候我们班主任和大家一起打扫卫生。

我根据政教处的相关要求，完善班级制度建设，参与班级管理。除了日常工作，我有时还帮助学生出版黑板报。

3.主题班会

活动主题:“让绿色永存”

活动目标:通过活动，教育学生了解环境保护的重大意义，提高他们的环境保护意识，激发他们热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉参与环境保护的实践活动。

活动重点:充分认识保护生存环境的重要性和必要性，明确其紧迫性和与我们每个人的密切关系。

活动的关键:将思想内容贯穿于整个活动过程。

三。摘要

通过这几天的实习，我更接近了社会，也认识了课堂外的老师。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚于人民教育的思想。也让我更加体会到做一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，做一个好老师更是难上加难。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，学校对教师尤其是师范生的要求越来越高，“学为人师，为人师表”的内涵也在不断深化。这就需要我们不断提高自己，完善自己，准备投身于未来的教育事业。这次实习，我从一个幼稚的大学生慢慢接近了一个成熟的老师，满载而归。从那时起，我将对我的教学生涯感到兴奋。

教师劳动实践体验(2)

带着对未来的憧憬和希望，我来到了xx学校。时光荏苒，实习生活的结束让我真切地感受到了当老师的不易。这次实习也让我受益匪浅。

第一，教师要有自己的独特性。

虽然我们实习前在学校有代课的实践，但我们对中学体育教学仍然一无所知。随着二期课改的实施，对我们的教师提出了要求。这也要求我们改变传统枯燥的教学模式，大胆创新，不要总是被旧的教学方法束缚，在教学上要有自己的独特性和独创性。也方便我研究毕业论文，让学校能以愉快的心情在每节课上好体育课。

二、初为人师，以身作则。

教育实践活动开始前，我院领导动员了我院全体实习生，结合以往教育实践的经验教训，对热爱教育、为人师表的实习生进行了教育培训，调动了学生的积极性。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动都在影响着学生的身心。在教育实践中，我尽力做一名教师，主要有以下几点。

1.投身教育实践。虽然实习前有一些教学尝试，但这是我第一次在真正的中学教书。从学生变成实习老师需要一些努力。首先在实习的第一周，听了领导老师和其他老师的一些课，为第二周的正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我钻研教材，准备第一堂课，敢于创新，尝试新的教学方法。然后，我开始上课，期间和其他实习生交流，学习我的经验，弥补我的不足。

2.在实习中，我不局限于教学，还根据中学生的特点和实习学校的实际情况，开展了很多有益的活动，丰富了我的实习生活。我们和学生，我们既是实践的老师，也是学生的知心朋友，但两者之间的距离是合适的。我和学生交朋友，课余时间和他们一起玩，做好他们的思想工作。和学生打成一片，加强了和他们的感情，但是上课和考试，要求他们很严肃，从而在学生面前保持一定的威信。

第三，做老师容易，做好老师难。

当老师容易，当好老师真的很难。教学工作既复杂又乏味。首先要管理好整个班级，提高整体教学水平。然后，要照顾好班里的每一个学生，不让一个学生掉队。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要多关心学生，经常与学生交流，给予帮助。做学生学习上的好老师，生活上的好朋友。

教师劳动实践的体会(3)

时光飞逝，太阳飞逝。转眼间，快乐又辛苦的实习就要结束了。在这一个半月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转换。

就像很多老师说的，教学台上十分钟，台下十年。结合濉溪县第四小学的实习活动，觉得这句话很贴切。因为在教学时，教师不仅要根据自己准备的内容进行知识的传授，还要对学生突发的问题做出反应，随时为学生提供答题技巧。之前我以为作为一名老师，只要按照自己的想法备课、教学就可以了，但是后来发现自己的很多想法都不切实际，很难达到一名合格老师的标杆。

另外，通过这次实践活动，让我印象深刻的是，老师的角色不应该是一成不变的，要学会改变，合理安排。这几天的实践活动发现，这里的老师都有一个共同点:老师非常善于把握自己的角色，让课堂气氛非常活跃，而不是死气沉沉。一个成功的老师不是把所有的知识都灌输给学生，而是在教学中引导学生学好知识。

另外，这次实践活动让我印象深刻的是，面对不同的年级，老师要随时改变教学重点。作为一名师范生，我们应该知道小学一、二年级教师的教学目标应该是以教学生认识生词及其方法为重点，不要犯急于求成的错误。小学三四年级是小学中期阶段，重点是认识单词，加强阅读能力，而不是浪费太多时间教学生读书写字。小学五六年级的学生阅读能力较好，教师要重点培养学生的阅读能力和写作能力。

另外，我也明白了学为人师和为人师表的意义。这里主要涉及到做人的问题。学生有当老师的天性，这其实是一种认同感。同时，学生受教育的过程就是人格完善的过程，教师人格的力量是无形的，不可估量的。老师应该真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有很强的组织领导和管理协调能力，才能让教学更有效率，促进学生发展。作为老师，我们应该有爱心。老师要无私平等的爱自己的学生，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且，教师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求；教师作为学生的朋友和导师，强调师生之间要交心，师生之间的和谐与亲和要像亲密的朋友；教师作为学生的心理咨询师，必须懂教育学、心理学、健康心理学等。，并应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，以便及时给予帮助和化解，培养学生健康的心理素质。

学生的心理和行为从低年级向高年级转变，逐渐进入正常的学习轨道。我想我已经逐渐学会了如何成功地从一个学生转变为一个老师。我和他们一起学习，一起摸索，一起思考。他们教会了我很多东西。我爱这些学生，我深深地爱着这份工作。我希望我能再接再厉，和学生一起成长，将来成为一名优秀的语文老师。