趣味对称大班教案
趣味对称图形教案1活动目标:
1.初步感受一下图形的对称性。
2.理解对称的含义，正确判断图形是否对称。
3.根据提供的现有图形，画出与物体对称的另一半。
4.培养孩子的比较判断能力。
5.激发孩子学习图形的兴趣。
活动准备:
1.孩子要有一张作业纸(正方形、梯形、月牙形)、半图形作业纸和剪刀。
2.老师操作材料:正方形，梯形，月牙形。
课件
活动流程:
一、故事导入:激发孩子的兴趣。
1.老师:在一个王国里住着一位善良的公主。一天，一个邪恶的巫师来到了王国。她把公主关起来，设了五道难关。人们想救公主，却过不去这些难关。孩子，你愿意冲破重重困难去救公主吗？
二、理解对称性在探索、感知、判断中的意义。
第一关:找一颗对称的红心
第二级:九折
第三关:寻找对称
第四关和第五关:画对称图形。
第三，制作对称图形:
1.要求:这些礼物只有另一半。谁能使它们完整？
2.儿童手术
四。扩展:
1.你知道这个王国的名字吗？(对称王国)
2.对称王国里有很多有趣的对称图形。下次我们再玩对称王国，好吗？
活动反映:
本次活动的目标已经基本完成，整个活动清晰流畅，可以引导孩子一步步理解对称的含义，在游戏中进行教育。活动中，我给了孩子们自己探索和实践的空间，体现了他们在活动中的地位。当然，一些小细节还需要改进。
1.当孩子用笔操作时，应该让孩子把椅子移到上面的位置，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。
2.第一关的三个数字要标出来，有助于孩子准确找到。
3.操作过程中，第五幅画的图形有点复杂，可以适当简化。
趣味对称图形教案2活动目标:
1.理解对称的含义，正确判断图形是否对称。
2.能正确画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。
3.可以用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称之美。
4.培养孩子的比较判断能力。
5.通过各种感官训练，培养孩子对计算的兴趣以及思维的准确性和敏捷性。
活动准备:
1.孩子要有一张作业纸(正方形、梯形、月牙形)、半图形作业纸和剪刀。
2.教师操作材料:正方形、梯形、月牙形。
课件
活动流程:
一、故事导入:激发孩子的兴趣。
老师:在一个王国里住着一位善良的公主。一天，一个邪恶的巫师来到了王国。她把公主关起来，设了五道难关。人们想救公主，却过不去这些难关。孩子，你愿意冲破重重困难去救公主吗？
二、理解对称性在探索、感知、判断中的意义。
第一关:找一颗对称的红心
第二级:九折
第三个层次:分类
第四关和第五关:拼接对称图形。
第三，制作对称图形
1.要求:这些礼物只有另一半。谁能使它们完整？
2.儿童手术
第四，延伸
1.你知道这个王国的名字吗？(对称王国)
2.对称王国里有很多有趣的对称图形。下次我们再玩对称王国，好吗？
活动反映:
在教学设计中，我选择了通过观察京剧脸谱来寻找图案的秘密:左右对称。在此基础上，引导幼儿发现对称轴左右两侧的图案完全相同，加深了对称轴知识的理解。在这个过程中，孩子在寻找图案中的秘密时，有的孩子只能找到其中一个比较有特点的图案，而找不到这个秘密——左右对称。在我的反复启发和引导下，王思涵小朋友终于先找到了秘密——脸书左右两边的图案是一样的。在她回答后，我引导孩子们一起观察脸书的左右两边是否真的一样。经过孩子们的观察，左右两边的图案是一样的。然后，我问孩子们:左右两边一模一样。你知道在这种情况下我们叫它什么吗？很多孩子摇头说不知道，秋秋举手说:“这叫对称！”“太好了！我及时给了秋秋一个肯定的拇指奖励。这样，孩子们都知道左右相同的图案。这种情况叫做对称。但是，仅仅让孩子知道这叫对称是不够的。对他们来说，知道自己是否对称也是很重要的，就是首先要找到一个对称轴，因为找到对称轴，就可以判断自己两边是否对称。所以，我也指导孩子如何分辨对称:把图片对折后，引导孩子发现对称轴左右两边的图案完全一样。那么中间折叠的线就是对称轴。
有了京剧脸谱，孩子很容易在圣诞树、五角星、蝴蝶、螃蟹、雨伞、水壶、汽车、脚印等图形中找到对称性，所以教学过程非常顺利。但是随后的作业出现了问题。我用童书《数学》第40页的彩蝶练习作业。让孩子们往蝴蝶里看，计算他们找到的数学题的答案，然后找出哪些答案是相同的，并用相同的颜色涂上相同的答案。因为数学题没有印等号，而且孩子在之前的计算练习中已经在题后面印了等号，所以孩子习惯直接写答案，写下一个数字，所以计算题的完整性是错误的，这也是我的疏忽。以后一定要在孩子做作业之前把要求说清楚。
有趣的对称图形大班教案3活动目标:
1.理解对称的含义，正确判断图形是否对称。
2.能正确画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。
3.可以用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称之美。
4.让孩子学习简单的数学问题。
5.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。
活动准备:
1.孩子要有一张作业纸(正方形、梯形、月牙形)、半图形作业纸和剪刀。
2.教师操作材料:正方形、梯形、月牙形。
课件
活动流程:
一、故事导入:激发孩子的兴趣。
1.老师:在一个王国里住着一位善良的公主。一天，一个邪恶的巫师来到了王国。她把公主关起来，设了五道难关。掌握歌曲的节奏和歌词，能准确唱出点状音符。人们想救公主，却过不去这些难关。孩子，你愿意冲破重重困难去救公主吗？
二、理解对称性在探索、感知、判断中的意义。
第一关:找一颗对称的红心
第二级:九折
第三个层次:分类
第四关和第五关:拼接对称图形。
第三，制作对称图形
1.要求:这些礼物只有另一半。谁能使它们完整？
2.儿童手术
第四，延伸
1.你知道这个王国的名字吗？(对称王国)
2.对称王国里有很多有趣的对称图形。下次我们再玩对称王国，好吗？
活动反映:
本次活动的目标已经基本完成，整个活动清晰流畅，可以引导孩子一步步理解对称的含义，在游戏中进行教育。活动中，我给了孩子们自己探索和实践的空间，体现了他们在活动中的地位。当然，一些小细节还需要改进:
1.当孩子用笔操作时，应该让孩子把椅子移到上面的位置，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。
2.第一关的三个数字要标出来，有助于孩子准确找到。
3.操作过程中，第五幅画的图形有点复杂，可以适当简化。