普通教育测试(1)1
1?()被视为教育学独立学科形成的开端。
1)夸美纽斯的“伟大的教学理论”
(2)洛克的“教育漫谈”
③卢梭的《爱弥儿》。
④赫尔巴特的普通教育学
2?教育是年轻一代成长和社会延续发展不可或缺的条件。它是所有社会所必需的，并且总是与人类社会保持同步。从这个意义上说，教育有()。
①生物学特性
②永恒
③历史性
④阶级性
3?普通教育学的研究对象主要是()。
①幼儿教育
②初等和中等教育
③高等教育
④职业技术教育
4?广义的教育目的存在于()活动中。
①家庭教育
②社会教育
③学校教育
④所有教育。
5?培养学生的审美能力是美育的起点。
①感知
②理解
③判断
④创造
6?对于人的身心发展来说，学校教育是一个环境。
①宏观
②间接
③一般。
④特殊
7?()是现代学校教学的基本组织形式，它的出现是教育的一大进步。
①课堂教学
②复合教学
③开放式教学
④视听教学
8?教育过程中的主要矛盾是()。
①受教育者身心发展的现状。
②受教育者身心发展的可能性。
③教育要求
④教育影响
9?社会主义现代化建设不仅需要高级科学技术专家，还需要大批中初级技术人员、管理人员、技术人员和其他素质良好的城乡劳动者，因此必须大力发展()。
①高等教育
②中等教育
③职业技术教育
④初等教育
10?教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是()。
①主体性、示范性和目的性
②主观性、目的性和社会性。
③主体性、个体性和社会性。
④主体性、示范性、主动性。
11?在思想道德教育过程中，知行合一的是()。
①理论加实践
②理论与实践的有机结合。
③读书加劳动
④感性认识和理性认识的统一。
12?1985《中央关于教育体制改革的决定》明确规定将发展的责任()交给地方政府。
①基础教育
②中等教育
③中等教育
④职业教育
13?备课时，教师要按顺序写()三种教案。
①班级计划、单元计划和学期计划
②学期计划、单元计划、班级计划。
(3)单元计划、班级计划、学期计划
④学期计划、班级计划、单元计划。
14?社会发展的需要，人所拥有的，是人成为教育对象的根本原因和条件。
①生物性和社会性
②生物和阶级性
③历史性和阶级性
④可教性和可教性
15?教师将实物和教具呈现给学生，或给学生做演示实验，使学生通过直观感知获得知识、发展能力的方法称为()。
①参观方法
②实验方法
③示范法
④锻炼方法
16?在思想品德教育过程中，如果只看到差生，认为他们没有希望，就违背了()原则。
(1)统一要求，从实际出发。
②严格要求与尊重和信任学生相结合。
③正面教育与惩戒相结合。
④发扬积极因素，克服消极因素。
17?教师向学生讲述事实材料或描述物体的教学方法称为()。
1)解释
②说和读
③讲述
④言语
18?()说:“大学教书也是，教书的时候要有正当的职业，退休的时候要住校。”
①《论语》
(2)孟子
③《学记》
(4)大学
19?李晓林私自从水果摊上拿了一个苹果，被同学揭发，被老师叫到办公室。老师问:“李晓林，你拿过几次别人的东西？”李晓林低下了头，回答说:“这是第五次了”。“你怎么不换？”“我，我也知道不对，就是有时候没办法。”教师应该从()开始教育李晓林。
(1)道德理解
②道德情感
③道德意志
④道德行为
20?夸美纽斯指出:“一切需要知道的东西都必须通过事物本身来教授；也就是说，要尽可能地把事物本身或者替代它的形象放在眼前，让学生看得见、摸得着、听得见、闻得到等等。”乌申斯基进一步指出:“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来思考的。”“逻辑不是别的，而是自然界的事物和现象之间的联系在我们头脑中的反映。“这就要求我们在教学中重视()原则的应用。
逐步地
②因材施教
③直觉。
④巩固