小学队列队形入场串

1，串字一。

看，充满活力的三一中队迈着整齐的步伐来了！

充满活力，他们有强壮的手臂。他们不怕困难，勇于奋斗。他们力争把这次运动会的每一个项目都比赛到水平和风格，他们将在充满朝气和精神的32班比赛。他们是一个团结文明的群体，一个自尊的群体，一个友善向上的群体。

青春的活力让全班对体育充满了热情。赢得信心是对全体同学最好的准备，团结友爱是全班最大的前提。

2.串字2。

反射着五月的朝阳，踏着五月的节奏，四年级二班的队伍向我们走来。这是一个努力进取的团队。这是一个团结互助的团队。必胜的信心是迈着整齐的步伐走出来的，响亮的口号道出了发自心底的勇气。

灿烂的笑容洋溢着如火的热情。挺胸诠释了努力的信念。让我们* * *期待，期待他们用矫健的身姿谱写出动人的乐章旋律！

小学队列队形动作:

1，注意。

动作方法:直立，脚跟并拢，两趾分开约一尺长，双腿伸直，上身直立，自然挺胸，小腹微收；肩部要平，手臂自然垂于侧边，五指微曲并拢，中指紧贴裤缝；头部挺直，颈部挺直，下颌微缩，嘴巴微闭，眼睛直视前方。

2、安心。

动作方法:左脚向左迈一步打开。距离为肩宽，重量平均落在双脚上；双手放在背后，右手握拳，左手握住右手腕；挺胸，收腹，直视前方。

重点难点:左脚平移打开，重心落在两脚之间，右手半握拳，左手在体后握住右手腕，双肘伸直挺胸。

教学建议:立正休息比较简单。由于队列所要求的思想集中与低年级学生不易集中注意力的心理特点存在一定的矛盾，教师必须根据低年级学生爱模仿、爱表扬的特点来设计教学，让他们在愉快的环境中振作起来，掌握方法。