上海教育会的社团理念

多年来，学会一直致力于上海教育发展战略、教育体制、教育政策、课程改革、学生德育、教学方法改革等方面的研究，如组织“人力资源开发与教育创新”、“教育体制创新——公办学校区域发展、转型与民办教育”， “世博会与上海新一轮教育发展——义务教育制度创新”“现代学校制度建设——现代高中制度创新”还举办了“上海基础教育发展高级咨询会”，来自教育部、师范教育司、香港大学、北京、江苏等地的十余位教育专家作了专题发言。 学会组织的教育论坛涉及:21世纪中国学校心理健康教育、教师专业发展、素质化课堂教学的质量标准——什么样的班级才是好班级、以人为本的现代教育管理——幼儿园管理。学院重视探索境外教育合作与交流，先后9次组织或参加“海峡两岸暨港澳地区教育研讨会”，与美国、英国、加拿大著名中学校长就“课程改革与办学特色”等问题进行探讨与交流，“沪港教育合作与发展研讨会”等。为充分发挥人力资源优势，该院将推进本市基础教育改革进程。先后成立了闵行中学、普陀区中心小学等四所上海市教育协会指导学校。学会定期派专家指导学校开展研究，对学校的管理进行评估并给予指导。同时，学会将为西部地区的教育工作者举办义务讲座。为提高学会的科研水平，积极申报并参与了教育部、市哲学社会科学规划办公室、中国教育学会、市社科联等组织的课题。:《基础课程教材改革》《上海学校百年变迁》《素质教育评价体系与教育质量监控研究》《中小学素质教育教学原则、模式与活动》等等。为推进中小学教育信息化，在市教委的指导下，该院已举办了五届“上海市中小学计算机作品展览”，每届活动都有数十万师生参与。

为了推广科研成果，提高会员的理论和专业水平。学会通过学术报告、讲座、出版论文集、组织优秀论文评选等多种方式开展科普活动。学会先后举办了“汇聚课堂教学——关注学生差异”、“文明史理论与教学”、“语文教学中的阅读链研究”等学术报告会。同时举办了“上海市中小学生学习心理与学习方法”大型志愿咨询活动。在广泛开展学术活动的基础上，学会还鼓励专业委员会编写出版《中学思想政治学科教学模式研究与实践》、《我爱我家》、《地理学科课程标准》等书籍，以及各类教育科研资料。