如何设计小学语文微课的教学

通过这种活动，教师引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学的基本知识和技能，促进学生各项素质的全面提高，使他们成为社会需要的人。、

1.指教育。

《礼记》:“玉不琢，不成器；人家不学也不知道。故古之王，建国民，教为先。”《后汉书·张帝纪》:“十一月，任旭，圣旨曰，‘教三代，以教为本’。”《南史崔祖思传》:“自古以来，教必先。”

2.教师向学生传授知识和技能的过程。

《孔子家语:七十二弟子释》:“颜游，颜回之父，子陆机。孔子在枷锁中开始教书，被人研究。孔子小六岁。《东观汉·邓吉舆传》:“邓禹”精通经典，教其子孙。”、窦《扬州画舫录·西录》:“室三间，庭三间，名为‘一字斋’，即许教务处。”李广田序:“二十年来，我以从事教学和写作为副业。”

3.教学。

《第一瞬间的惊奇》卷十二:“这里有一位老师，姓阮太师。”赵树理《金字》:“在农村集镇教小学，教之外的杂事很多:神仙唱戏写告示，庙堂对联。村里人有红白喜事写请柬、答谢、庚帖(订婚)、灵卡。”