小学教师优秀教师工作总结
小学教师优秀教师工作总结1“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“做一个好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己。下一学年的工作总结如下:
一是思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习，以提高思想觉悟。我也知道，要教育好学生，教师必须身先士卒，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长接受和喜欢我。今年又是新课改。为了适应新的形式，我认真阅读了《激活我在新课改中的角色》等文章，尽量不被新课改的浪潮淹没。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，积极主动，勤奋负责，愿意接受学校分配的一切工作；还关注了文化学习，参加了“小学教育”的本科学习。在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。作为数学教师，让学生掌握好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，在课堂教学中，我坚持认真研究教学大纲，认真分析编写教材的意图，认真备课，注重设计每节课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重培养学生的各种能力。在做好日常教学的同时，探索在小学数学课堂教学中实施素质教育的途径和方法，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收别人的精华，在自己的教学中实践，不断总结提高。平时向书本和身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学中，我能本着“团结协作”的精神与老师交流，互相学习，共同进步，同时在教学中做到“五个自觉”。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我一直“关心、耐心、细心”地关心每一位学生，做好班级的每一项活动。这学期，我的班级取得了很好的成绩...我决心让他们在“放松、探索、竞争”的氛围中茁壮成长。这个学年，我在6(5)班担任数学老师。根据学校的工作计划，我认真开展各种活动，加强行为习惯的训练和良好心理素质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关心，激励他们学习，更好地融入这个班级。注重行为规范的教育，从实际出发，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理素质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，学生可以自觉成为集体和学习的主人。加强“安全教育”，让“安全”牢牢铭刻在学生心中。使班级兴旺发达，尤其要注意与家长联系，利用电话、家访、邀请家长到校等多种方式方法，如期向家长汇报学生在校的表现和变化，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优缺点，帮助教师有针对性地开展教育活动。因为我的倡议，一些家长也愿意反馈孩子在家的表现，希望得到老师的帮助。这样的双向活动，让家长参与到对学生的管理中，对学生的健康成长起到很好的监督作用。
在过去的一个学期里，从班级的凝聚力到干部的培训，从黑板报的出版到广播稿的评选，从教室的布置到班级竞赛，我都很努力，牺牲了很多休息日，但我从来没有抱怨过。我总是把事情一件一件做好，就像我住的地方一样。
总之，在这一学年里，我不仅在专业能力上有所提高，在教育教学方面也有所提高。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会取长补短，不断努力。
小学教师优秀教师工作总结2转眼间，一年很快就过去了。在这一年里，和往常一样，我一直兢兢业业地教书，努力工作。我很高兴告诉你我这一年的工作。
第一，思想认识。
本学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。作为一名共青团员要时刻约束自己，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一学年里，我还积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
第二，教学工作。
在教学方面，整个学年的教学任务很重。我尽量多听听课，博采众长，了解教学艺术，每次上课都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打一场没有准备的战争。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
本学年主要担任班主任，分管语文、思想品德、科技、社会。培养优等生，帮助差生是本学年教学工作的重头戏，因为一个班里总有优等生和后进生。对于后进生，我总是特别照顾。第一，上课多提问，多巡视，多指导。然后，在课堂上对他们的一点点进步给予很大的表扬，课后和他们聊聊天，交交朋友，让他们知道老师并没有瞧不起他们，树立他们的信心，激发他们学习语文的兴趣。最后，班上的尖子生被动员起来志愿为后进生当辅导老师。令我欣慰的是，优等生表现出极大的热情。我问他们为什么这么喜欢当家教。他们说:“老师这么有信心，一定会学好，我们也是。我相信他在我的指导下会取得很大的进步。”于是，我让他们组成“一对一”小组，给他们开了一个会，提出了“老师”必须履行的职责，主要是检查“学生”的作业，帮助“学生”掌握课本的基本知识和技能。根据自己的情况给后进生设定一个目标，让他们两个都朝着那个目标前进。“老师”们确实很认真，而“学生”们身边总是有一个“老师”，他们非常渴望学习。经过一段时间，所有的学生都取得了进步，有的进步非常快。
第三，工头工作。
在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课和各科教材的结合，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我经常召开班干部例会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。这样班干部才能在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。
第四，出勤率。
在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极，主动，努力。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
动词 （verb的缩写）主要成就。
本学年，我们班同学在校刊上发表了10篇作文，在讲故事比赛中获得了二等奖，在校运动会上也取得了好成绩。上学期期末调查，语文合格率100%，优秀率88%。本学期期中调查，语文合格率100%，优秀率96.2%。
总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。
小学教师优秀教师工作总结3第一学期的教学工作即将结束。在这个忙碌而充实的学期里，我感触良多。现在我来反思一下自己这一段时间教学的得失。认真落实学校教育教学工作计划，转变观念，积极探索高效课堂教学的新思路。
第一，课堂教学，师生互动，* * *同发展。
作为一名数学教师，我把课堂教学看作是一个有利于学生主动探索的数学学习环境，在获取知识和技能的同时，把学生在情感、态度、价值观上的全面发展作为教学改革的基本指导思想。数学教学被认为是师生互动和发展的过程。课前预习不是流于形式，它变成了真正的研究。在教学中，我根据不同的课型，用各种教学方法吸引学生，用各种教学方法感染学生，促使他们热爱数学，愿意学习数学。教学结束后，我基本上在每个单元都做单元测试和反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后期的教学中充分发挥自己的优势，克服自己的不足。同时积极和同组老师相互学习，通过自己的努力，学生的学习氛围加强了，学习兴趣提高了，基本会主动学习。
教育教学不可能一蹴而就。教师需要不断的学习和实践，提高自己的文化水平和生活境界，这将是一个长期的、非常有价值的努力。在总结成绩的同时，不断反思教学，不断将公开课的精髓延伸到日常的教学实践中。努力处理好数学教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
我始终思考、研究、总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，注重课堂教学研究与应用，努力实现高教学质量、高课堂效率。
第二，创新评价，鼓励和促进学生的全面发展。
我把评价看作是全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。
对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的清晰，更注重学生掌握了什么，进步了什么，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。比如我们研究了“一只鸡和一只兔子在同一个笼子里”。通过我们自己的努力，学生可以结合自己的实际观察和生活中数学知识的收集。我们师生之间有情感交流。学生们获得了一次成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、抓常规，确保全面完成教育教学任务。
坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风和学生认真、勤奋、求实、探究的良好学风的形成。我从零开始了解学生的认知水平，查找资料，认真备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，教会学生求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度。好的学习习惯和方法，让学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”得受益。我尽量在40分钟内要求质量。
四。教育教学形势
在教学中，我注意以下几点:
1，每节课都准备的彻底细致。在备课上，我认真研究教材，认真备课。每节课课前都做了充分的准备，制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后及时进行课堂总结，准确把握重难点。并注意参考各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学计划精心编制，不断总结，提高教学水平。
2.把每一节课都做好。课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，增强课堂技能，提高教学质量。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。
3.认真及时批改作业，布置作业要有针对性和层次性。及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生意见，及时了解学生学习情况，有针对性地对学生进行辅导。
4.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年上了19节课，对我自己的教学有很大的促进作用。
5、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。
总的来说，这学期的教学有得有失。我会把“得”当成自己的财富，在以后的教学中，我会努力改善“失”。所以我以后要多学习多总结，努力提高自己的素质，让自己再上一个新台阶！
没有付出，就没有收获。好的成绩会给我以后的工作带来更大的动力。但是，我们也要清醒地认识到工作中的不足。教书是有苦有乐的。我将一如既往地勤奋务实地工作。我将一如既往，本着“勤奋、周到、努力”的原则，再接再厉，把工作做得更好。
小学教师优秀教师工作总结4。我是一名普通的小学教师，我非常热爱我的工作。十几年来，我亲身经历了班主任的平凡和辛苦，也感受到了它的甜蜜和幸福。看到学生们健康成长，我很欣慰。同时，我也感到肩上的责任重大。我常想，教师的工作是平凡而不平凡的，因为千千成千上万的教师在重复着同样的工作，但教师的工作是神圣而不平凡的，因为他们在塑造人的灵魂。作为一名有责任心有事业心的老师，只有全心全意的投入，才能让人民满意，让家长放心。
每个人都会经历青春期，青春期有很强的可塑性，是品德形成的主要时期。青春期的集体生活会给人的身心成长带来很大的影响。所以，让孩子生活在一个积极、主动、健康、向上的群体中，会让他终身受益。
一、爱学生，爱每一个学生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。
老师爱优秀的学生不难，爱差生和后进生就不容易了。但是十个手指不一样，班里的学生都一样，不可能优秀。前年我们班有很多穷学生。放弃这些学困生？强烈的责任感让我说“不”。一个人，只有十几岁，放弃了，会毁了他们的一生。既然你已经接受了任务，你就应该尽力而为。开学前，我对这些贫困学生进行了家访。有些家长说:“我的孩子不适合上学，所以不要打扰。长大了，两年后跟我做生意。”还有的家长说:“我孩子天生就笨，我没时间照顾，麻烦你了。”这些父母已经对孩子放弃了希望，更加坚定了我不放弃的决心。我先分析了我班上的学生，我也研究了如何教育他们。我觉得靠武力是不对的，但靠强制是不行的。要有正确的教育理念和方法，要靠对学生真诚的爱。小学生不知道天热不冷，天冷的时候我穿的衣服少，就把自己的衣服给他穿，衣服破了就给他缝上。有的同学习惯不好，早上不洗脸，我就给他们放了一盆洗脸水。李玉没有注意学习用品，他不是缺笔就是缺书。为了不影响课堂秩序，我给了他一本备用的铅笔本。我为这些孩子付出了很多努力。我对他们一点也不摆架子当老师，而是热情地为他们服务。为学生服务感到荣幸。渐渐地，我们老师和学生在情感上有了交流，关系也融洽了。学生感觉很温暖，不把我当外人。他们周六周日来我家，有时候让我带他们玩游戏，有时候问我问题。我很庆幸我们不是亲戚而是亲人。我爱学生，学生也爱我，信任我，愿意和我讨论一些事情。
为了帮助学生进步，班主任应该认真分析学生缺席的原因，用真诚的爱温暖他们的心，帮助他们克服困难，指引他们前进的道路。班里的同学叶薇薇，有个卖菜的爸爸。他每天早出晚归，没有时间照顾他。母亲病了，生活不能自理。家庭的不幸导致了他沉重的生活负担。他非常沮丧，非常忧郁。了解他的情况。我经常组织学生去他家帮他，帮他收拾，帮他做饭。我也给了他一些适合他在家穿的衣服。在大家的帮助下，他脸上露出了笑容。他开始对学习感兴趣，成绩也提高了。每天早上，他早早来到学校，为我收拾讲桌。看到这一幕我很感动。
我深深体会到，热爱学生的感情是班主任的重要心理素质。只有对学生倾注真诚、深沉的爱，才能教育好孩子，提高差生的成绩，做好后进生的转化工作。
第二，确立班级的核心，树立良好的班风是班主任工作的基础。
做好一个班级，必须有一批认真负责、有管理能力、起带头作用的班干部。通过实际考察，我确定了班里5个同学组成班委，是班里认真负责的核心。对学习、作风、道德、健康负责，全面负责的班长。他们在班上树立了榜样。比如学习委员动员班里的好学生去帮助差生，他主动带领两个差生。卫生委员会负责班级的卫生。他组织学生打扫卫生。文化和体育委员会在歌唱比赛和六一演出中组织了精彩的节目。如果道德委员会发现谁说脏话，他会毫不留情地批评。班长老是问问题。我不在教室的时候，他可以承担起“家长”的责任。正是因为有了班委的作用，我们班才有了良好的氛围。
现在大家可以团结一致，有了向心力和凝聚力，同学们可以把集体利益放在第一位。比如你在健康评比中掉了一分，大家都会想办法找出原因。如果有同学忘记带围巾，别人会想办法拿出自己的备用围巾给他戴。在班级练习评比中，我们班是穿制服戴围巾最多的一个班。班上再也不会有纸片了。每天值班，大家都主动努力。班上窗台脏了，李文文会主动拿出抹布擦，凳子上的螺丝松了。张庆新会主动从家里拿来工具拧紧它。这种事情在我们班不胜枚举。我们班还承担着一楼大堂的卫生任务，这是一项非常艰巨的任务。每天早到校晚放学，但学生们毫无怨言，每天打扫大厅。一个班级只有精神面貌好了，大家的心才会往一处想，才会营造一个良好的学习环境。
三、引导学生努力学习，树立正确思想是班主任工作的重点。
在做好学生思想工作的同时，要逐步引导他们为社会现代化而努力学习，这是培养人的需要，也是班主任工作的重点和难点。我们班学生学习最大的问题就是基础知识太欠缺，教学效果不及格一半，语文作文写不出一句工整流畅的句子。在学习方面，我主要关注以下几个方面:
(一)对学习目的进行反复教育，使学生增强学习信心。鉴于学困生和后进生普遍存在厌学情绪，教育他们明确学习目的势在必行。我给他们讲了张海迪的故事，听了张海迪的故事，也让学生给自己设定学习目标。我觉得不同层次的学生应该有不同的目标，达到目标后再去提高。启发他们由简单到复杂，由易到难，循序渐进。如果语文基础差，我就从拼音开始补。字穷的话，我不认识。如果我不认识他们，我会根据新单词来学习。千万不要放过听、说、记。自己写，自己说，大家评，既能提高学生的写作能力，又能提高学生的鉴赏能力，树立学习信心。
(二)重新学习，帮助后进生克服惰性，培养坚强的意志，后进生意志薄弱，自制力差，听讲座。为此，我制定了切实可行的课堂常规来提高他们的听力效果。我也及时联系了老师，观察了解学生的出勤率和学习进度。及时了解学习动态。学生的文化水平提高了，对知识的渴望加强了他们从知识宝库中汲取智慧的能力。
(3)引导优秀学生开阔视野，丰富知识。有些资优学生在完成学习任务后，想看一些课外书。但是，面对浩如烟海的书籍，他们无从下手，不知道选择什么书来读。所以我推荐一些对他们学习和写作有帮助的书。这些学生经常买书是不现实的。所以我把他们介绍给学校图书馆和县图书馆，我把我的书借给他们。通过多读课外书，我们班的资优生现在都好了。这是我做班主任十几年的经验。我觉得做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更难。但是只要你把心交给了学生，取得了学生的信任，那么当班长也是很幸福很快乐的。
小学教师优秀教师工作总结5时间过得真快，转眼间学期就过去了。前一阶段的工作总结如下:
一.教育和教学
1，加强学习，充实自己。半个学期来，我认真研读了《新课标》、《小学语文教育》、《小学语文教师》等报刊杂志，从网上下载了许多优秀的小学语文教案。通过学习，了解了当前的教学趋势和教学改革的方向，提高了自己的理论水平，在一定的理论指导下做出了自己的教学。我们三个人必须有一个老师。我们通常向有丰富教学经验的老师学习，并得到他们的指导和帮助。同时抽空听了学校很多老师的课，积极参加学校组织的语文新课程培训。看到、听到、学到了很多先进的教学理念和方法。我受益匪浅。
2、严谨教学，提高素质。提高教学质量，关键是上好课。为了教好一堂课，我认真研读教材，把教材的基本思想、概念、句子、单词讲清楚，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。学习教学方法，如何组织教材，如何安排各方面的教学。在教学中，要关注全体学生，注重信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，营造良好的课堂氛围，让学生易学、乐学、会学。在这次期中考试中，通过率为94%，优秀率为46%。从试卷中可以看出，学生对基础知识的掌握比较扎实，单词失分率很低，对课文材料已经记忆和运用。
第二，兼职
作为一名班主任，我尽力使学生受到严格的行为准则的约束，我能在轻松的氛围中充分发挥我的个人特点，使班级构成健康、团结、向上的班风。我平时注意抓得紧，跟得上。对于班级管理，我采取的是学生为主体，班主任指导的思路。日常行为的规范，重大活动的安排，都是学生自己组织的。关键的时候，我会站出来出谋划策，学生就能把事情做好。我们班确立了以学习为中心，以纪律、活动、考勤为基础，努力提高学生素质。严格学习，组织和参加活动，与学生交流思想，关心学生的学习、生活和思想状况，了解学生的学习出勤、活动和思想状况，与家长保持密切联系。
语文组作为语文教研组组长，在学校教研组的统筹安排下，在组内开展教研取得了进展，严格按照市局教研室提出的流程进行。每节教研课都围绕一个专题。老师认真备课，上课。评课前，老师要会讲教材、资料、思想、理念、教法、学法。每个人都以不同的形式参加教研班。教师以课为例，以学生为本，谈教学规律，享教育智慧。全组备课过程平实有针对性，理性有启发。本学期的组内教研时间充裕，也便于教师学习跨学科、交叉研究，开阔教师视野，增加教学积累，提高教学质量。因此，课堂教学得以实施，常规教学取得了丰硕的成果。
三、存在的不足和今后努力的方向
虽然在教学上取得了一些成绩，但离高效率、高质量还有必要的距离，对后进生的引导有待加强。例外的是他们对现代教育技术的掌握还不够。在班级管理中，也要探索一些新的有效的方法。我在以后的教育教学中改进了它们。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，锐意进取，做一个学生喜欢、家长满意、领导放心的老师。