小学生摘抄文章。
分析:一年级背的文章当时很枯燥，现在读起来觉得很享受。首先，两个“不用说”引起读者的兴趣，而“紫山”更有吸引力。两个“不必”已经是趣味十足了，可见“四周短泥墙”更是好玩！后面还有“油蝇”和“蟋蟀”，也富有童年乐趣。
我们现在走的是一条狭窄而危险的小路，左边是一片广阔无边的泥潭，右边是一片广阔无边的流沙，前方的迷雾中隐藏着一个目的地。
赏析:这是鲁迅写的农村人做不到的。我很喜欢这句话。他用深刻而优美的语言生动地描述了当时乡下人的生活观念。鲁迅以为乡下人不会写出这么“火辣辣”的妙语，还写当时乡下人素质低，为后来的文笔无常埋下伏笔。
但是，和无常开玩笑是大家的本意，因为他坦诚、健谈、有人情味，还是他找到真正朋友的地方。
赏析:这句话流露出鲁迅先生对无常的推崇，从他的尊称“无常先生”可见一斑。既然连鬼都可以这么像人，那我们为什么不像人？所以鲁迅先生也借用了“重人情”的无常来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也应该像无常先生一样被赋予强烈的同情心。整篇文章洋溢着作者对人生无常的钦佩和赞美。首先，我写了我小时候对他的恐惧并将其与我现在对他的钦佩相比较，还将阎罗王的愚蠢与死亡无常的恐怖相比较，突出了生命无常的善良。作者也想告诉我们，连鬼都有这样的善良，人该怎么办？
我拒绝把灵丹妙药放在舌头上，我想不出“不公正”。自然，吃了一百多天的“打鼓丸”有什么用？仍然无法打破水肿，父亲终于躺在床上气喘吁吁。请去拜访一下陈连河先生，这次是特巴，大洋十元。他还是心平气和的写了一个药方，但是他停用了打鼓皮的药丸，而且药引也不是很神奇，所以药煎了半天就灌了下去，但是他从争吵中回来了。
简要分析:鲁迅在日本学医。在这篇论文中，他以自己的亲身经历，深刻地揭露和剖析了当时中国医学落后的观念和现状。甚至有“中医有意无意都是骗子”的说法。他以一个深刻的医学生的良知和洞见，击中了传统因循守旧观念的要害，也展现了治病救人为先的思想转变过程。再往后，中国可能会失去一种激进的思想/严格的伦理。
当王先生全神贯注于阅读时，它非常适合我们。他们中的一些人把纸盔甲放在他们的指甲上玩。我是一个画家，我用一种叫“京川纸”的纸在小说的绣像上一张一张地描摹，就像我在研究汉字时的影子写字一样。书读得越多，画得越多；我没读过书，但在绘画上收获颇丰。最零碎的是《西游记》的荡寇志和绣像，两部书都很大。后来因为需要钱，就卖给了一个有钱的同学。他的父亲经营一家锡纸店；听说我现在已经做了掌柜，即将上升到正人君子的地位。这东西早就没了。
简要分析:三潭印月，尽管有寿老师的严格教导，但还是经不起学生心中的稚气。当他专心读书的时候，他并没有发现他的学生们在做着各种各样的事情，有的在给他们的指甲套上纸甲，好演一出好戏，而鲁迅却在专心画画...所有的感情都是那么的幼稚和难忘，也许它抓住了我的心。我自己真的不明白。
读完鲁迅先生的《百花争艳晨，从百草园到三潭映月》，我很享受字里行间不时流露的天真烂漫的感情，不禁看到了令人神往的自然画卷。
“油蝇在这里歌唱，蟋蟀在这里弹琴。翻着碎砖，有时遇到蜈蚣；而斑蝥，如果你用手指按住它的脊椎，它就会拍手，从你的眼睛后面喷出一股烟来……”
我读鲁迅充满童年回忆的散文，正如我读鲁迅热爱自然、向往自由的童趣。突然，我仿佛看到了小时候的鲁迅。趁大人不注意，我钻进了百草园。他有昆虫相伴，采摘野花和果实，然后和玩伴一起抓鸟，但因为急躁，总是抓不到多少。他经常听保姆妈妈讲的故事，所以很害怕百草园里的红蛇。在《三潭印月》中，尽管游寿老师的严格教导，他仍然无法忍受学生心中的稚气。当他专心读书的时候，他没有发现他的学生们在做着各种各样的事情，有的在用纸甲给指甲盖高质量的剧本，而鲁迅却在专心画画...
我所有的感觉都是那么的幼稚和难忘，可能引起了我内心的* * *。真的不知道为什么喜欢《晨花夕拾》中的其中一篇，尤其是作者用一个孩子的视角看世界，让人感觉亲切，充满激情。
鲁迅先生在他的文章中表现了他对自然的热情和对自由的向往。他希望自由玩耍，与大自然亲密接触。他不想整天被父母和奴隶控制。这正是孩子们所拥有的。曾几何时，我已经离开了童年，进入了少年。我在这个忙碌的学习中，每天抓挠着自己的生活。但我以为我还是个幼稚的孩子。有时候还会做甜蜜的童年梦。当我回忆起那些童年的琐事时，仍然历历在目，我不禁笑了。我家以前在郊区，附近有一大片田地。小时候总去那里享受春天的阳光，秋天的微风，还有总摘的油菜花。我沉浸在大自然的怀抱中。小时候每天吃完饭不擦嘴就去邻居家。和朋友去吃豆腐花，一起在田里玩。时不时掉进泥坑里，成了“小泥人”。我采了各种各样的花，但是我怕我的主人发现，所以我把它们藏在一个树洞里。过一会儿，花就凋谢了，我却还陶醉在无拘无束的自由空间里。现在，我在地里做的。所以，我感受不到大自然的善良，缺少了很多自由，却依然沉迷于无拘无束的自由空间。现在因为建在野外的那栋楼，我和我的朋友都在为自己的未来努力，所以我感受不到大自然的善良，缺少了很多自由，但我依然热爱大自然，向往自由，不管现在能否实现。这可能就是我和青年鲁迅的相似之处。看完文章，我一直很感动。我的童年已经渐行渐远，只留下一些零散的记忆。不如认真读一读《早晨的花》，体会一下那个不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
札记——《花在晨》(鲁迅)
《朝花夕拾》是鲁迅受政府压迫，受“士”排挤，受战争摧残后写下的回忆。对于作者来说，在这样的混乱中找到一点闲暇是不容易的。目前是那么的离奇，他的心是那么的杂。当一个人只有回忆的时候，他的人生最后很可能是无趣的，但有时候他没有回忆。
对过去的回忆只是对现实生活的一点安慰，每一个美好的回忆都有一个悲惨的结局:香草园和绣像的副本被卖掉了，老母亲匆匆离开了人世。本该激发人们爱心的《二十四孝》背后，却藏着一颗谋人性命、教人识破的丑恶邪恶之心。我去了国外留学，遇到了一个我崇拜的老师，但是我离开了，因为我觉得治愈人的精神比治愈身体的疾病更重要。范爱农，一个在学校工作和教书的老朋友，真的很勤奋，却无法摆脱贫穷和落水的命运。
在这一系列苦乐参半的事件的叙述中，作者也考察了自己的一些思想根源，比如讨厌猫，而一只隐藏的小老鼠的失踪，带给作者的遐想，不过是一个象征性的想法:当我失去了爱情，内心空虚的时候，我会用复仇的恶念来填满它！这就是作者讨厌猫的动机:它在窃取人们的爱。从鲁迅的人生经历来看，恨恶恶只是对缺乏爱、失去爱、为爱后悔的自然反应。
在这个细节下，作者给自己开了一个悲伤的玩笑:他对猫的仇恨是没有道理的。虽然猫吃老鼠，但他藏起来的老鼠不是被猫吃的，而是被他大妈妈踩死的。所以你要恨你的大妈妈吗？在接下来的一段记忆里，大妈妈真的很无聊，睡觉的时候占了整张床，满脑子都是糟糕的规则和愚蠢的信念。就是这样一个长妈妈，把作者的憧憬变成了别人无法关注的现实。大妈妈，不识字，买了本不出名的《山海经》，送给“我”。正是因为这份没有被旧道德熄灭的对大母亲的爱，才让作者记住了她，记住了她。
在《花开的记忆》中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候大妈妈的故事说“如果有陌生的声音叫你的名字，你千万不要答应他，免得是害人性命的美女蛇，提防陌生人，假设他是坏人的逻辑。”
早晚和作者一起回到童年，重温那些人和事。经历留学日本的过程，一起缅怀逝去的老友。循着这条线索，我看到了二十世纪初以“我”为中心的人物生活场景和心理过程。看完每一个意味深长、回味无穷的结尾句，我的心也随着作者而潮起潮落。
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