中-教联盟(小学英语教学如何创设情境)？

兴趣的本质是一种爱。学生只有对所学的东西有感情，才会全心全意地去学。因此，教师应该在教学过程中创设良好的兴趣情境，激发学生的兴趣。

第二，创造一个直观的情境:

一些规律和定理的发现过程，往往是通过具体的例子暴露出来的。创设良好的直观发现情境，可以引起学生的兴趣，积极探索，从而获得自己想学的知识。

第三，创设问题情境:

学生的思维在教学过程中是如何发生的？如何保持学生的思维发展，需要教师创造性地统一学生的思维和教师的思维。教师要精心创设问题情境，启发学生积极发展思维，使学生自觉接受教师的理念。

第四，创设类比情境:

很多知识在内容和形式上都是相似的。新知识是旧知识的延续和升华。以旧知识类推引入新知识，不仅有利于知识的掌握，而且反映了知识发生和迁移的过程，培养和发展了学生的广阔思维，增强了他们的教学发现能力。