学生怎么写？如何阅读

学生的发音是xué shēng。学习是学习，生活是人的意义，学生是学习的人，是学习的主体。该词出自《庄子·盛达》:“田开见周卫国，卫国曰:‘有闻学生愿肾，吾子如何与之游？’“学生，也叫学生，一般指正在学习各种文化知识和生活技能的人。

学生本身有很多特点:1)学生是可塑的。学生的身心发展正处于形成期和发展期，各方面都不成熟，发展潜力很大。学生的身心发展是可以塑造和改变的。2)学生依赖性强。大部分学生属于未成年人，身心发展还不够成熟，独立性和自主性比较差，学生的身心发展需要依靠家庭、学校和社会。比如，学生在家里会更依赖父母，在学校会更依赖老师和同学。3)学生具有向老师学习的天性。进入学校后，学生会更加亲近、信任、尊重、模仿甚至崇拜老师，老师的一言一行都会成为学生模仿学习的对象。比如学生经常遇到问题，就会以老师为榜样去解决。

学生是自我教育的主体。1)学生有主观能动性。学生有自己的主观能动性，会按照一定的要求和参照来教育和发展自己。2)学生在接受教育的过程中可以自我教育，学生也有一定的素质。在教育教学过程中，学生也会从自身素质和特点出发，进行自我教育和发展。

学生的主要任务是成长，而不仅仅是读书。成长包括身体发育、社会心理发展、人格形成、智力进步、道德品质培养等诸多方面。学习需要全方位的自我友谊，知识是我们在这个社会生活的基础。知识是打好基础的，主要任务是学习。学习者可以在日常生活中少走弯路，这是这个世界上最强大的工具之一。知识丰富的人在日常生活中可以少走弯路，不会轻易被别人欺骗。坚持德育的根本任务是中国特色社会主义大学的立校之本，也是新时期推进高校思想政治工作应遵循的理念。我们必须紧紧围绕以德育人这一根本任务，坚持以社会主义办学方向为政治原则，以加强高校教师思想政治工作为首要条件，以提高大学生思想政治素质为核心内涵，以推进高校思想政治工作机制创新为重要动力， 坚持和加强党对高校的全面领导，是开创新时期高校思想政治工作新局面的根本保证。