2015北师大三年级的面积是多少?

小学生的学习区域是先感知再总结。小学数学的很多概念都是从特殊到一般的。

首先,让学生用手触摸班级桌面,感觉它是一个长方形。这个表面的大小就是这个矩形的面积。

让学生用手摸书皮,感觉是长方形。这个面的大小就是这个矩形的面积。

然后让学生量出有单位面积的长方形的长和宽,量出单位面积的个数就是长方形的面积。

总结:面积就是矩形面的大小,也就是求包含面积的单位数。

比如用一平方厘米的正方形量一个长方形,正好是六平方厘米,这个长方形的面积(大小)就是六平方厘米。