小学生预习语文应该怎么做最有效？

语文课，尤其是小学语文，是一门基础学科。只有学好语文，才能学好其他学科。有人说语文是各科之眼，可见语文的重要性。

汉语，从字面上讲，就是语言和文字，说得通俗一点，就是写作和口语。那么，对于小学阶段的孩子来说，如何做好语文科目的预习呢？

小学的孩子三四年级就可以自己预习课文了。

提前准备。预习书、字典、参考书、红色圆珠笔等。

“学海无涯，学海无涯。”首先，熟悉课文，知道课文讲的是什么，用自己的语言概括。这样可以训练自己的语言概括能力，同时可以考察自己对课文的理解程度。这些可以自己记在预习本上。

然后画出课文中的生词和短语，清除单词障碍。你可以查字典，问父母或者查参考书。并写下你需要掌握的新单词。说什么意思。要求写规范，不能乱涂乱画。

然后再读一遍课文。这一次，要流利地朗读课文，不要口吃。而我可以简单的理解每个自然段落的意思，梳理文章的脉络。写在预习本上。

？最后，我们应该努力独立完成作业。现行教材和作业是课文的重点部分。我们必须认真对待，决不能粗心大意。

只要坚持这种预习方法，老师上课的时候，我们就可以有的放矢，知道自己学了哪些知识，哪些知识对老师来说是新的。文中的重点也可以外推。

坚持预习课文，除了对课文内容有更深的理解，还可以提高自己的阅读水平，适应现在考试的要求，因为现在的语文试卷中基础知识所占的比重很小，课内阅读和课外阅读的比重明显增加。这就要求学生提高阅读水平，增加阅读量。

现在考试的另一个情况是，语文也可能出现在数学题中，其他科目也可能出现在语文科目中。用现在的话说，各学科知识的界限逐渐模糊。