教师资格考试音乐学科教学设计模板

考查音乐学科专业知识，根据具体题目分析回答。

教师资格证考试第二题:关于教学目标的设计

答案模板:

1.情感、态度和价值观目标

通过听歌，了解中西方优秀音乐文化的传统，从而培养学生对音乐的兴趣，拓宽学生的音乐视野。

2.过程和方法目标

通过听和学唱，感受和体验作品的音乐意境表达和风格特征。(较低年份)

通过听、唱、探等活动，感受作品的音乐意境，理解和想象音乐的表现内容，从而提高音乐欣赏能力。(中年人)

3.知识和技能目标

(1)在听的过程中，学生可以感受到XX(一种乐器)多变的音乐色彩。

(2)在学习唱歌的过程中，学生可以处理XX(如十六分音符、切分音、点状节奏等。)准确，而且不拖节拍。

(3)在学习唱歌的过程中，学生可以用优美的声音，自信地唱XXX。

教师资格证考试第三题:教学过程设计

第一，新课程的引入

以视觉导入为例:将视频、音频、图片呈现给学生。

模板:同学们，再来我们的快乐音乐课吧。今天，老师要带你去一个地方。请闭上你的小眼睛听着！(一段音频，如海浪声、海风声等。，然后问)刚才大家都听到了什么？你感觉到了什么？今天老师就带领大家去XXX。

设计原因:

贴近生活，激发学生的学习兴趣，为学习新课程打下基础。

二，新课教学

1.第一次听作品，感受旋律。

教师引导学生感受作品的音乐意境。

2.听作品，体验内容。

在老师的引导下，让学生听带有歌词和例子的作品，感受和思考作品中要表达的内容。

3.再听一遍作品，学唱歌

教师示范，学生哼唱，共同处理谱中的重难点，分组练习，教师展示和点评。

三。巩固、促进和扩大

让学生根据本课所唱作品的旋律编排新的节奏模式。

(或要求学生表演作品中的故事)

四、总结作业

老师带领全班复习本课的重难点，并演唱作品。最后，布置相关作业。

一定要把教师资格证考试音乐科目的教学设计模板记清楚，希望各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，干备考，新闻资讯等。，边肖会及时更新。