如何写一个小学生发表在报纸上，作文评价

联想丰富，语言细腻，感情丰富，可以从内容是否具体，句子是否通顺，感情是否真实，中心是否突出，有无跑题，语言是否生动形象等方面指出练习题的不足，并提出建议鼓励学生，要求不宜过高。我们要用孩子的眼光看待他们的练习！单词跟踪

a、笔记本清秀整洁，就像海边小镇的街道，但不脏...直的字迹让人读起来真的很舒服...你的书法和印刷的一样漂亮...我很惭愧我的书法不如你的好...

b，随便，字怎么不像猫的...字迹不在格子中间，当然看着不顺眼...是因为今天风太大，你的字被吹成这样吗...我不相信你的字写得不好，你会一直这么潦草...认真耐心地写，你会写得比我好...

内部容量

a，这么丰富的内容几乎和一个作家写的一样...你的练习有血有肉，读起来真是一大享受...你的作文很具体，我读起来很享受...你平时一定很爱看文档，所以能写这么多字...

b、干含量像白开水，一点味道都没有。多加点美言就好吃了...还不如刘威葳的字(或者其他穷学生的名字)。你不觉得有点尴尬吗...你的作文就像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，说话直漏...

句子

a、流畅生动的句子，像庐山瀑布，非常流畅...比喻的很贴切，说明你一直都是细心观察的...你是怎么想出这么巧妙的拟人化句子的...这个反问句用在这里多么恰当...这句感叹句表达了你当时的真实感受...古诗词引用的恰到好处，以后我会把学过的诗词用到作文里...

b、作文坑坑洼洼，读起来很难受，就像走在乡下坑坑洼洼的路上，一不小心就容易摔倒...句子好像被人截掉了，不完整...你仔细看完之后，就会发现讲不通的地方...别怕麻烦，好文章都改了...不能总指望别人帮你改，要学会自己修改每一句话...

第一，各部分分工明确...这些部分被适当地划分...每一部分都有一层含义和不同的段落...

b，层次混乱，版块内容太多，看的时候感觉喘不过气来...版块太少，舍不得多加...中间部分可以分成几个部分...第一和第二部分不应该分开，所以我们应该合并...此部分不能与上述部分联系...

详述