开展阅读活动计划
开展阅读活动的方案1一、活动对象
我们学院的所有全日制学生
二、活动的目的
促进我院学生广泛吸收人类文化，在知识、能力、素质上得到协调发展，促进大学生文化素质教育的开展，形成浓郁的人文科学氛围。
三。开展活动的措施
1.每个系的团委都列出了推荐学生阅读的书籍。学生也可以选择推荐书籍以外的健康书籍或文章阅读，每月写一篇读书笔记。
2.各团支部要成立由团支部组成的读书活动选拔小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动，组长由团支部书记担任。
3.各班团支部每月填写一份读书活动登记表，从中选出5%的优秀读书经历提交给各部门团委。由各部门团委汇总后，于次月5日前报学院团委学习部备案。
4.各部门团委每月发布读书活动宣传栏，发布优秀读书心得，举办读书经验交流活动，促进良好读书氛围的形成。
5.学院团委学习部定期组织抽查小组深入各部门检查活动开展情况。
四、团支部上报优秀读书经历的评比方法:
1.评分系统为10，评委至少由3人(单数)组成。评委(团干部)自己打分，平均分计入最终得分(保留小数点后两位)。
2.评分规则如下:
(1)态度端正，字迹工整，无错别字，写上你看的书的书名和作者。(2分)
(2)主题明确，立意新颖，中心思想突出。(2分)
(3)内容丰富，结构完整，层次清晰，细节恰当。(3分)
(4)形成自己的真实感受和见解，有一定的阅读深度。(3分)
动词 （verb的缩写）承认
根据院团委提交的优秀经验质量，每年表彰一次。具体表彰办法另行通知。
开展阅读活动的计划。活动内容
以在广大家庭阅读《家庭助廉教育读本》(以下简称读本)为重点，开展读书征文和家庭助廉知识竞赛活动，突出活动的互动性，增强活动的参与性。
1，家庭阅读和作文活动。组织家庭参加20xx年2月至20XX年3月在中国纪检监察报、中国妇女报、*廉政网、妇女之声报等媒体开展的主题为“家庭助力廉政，公民责无旁贷”的读书征文活动。
2、家庭知识竞赛活动。组织家庭参加全国帮助家庭诚信知识竞赛，中国纪检监察报、中国妇女报等媒体将于20XX年2月发布试题；中央电视台将于20XX年5月举行全国帮助家庭诚信知识竞赛。
二、活动的目的
宣传家庭助廉的重大意义，普及家庭助廉的基本知识；提高广大家庭成员的诚信意识、法律意识和自我警惕意识；推进廉洁家庭文化建设，营造反腐倡廉的良好家庭环境和社会氛围。
三。活动要求
1.各地各单位要高度重视这次活动，精心组织。要建立相应的工作机构，落实组织工作。
2、加强与组织、宣传、司法等部门和单位的联系与合作，积极开展相关活动，推动“读书活动”的深入开展。
3.各级妇联组织要充分发挥联系妇女、儿童和家庭的优势，把“读书活动”与深入开展妇女思想政治工作紧密结合起来，与深化“五好文明家庭”和积极推进“双师活动”紧密结合起来，推动“读书活动”进机关、进单位、进社区、进妇女活动。要因地制宜，积极组织广大家庭成员开展与“读书活动”相关的活动，如征文评选、知识竞赛等。
4、加强与新闻媒体的联系与合作，做好“读书活动”的宣传工作；同时，要通过宣传单、海报、公益广告等形式，营造家庭扶贫的浓厚氛围，推动“读书活动”的深入开展。
请各单位积极参与。购买地点:中国妇女报图书发展研究中心。电话:*
各地各单位开展“读书活动”的情况，请及时向市妇联宣传部反映。
为进一步丰富学生暑期文化生活，引导广大中小学生多读书、善读书、善读书，推进“书香校园”和“学习型家庭”建设，在全社会形成“读书为乐”的文明风尚，营造创建全国文明城市的良好氛围，经研究，决定在临海市开展中小学生“读书好时代”系列暑期读书活动。
一.活动时间
20xx年7月至20xx年9月
第二，活动对象
全市中小学生
三。活动和项目
1、“家长* * *读书，我陪孩子成长* * *”家长* * *读书* *写字活动。
各校结合实际，通过亲子阅读班会、亲子阅读征文大赛等形式，将阅读发展成为学生的日常行为准则。
2.“我推荐好书”交流活动
下学期开学后，各校、各班将组织一次以“我推荐好书”为主题的班会，汇报和总结本班的阅读成果。各学校要将本次读书活动的总结(包括图片和文字)发送到邮箱，教育局将从中评选出优秀做法，向全市中小学推广。
3.结合“春泥计划”的要求和夏令营的安排，给城市的孩子和农村的留守儿童手拉手送书阅读。教育局将与文明办、新华书店合作，向农村偏远学校和留守儿童开展赠书活动。
4.“实践助成长”暑期阅读实践活动
学生在阅读的基础上，走访身边的榜样，积极吸收正能量。今年是世界抗法战争70周年。各校团委、大队部要结合暑期社会实践和假期小分队活动，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。
四、工作要求
1.各学校要切实组织好中小学生“阅读好时光”暑期阅读活动，在学期结束前启动“阅读好时光”启动仪式，并通过国旗下讲话、学期闭幕式、暑期致家长信等不同渠道，积极广泛宣传发动活动，确保活动顺利开展。
2.学校要创造条件开展暑期阅读大讲堂活动，通过著名专家作家集中授课、校园网、家长微信群、教师辅导讲座等方式对阅读活动进行专项指导，引导学生开展阅读活动。
3.学校要通过推荐亲子阅读书单、开展亲子阅读交流会、做家长和留守儿童的代理人、彼此漂流等方式，营造良好的家庭阅读氛围。
4.各学校要在校园网上开设读书专栏，及时公布学生的读书笔记和读书心得，指导老师要及时点评。
5.“阅读好时光”活动坚持公益原则。推荐书目根据《教育部中小学生课外阅读推荐书目》的要求，书籍建议自愿购买，防止向学生强行推销。
开展阅读活动的方案4一、活动目的
1，在全县学校形成良好的读书风气，建设书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。
2.促进全县教师扩大知识面，更新观念，提高理论素养和教育能力，逐步养成多读书、好读书、好读书的习惯，努力做人民满意的教师。
二、指导思想
以提高教师综合素质为目标，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出教育名著的学习，提高教育理论水平，转变教育观念。结合全县教师培训和“创建学习型组织，争做学习型表率”活动，在全体教师中掀起读书高潮，不断更新观念，开阔视野，精心打造一支教师志向强、素质高、师风正、教师职业优、教师纪律严的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才打下坚实基础。
三、活动的对象
全县中小学、幼儿园在职教师(含校长、园长)。
四。活动内容
引导教师阅读教育名著、学科教育理论书籍、提升教师人文精神、文化素养和科学知识的书籍。计划用三年时间分批向全县教师推荐150部名著，每年推荐50部名著。各地学校也可以根据实际情况引入其他阅读内容。
动词 （verb的缩写）活动要求
1.各地各校要高度重视教师读书活动，建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。要制定学校(幼儿园)三年阅读活动计划，对全体教师提出明确的阅读要求，建立健全学校阅读活动检查考核制度，为阅读活动的过程和最终评价提供保障和依据。
2.各地学校要创造阅读条件，搭建教师阅读交流平台，及时为图书馆(阅览室)添置更多种类的图书，因地制宜，开辟教师阅读空间，确保每位教师每年阅读两本以上名著。
3.各校(园)要在善于读书育人的教师中做出表率，定期举办读书报告会、读书交流会、读书沙龙、读书作品等各种读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。
4.在阅读活动过程中，每一位教师都要积极做读书笔记，写读书心得，同时培养学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯。
5.校长、校长要做教师读书活动的组织者和领导者，为教师做出表率。
不及物动词保障措施
1，加强领导和引导。县教育局成立领导小组，由任组长，苏、文从碧、董家顺任副组长，张伟、尤兆武、周、詹淼、方国伟、池宗仁、林、、文、、许、杨淑子为成员，负责全县教师读书活动的组织、协调、监督和考核。各学区、各学校要成立相应的领导小组，在计划的制定、活动的组织、评估和考核中发挥组织保障作用，使读书活动真正落到实处。同时成立教师读书活动办公室，主任xxx，副主任xxx，成员xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，负责组织指导全县教师读书活动的具体开展。
2.建立网络联盟。建立*教育网(名称待定)全体教师读书网络联盟，本着自愿申请的原则，面向全县招募教师加入。* *将联合运营一个教师阅读平台(包括每人建一个教育博客，推荐一个书单，每月读一本书，写一篇心得体会)，通过阅读影响同事、朋友、孩子、家庭、班级、学校、单位。
3.评估激励措施。各学区、各学校每年要进行一次总结评比。学区要对自己的学校进行评价，学校要对每个老师进行评价，分别授予读书活动“优秀组织奖”和“读书年度人物”。
申报和评审步骤如下:
①自我评价。各学校根据《*县教师全员阅读活动优秀组织奖评定表》和《*县教师全员阅读活动年度阅读人物评定表》进行自评。
2初评。各学区根据考核评价办法逐步进行实地考核和初评，并根据分配的名额进行上报。
3联合评价。教育局将组织相关人员进行联合评估，并对部分学校和个人进行实地评估。活动开展情况是学校规范化管理检查的内容之一。
4.财务担保。在全县设立教师读书活动专项经费，保证购买优秀图书和各种读书活动所需费用。
开展阅读活动的方案五不重视阅读的学生是没有发展的学生；一个不注重读书的家庭，是贫穷的家庭；不重视读书的学校是没有文化的学校；一个不重视读书的民族，是一个没有希望的民族。书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为进一步激发全镇师生和家长的兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，推进学校文化建设，深入开展素质教育，特制定xx镇教育工会开展读书活动。
一、指导思想
立足“形成全日制学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”，以深化课程改革、推进素质教育为目标，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展奠定坚实基础。
二、活动目标
通过阅读活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，丰富文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。
三。活动的内容、形式和要求
这次活动的对象是全镇的师生和家长。
(一)教师阅读活动
1，学校可以参考推荐书目确定老师的阅读书目，制定可行的阅读计划。
2.阅读的形式是集中阅读和个别阅读相结合。各学校根据学校实际情况确定本学期的集中阅读时间。
3.每个老师每学年至少要读两本有价值的教育书籍，做读书笔记，写出心得体会。
(二)学生阅读活动
1.学校可以从推荐书目中选择一本适合不同年龄段学生的书，保证每个学生每学年读两本好书。
2.学校各个班级都要组织学生交流读书心得，班级要做好记录。教师引导学生采取自主阅读、同桌阅读、小组阅读等多种阅读形式，让学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
3.学生要注重知识的积累，摘抄好的词、句、段，读后写出自己的想法，培养学生的写作能力。
第四，保障措施
1，加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督促指导我校读书活动的开展，制定开展读书活动的计划。
2、精心组织，精心引导。在阅读活动中，所有学校都应实施计划，记录过程，有活动主题，并以总结结束。学校也要注重对学生阅读方法的指导，帮助学生制定阅读计划，根据学生的年龄特点和阅读能力指导学生阅读。此外，建议有条件的家庭，多带孩子去图书馆、书店等地方阅读，增加阅读量和阅读面。学校可以通过举办阅读活动交流会、展示教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等方式检验自己的阅读成绩。
3.注重实效，培养习惯。各校要注重读书活动的实效性，不能流于形式，不能走过场，每个环节都要落实。在培养习惯的同时，培养师生、家长尤其是学生的阅读能力，为建设书香校园奠定基础。对读书活动中涌现出的优秀典型教师、学生和家长，要大张旗鼓地宣传，发挥示范作用。各校要把读书活动固定为长效机制，坚持不懈，努力出成果、出特色。
4、××镇教育工会开展读书活动领导小组:
团队领导:xx
副组长:xx
团队成员:
动词 （verb的缩写）活动步骤
在师生中开展读书活动是一项需要持之以恒、不懈努力的工作。因此，活动初步确定分四个阶段进行。
1.创业阶段:20xx年3月。开展读书送书活动，这一阶段的主要工作是动员，创造环境，营造氛围，制定读书计划，引导每一位老师、学生、家长进入读书状态。
2.全面实施阶段:20xx年4月。这一阶段的主要工作是进一步落实阅读计划，挑选、购买、推荐好书，开展各种活动。
3.整理阶段:20xx年5月至20xx年6月10。这一阶段的主要工作是表扬先进，推广典型，总结推广一批在读书活动中出现的先进个人。使阅读成为每一位教师的自觉行动，引导教师在写作和研究中发展，使其逐步融入日常的教育教学工作中。
4.总结表彰阶段:20xx年11月。6月5438+065438+10月65438+5月20日，各校交稿2-3篇(教师、学生、家长各一篇)，使用OA上传电子稿至xx。